駐車場には八ッ場ダムの名物、水陸両用バスが止まっています。運良く見ることができました。また、こちらは紅葉も早いようで、きれいに色づいています。

　8時45分、予定通り道の駅八ッ場ふるさと館に到着しました。気温は13度と少し肌寒い天気です。子供たちはトイレ休憩をし、外の空気を吸い気分転換をしました。みんな元気に楽しそうです。

　バスの中では、クイズなどのバスレクで盛り上がっています。正解を班ごとに競い合っています。感染予防のための飛沫防止シートがそれぞれ座席の前に付いています。見通しは悪いですがバスの中でも感染予防に気をつけています。

　7時45分、予定通り渋川伊香保インターを通過しました。国道17号は朝のラッシュで若干混んでいます。バスの中では感染症に気をつけたバスレクが始まりました。

　7時15分、予定通り関越自動車道に乗りました。渋川インターまで短い区間です。子供たちはバスの中で静かに過ごしています。

　7時15分、予定通り6年生の子供たちを乗せた５台のバスが東部小をあとにしました。待ちに待った校外学習のスタートです。

　６年生の子供たちが校庭に集まってきました。みんな楽しそうに友達と話をしています。校外学習を楽しみにしている様子が伝わってきます。みんなで楽しい一日を過ごせるようにしましょう。

　今朝は、秋らしい雲が空一面に広がっています。校庭には校外学習を楽しみにしている子供たちが早くも登校し始めました。今日も「元気に登校　笑顔で下校」できるようにしましょう。

　１０月６日、今日は６年生の校外学習の日です。修学旅行は見合わせとなりましたが、６年生全員で、草津〜八ッ場ダム〜軽井沢と日帰りの校外学習に出かけます。絶好の校外学習日和となりそうです。

　今日の放課後は、地域の皆様による放課後パトロールが行われました。西門で、地域の皆様が子供たちの下校の様子を見守ってくれています。元気よく「さようなら」とあいさつをして帰っていきました。地域のみなさん。東部小の子供たちのためにいつもいつもありがとうございます。
　明日は６年生の校外学習が行われるため、登校班は５年生以下での登校となります。班長さんや副班長さん不在の登校班もあると思います。登校時の交通安全には十分に注意して登校するようにしましょう。

　今日の放課後は、ゆずりはタイムです。５校時終了後、４年生の子供たちが新校舎の２つの教室に集まってきます。今日は学力アップボランティアのみなさんと算数の学習に取り組んでいます。最初は１００マス計算でウオーミングアップ。次に算数プリントにチャレンジです。今日も学力アップボランティアのみなさんと楽しく学習することができました。学力アップボランティアのみなさん、いつもいつも東部小の子供たちのためにありがとうございます。

　５校時、４年４組では社会の学習に取り組んでいます。今日は、沼田市について調べています。沼田まつりに込められた市民の思いや願いについて調べています。

　昼休み、日差しが戻ってきました。爽やかな秋晴れです。校庭で元気に遊ぶ子供たちの姿が見られました。

＊＊＊ココア揚げパン　牛乳　バンバンジーサラダ　ワンタンスープ＊＊＊
今日は、ココア揚げパンです。パンをサラダ油でかりっと揚げ、ココアと砂糖をまぶします。ワンタンスープの肉団子も手作りです。形は不揃いですが、おいしい肉団子です。

　２校時、４年３組では、算数の学習に取り組んでいます。今日は「倍の見方」について学習しています。親のクジラ１５ｍ、子どものクジラ３ｍ、親のクジラは子どものクジラの何倍ですかの問いに１５÷３＝５（倍）と答えを導き出しました。ここで５倍というのは、３ｍを１とみると１５ｍは５にあたることを表しているとまとめました。「倍」という用語の意味が分かりましたね。明日からの勉強も頑張っていきましょう。

　１校時、３年３組では算数の学習に取り組んでいます。今日は「わり算と分数」について学習しています。「もとの長さの４分の１の長さを求めよう」で８４ｍの４分の１の長さ、８８ｍの４分の１の長さなどを求めています。また、「もとの長さの４分の１が２５ｍでした。もとの長さは何ｍですか。」といった問題にも挑戦しています。わり算と分数の関係についていろいろな問題を解きながら考えています。

　１校時、３年２組では書写の授業を行っています。今日は「力」の毛筆に挑戦です。「おれ」や「はね」に気を付けて練習します。今日は書写ボランティアの保護者の方にお手伝いいただき、子供たちは「力」を「おれ」と「はね」に気を付けて力強く書くことができました。

　１校時、５年２組では算数の勉強に取り組んでいます。今日は、多角形の内角の和の求め方について考えています。三角形や四角形の内角の和をうまく使って、五角形や六角形の内角の和を求めています。

　１校時、５年３組では社会の学習に取り組んでいます。これからの食糧生産について様々な資料を使って考えています。日本産の農産物と外国産の農産物の価格の違い、食料自給率の変化、おもな作物の自給率などの資料を見て、我が国の食料生産の課題について調べています。食生活の変化や農業で働く人の人口の減少など様々な課題に気付き発表していました。

　今年度、市の教育センターで研修を行っている長期研修員さんの検証授業が５年４組で始まりました。国語の教材文「大造じいさんがん」を使って、「学習用語」を指導内容の軸とした授業を展開し、児童に確かな読む力を育成することを目的にした研究です。今日はその初めての授業が行われました。「大造じいさんとがん」の教材文を読み、「中心人物」は誰か、物語の「山場」はどこかについて、しっかりと考えノートに記述していました。このあとの授業の展開が楽しみです。