６年生は、今週から本格的に卒業式の練習に取り組んでいます。
今日は、卒業の合唱「最後のチャイム」と感謝の言葉の練習をしました。

子どもたちがお互いにアドバイスし合いながら、合唱を仕上げていきます。
気持ちを込めて、みんなで心を一つにして歌います。

今年度最後のWeekly Englishは、「Congratulations!」です。
卒業式まであと３日です。
残りの日々を大切に過ごしてください。

玄関前に６年生の手作りのティッシュケースが飾ってあります。

地域のボランティアのみなさんへ感謝の気持ちを込めて作りました。
今年度は、「ありがとう集会」が開催できなかったため、６年生は「手作り小物をプレゼントして、感謝の気持ちを伝えよう」ということになりました。

子どもたちからの提案でした。どんな形で感謝の気持ちを伝えたらよいか、みんなで考えました。
刺繍をしたり、アップリケを付けたりして、素敵な仕上がりになっています。

玄関の窓には、「在校生のみなさん　ありがとう」という６年生のお礼の言葉が掲示してあります。

「６年生を送る会では、たくさんの言葉と色紙をありがとうございました。」
「５年生のみなさん、６年生を送る会の準備をしてくれてありがとうございました。」
「『並んで』と言ったとき、すぐに並んでくれて助かりました。」

今年度は、直接対面して気持ちを伝え合うことが制限されてしまいました。
どうしたら気持ちを伝え合えるか試行錯誤して、感謝の気持ちを伝える方法を模索した１年間でした。

５年生は、"This is my dream friend."の発表をしました。
友達になってみたいキャラクター、スポーツ選手、芸能人などをパワーポイントを使って、紹介しました。

５年生最後のパフォーマンスでした。みんな発表内容を覚えてきて、ジェスチャーやアイコンタクトを意識しながら、発表することができました。

１班の様子です。
１班も楽しく演じることができました。

３年生の最後の単元Unit9 "Who are you?"では、最後に英語劇をしました。
十二支の動物たちが、かくれんぼをしているお話です。
ALTのジョイ先生が犬役で、
"I see something white. Are you a rabbit?"とたずねます。
子どもたちが、
"Yes, I am. I'm a rabbit."と答えて前に出てきます。

子どもたちは自分でお面を作り、動きや鳴き声を考えて練習を重ねてきました。

はじめは、恥ずかしくて大きな声が出ませんでしたが、授業で練習をしていくうちに、大きな声、大きなジェスチャーで演じることができました。

４年生は、ALTのジョイ先生と二人で英語で会話をしました。

４年生で学習した、１日の行動や好きな場所、スポーツ、果物などについて、英語で答えました。

４年生は、このインタビューに向けて、答えを考えたり、練習したりしてきました。
その成果がしっかりと伝わる立派な応答の仕方でした。

今日は普段の授業とは違って、静かな環境でALTの先生とじっくりと英語で会話をすることができました。

城南小の玄関は、「卒業おめでとう！」に変わりました。
玄関がパッと華やかになりました。

環境ボランティアのみなさん、いつもありがとうございます。

６年生は、My Junior High School Lifeの発表をしました。
前の時間に練習して友だちからアドバイスをもらい、それを生かして発表することができました。
これが、小学校最後のプレゼンテーションとなりました。
６年間の集大成です。

６年生は、落ち着いて堂々と英語を話すことができました。家でたくさん練習してきた子も多かったようです。ジェスチャーを付けたり、間をとりながら話したりと、発表にも余裕が出てきました。

６年生の成長に感動しました。

今日は「６年生を送る会」が行われました。
今年度は、たてわり班で送る会をしました。

例年とは違って、教室で少人数での送る会でしたが、一人ずつ、感謝の気持ちを伝え合うことができました。
ささやかでしたが、とてもあたたかい６年生を送る会となりました。

６年生の一言
「私たちの話をよく聞いてくれて、ありがとうございました。この班で活動できたことは、とてもよかったです。」
「これからの城南小学校をよりよい学校にしてください。」

下級生に対して、お礼の言葉が送られました。

５年生も、計画を立てたり、プレゼントの色紙を作ったりと頑張ってくれました。

１年生は、スポーツの英語を復習しました。

ジェスチャークイズをしたり、好きなスポーツをたずね合ったりしました。

大きなジェスチャーをしながら、自分の思いを伝えることができました。

６年生は、My Junior High School Lifeのスピーチを仕上げて、ペアで練習しました。
次の時間に、一人ずつパフォーマンスをするための練習です。
スピーチの後は、お互いにアドバイスをし合いました。

「大事なところをゆっくり言ったほうがいいよ。」
「ジェスチャーをすると、分かるように伝わるよ。」
など、さらによくするためのアドバイスをし合うことができました。

６年生にとって、これが最後のパフォーマンスになります。
６年間に培った力を存分に発揮してほしいと思います。

４年生は、Unit9 "This is my day."の学習が終わりました。

今日は、各自で作ったワークシートを見せ合いながら、自分の日課を伝え合いました。

I go to school at 7:50.
I do my homework at 5:00.
I finish my dinner at 7:30.

などの３つの文を作って紹介しました。
この単元では、時刻のたずね方や言い方、１〜６０までの数、行動を表す言葉など、たくさんのことを学びました。

子どもたちからは、
「先生、休み時間ドッジボールをするって、なんていうの？」
「給食を食べるって、言いたい。」
こんな質問がありました。

いろいろな英語表現を知りたい！言いたい！そんな意欲が旺盛の４年生です。

ジェスチャーやリアクションなどもしながら、楽しいやりとりができました。