今日の業前体育集会は「タゴリンピック」でした。
例年は、体育館で全校で行う長縄・短縄の縄とび大会ですが、今年度は感染症対策のため、屋外で長縄大会のみ全校で実施することにしました。
タゴリンピック初挑戦の１年生。最初の練習ではなかなか跳べなかった長縄が、練習を重ねることでだんだん跳べるようになり、本番ではみんなで力を合わせて見事８３回を跳ぶことができました。

今日から２月。今年度も残り２ヵ月となりました。
今日は教育委員会の先生方が多胡小に「年度末訪問」に来てくださいました。
多胡小の取り組みについて来年度に向けて助言をしてくださったり、子どもたちの頑張る様子を見てくださったりしました。お世話になりました。

２，３年生の版画。刷るところまで到達した子たちが増えました。順番待ちをしながら一人３枚刷ります。丁寧にインクをつけて、慎重に刷っていました。

理科で水溶液のはたらきについて学習している６年生。水曜日に塩酸でアルミニウムや鉄などの金属が溶けるという実験をしました。今日は、その塩酸に溶けた金属がどうなったのかを調べる実験をしました。
前回の実験でアルミニウムが塩酸に溶けた液を蒸発皿にとって、水を蒸発させました。
とけた金属が取り出せるかな？

群馬ヤクルトの管理栄養士さんが「ぐんま食育応援企業」として多胡小で食育教室をしてくださいました。題して「おなか元気教室」。規則正しい生活とバランスの良い食生活の大切さをとてもわかりやすくお話してくれました。
腸の実際の長さを模型で確認したり、「どんなうんちがいいかな」とこれも模型で見せてくれたりして、お腹の健康について関心を高めてくれました。今の生活が大人になってからの健康につながっていくから「はやね、はやおき、あさごはん、あさうんち」を頑張ろうと、呼びかけてくれました。ウイルスに負けないためにも、健康な体作りは大切ですね。

多胡碑記念館で現在開催中の「吉井こども書道展」に多胡小の５，６年生の作品も展示されているので、見に行ってきました。多胡小の子たちの作品は、かなり目立つところに展示されていて、なかなかいい感じです。子どもたちの力作なので、なるべく多くの人に見てもらいたいな〜と思いました。多胡碑の碑文８０文字の中からそれぞれ自分で選んだ４文字を書きます。このことで、多胡碑について親しみを感じたり興味を持ったりしていってほしいと思います。

５年生は、理科で「人のたんじょう」について学習しています。今まで授業で調べたり自分でまとめたりしてきましたが、今日の理科の時間は、養護教諭の先生に実際に赤ちゃんの誕生についてお話を聞きました。先生のお子さんがお腹にいた時の貴重な秘蔵映像を見せていただき、お腹の中の赤ちゃんの「これが心臓だよ」「顔が見えるね」「手と足がわかるかな」と説明してくれました。５ヵ月目、頭も体も手足もはっきりわかり、子どもたちはじいーっと映像に見入っていました。命の尊さと不思議さに触れた１時間でした。

３年生が算数でかけ算の筆算を頑張っていました。一問一問、一生懸命考えて取り組んでいました。先生に〇付けをしてもらい、正解すると嬉しそうに張り切って次の問題に取り組む３年生。わからないところを先生に丁寧に教えてもらい、何問も問題を解いているうちに、だんだんと筆算に慣れてきたようです。頑張れ３年生！

ものづくりクラブの最終回。作品の最後の仕上げを頑張っていました。早くも作品が完成した子たちもいます。満足の出来映えに嬉しそうでした。

今日のクラブの時間で、今年度の活動は終了です。最終回のクラブ活動、スポーツクラブは王様ドッジボールをしていました。みんな楽しそうに体を動かしています。いろいろな競技に挑戦し、みんなで仲よく運動を楽しんだスポーツクラブです。

３年生の理科では豆電球と乾電池を導線でつなげて電気をつける学習をしています。
今日は回路の途中に何かを入れると豆電球がつくかつかないかを実験しました。
私が見た時は、一人１個スチール缶を持って電球がつくか実験中。ついた子とつかない子がいて、「どうしてかな？」「ここにつけるといいよ」とグループで意見交流を活発に行っていました。

４年生の社会の授業は、PCを使い、インターネットで自分の課題に関することを調べ、それをもとにまとめる活動をしていました。インターネットで調べた資料は難しい漢字があるので、ちょっと読むのに苦戦しました。先生に積極的に質問して一人一人学習をすすめました。

今年も図書委員会が呼びかけて「おすすめ本の木」を作りました。全校の児童と先生のおすすめ本が咲いている木です。興味のある本を見つけて是非読んでみましょう。

６年生の理科は「水溶液のはたらき」について学習しています。今日は金属に酸性の水溶液を注ぐと、金属は変化するか実験してみました。強い酸性の塩酸をアルミ箔や鉄を入れた試験管に注ぐと、徐々に変化が見え始めました。何に気づいたかな？しっかり試験管の中を観察し、気づいたことをワークシートにまとめていました。

吉井中央中の英語の先生が、６年生の英語の授業に来てくださいました。いつもは担任の先生とＡＬＴの先生の２人で授業をしていますが、今日は中学校の先生も加わって３人でもＴＴです。中学校の先生はさすが英語の専門だけあって、どんどん英語で授業をしてくれます。でも６年生にもわかるように工夫して話してくれました。
授業の最初に多胡小出身の３人の先輩の映像を流してくれて、３人が英語でスピーチをする姿を見て、みんな大喜びでした。先輩の英語を聞いてすっかりやる気を出した６年生たち。せっかく来てくれたので中学校の先生にどんどん質問して学習課題の作文に取り組みました。

５年生が学活でスクールカウンセラーさんに「心の授業」をしていただきました。友だちとの関わり方、どんな風に関わればいいのかな？どんな風に話を聞いてもらえると嬉しいかな？自分はどうすればいいかな？活動を通していろいろな学びがあり、まとめではとてもよい感想が発表できました。

昼休み、ラダーのところで４年生全員がトレーニングをしていました。最初数名で始めていたのですが、いつの間にか全員が集まって行列を作ってトレーニング。「密になっちゃうよ」とお互いに声をかけながら楽しく取り組んでいました。聞いてみると、「長縄に向けてのトレーニングです」というのですが、いつの間にか鬼ごっこをしていました。
校庭の中央では６年生が次々と出てきて、みんなで楽しそうに長縄練習をしていました。

先週から体育でプレルボールに取り組んでいる３，４年生。ルールがわかってきたので、どんどん動きがよくなってきました。特に４年生は何回もラリーが続いて名勝負でした。３年生はパス回しに苦戦していますが、慣れるにしたがって、ナイスプレーが飛び出すようになってきました。

３年生の外国語活動。いろいろな動物がかくれんぼしている教材を勉強しています。今まで教科書でかくれんぼしている動物を見つけていたのですが、今日は、自分たちでかくれんぼしている動物のカードを作る活動をしました。どんな動物かを当てるために英語のヒントを考えます。色や形、動きなど、今まで勉強したことを思い出して考えました。カードの表がかくれんぼ中の動物、裏に正解の動物の絵を描きます。みんな一生懸命工夫して描いていて、かなりの出来映えに感心しました。

先週お琴に挑戦した４年生が、今日は、「日本の旋律」つくりに挑戦しました。「ミソラドレ」の５つの音を組み合わせるとあら不思議、日本風の旋律が出来上がります。リズム譜に音階を入れてオリジナルの日本風旋律を作曲して、それぞれ楽器で演奏してみました。自分の作った旋律なので、気合いを入れて練習に取り組んでいました。