週の始まりは、２０度を越える春本番の陽気でしたが、昨日の天皇誕生日の祝日には、冷たい北風が吹き、一気に冬に逆戻りでした。今朝は、風はおさまりましたが冷たい空気の中の登校です。１０度にあがらないという予報です。１０度以上の気温差です。風邪などひかないように、体調管理に十分注意していきたいと思います。ご家庭でも、早寝早起き朝ごはん、手洗い・うがい等ご支援よろしくお願いしします。

　今年度の本の貸し出しは、３月５日（金）までです。本に親しむ時間をつくって、読書を楽しんでほしいと思います。図書室前の「本の木」も台紙からあふれほどになりました。『本を読む人にはかなわない』以前勤めた学校の図書室に掲げられていた言葉です。
隙間時間に本を出して読んでいる姿は、よく見かけます。本好きが増えて嬉しく思います。
　新しい本の紹介です。「英語のニュアンス図鑑」です。高崎市の小学校に配布されました。shopとstore 、house とhomeの違いなどが、イラストで非常にわかりやすく記されています。貸し出しもできます。３冊ありますので、興味のある人はどんどん借りてください。

　ぽかぽか陽気の昼休み。南校庭では、６年生と１年生が「だるまさんがころんだ」をして遊んでいました。６年生がやさしく１年生に接している姿にたくましさを感じました。残りの小学校生活で、自分たちに何ができるのか考えて行動していて立派です。一年生の心に残り、また１年生も優しい６年生になてくれることでしょう。矢中小の伝統です。

　春の日差したっぷりの休み時間の校庭は、子供たちで大賑わいでした。外で春の空気を感じるだけでもリフレッシュします。花粉症の子供たちには、つらい日になりそうですが。明日のお休みも、いい天気のようです。

　５年生の理科、「電流がうみだす力」の単元も最終となりました。２時間目は５年２組、４時間目は５年３組が今までの学習を踏まえて、コイルを使ってモーターづくりに取り組んでいました。「回った！」ビューンとコイルが勢いよく回り始めました。作りながらモーターのしくみを理解していました。
　単元テストが待っています。実験した結果や考察をもう一度確認しておいてほしいと思います。

　児童玄関と低学年玄関に落し物コーナーを設置しました。体育着・ハンカチ・水筒・トレーナー、ジャンパーなど、持ち主がわからないものが並んでします。名前が記入されていると、持ち主に戻ります。くれぐれも持ち物には記名をお願いします。お心当たりの方は、学校へご連絡ください。

　土日に続き、今日も暖かい空気に覆われ、日差しも強く、春の陽気です。
登校時の子供たちの装いも春らしく、いつもより薄着の子が多かったようです。
しかし、週の後半からは冬に戻り、１０度にとどかない日になるという予報です。寒暖差があまりにも激しく、風邪などひかないように注意してほしいと思います。
　明日はまた、天皇誕生日でお休みです。今週もあっと言う間に終わってしまいそうです。一日一日を大切に過ごすよう声をかけていきたいと思います。

　６時間目。春の陽気の校庭では、６年生が学年レクを行っていました。卒業プロジェクトの「思い出づくり班」が企画、運営していました。卒業までの日々をおおいに楽しんでほしいと思います。

　５時間目。２年２組では、２年１組の担任が読み物資料「金のおの」を使って、正直に生きるとは、正直に生きることはなぜ大切なのか、考えました。うそをついた経験は誰にでもあります。うそはばれなければいいのか、おこられるからうそはついてはいけないのか、悩んでいました。　「正直でいると心が明るくなる。」「うそをついているとばれたらどうしようと心が苦しくなる。」「正直でいると心がすっきりする。」などの意見に心の成長を感じました。

　５時間目。２年１組では、２年２組の担任の先生が、読み物資料「かくしたボール」を使って、きまりはどうしてあるのかを考えました。学校では、みんながよりよく過ごすためにはどうするのがよいのかプリントに自分の考えを書いていました。

３年生の外国語活動は、文房具の復習をしていました。「What stationery?」「It's　○○.」文房具のカードを持って、制限時間内に何人のお友だちと交流ができたか競いました。ただし、日本語で「何持ってんの？」はいけません。しっかり英語で質問して英語で答えます。
　次は、「Do you have a ○○? 」「Yes,I　do.」「No,I　don't.」
を使って　人を当てるゲームをしていました。えんぴつは持っていて、定規は持っていない、そして、消しゴムはもっている・・・それはトムかな。」「Are　you トム？」、
「Yes,I am.」という具合に。ゲームを通して文房具の英語の言い方を覚えることができました。

　今日は、ぐんぐん気温があがり、午後は春の陽気です。昼休みは１年生の子供たちと一緒に花壇の水くれをしました。パンジーやアリッサムが生き生きと輝いてきました。中リップの芽も顔を出し始めました。５時間目。１年３組は待ちに待ったたこあげです。風がおだやかで、１年生がたこをあげるのにはちょうどよかったようです。たこが青空を気持ちよさそうに泳いでいました。

　楽しく最後の遊びが終わると、６年生に感謝の気持ちを１人ずつ伝えました。「卒業おめでとうございます。いつも楽しい遊びを考えてくれてありがとうございます。」「爆弾ゲームが一番楽しかったです。」「中学校へ行っても頑張ってください。」伝える言葉を一生懸命考えてきたのでしょう。しっかり６年生に伝えることができました。
　お返しに、６年生からも一言ずつあいさつがありました。「５年生、これからの矢中小をよろしくおねがいします。」「中学校でもがんばります。みんなも頑張ってください。」心に残る温かい会になりました。６年生のみなさん、一年間のたてわり活動、本当にお疲れさまでした。「やさしく、なかよく、かつどうするあたたかい学校」は引き継がれていきます。

　今日は、今年度最後の縦割り活動でした。今日は６年生はお客様です。「お別れたてわり班活動」で、５年生がしきって行いました。今まで楽しい遊びを考えて一緒に遊んでくれた６年生に感謝をする会です。はじめは、みんなでリーダー探しを楽しんでいました。

　今週も、あっと言う間に過ぎていきました。２月は「逃げる」と言われるように、残すところあと１週間となりました。今週は、雨の月曜日から始まり、春のような暖かい日と真冬の寒さに逆戻りした日の寒暖差が激しい１週間でした。
　今朝も冷え込こみ、登校時の検温でも、エラーがでてしまい、何度も測りなおしていました。
　土日は、春の陽気になるようです。気温２０度というと、ゴールデンウイーク頃の陽気だとか。外出する場合は、感染予防対策を万全にしてください。家族団欒の時間を大切にし、心身ともにリフレッシュしてほしいと思います。

　４時間目。２年２組は、算数の授業でした。「分けた大きさのあらわし方をしらべよう」の単元です。初めての分数の学習です。昨日は、折り紙を半分に分け『２分の１』という分数の意味や書き方について理解しました。今日は、さらに半分にした『４分の１』について学習していました。「等分する」という意味を切った折り紙を重ねることで確認することができました。

　５・６時間目。５年１組は、「めざせ！バリアフリー」発表会をしていました。１年間総合の時間に調べていた視聴覚障がいをもつ人のための工夫、ユニバーサルデザインについて、模造紙にまとめた資料を使ってわかりやすくまとめて発表していました。発表後は「なるほど、初めて知った」「わかりやすかた」「○○君がはっきり大きい声でよかった」など感想を述べ、友達の発表を真剣に聞く姿も大変よかったです。今年の総合で調べて学んだことをこれからの生活にどのように生かすか、行動するかで、本当の学びになります。

　４時間目。６年３組は算数の授業でした。算数のしあげで、今日は面積の求め方の復習をしていました。小学校で学ぶことはしっかり身に付けて中学校へ自信をもってすすめるよう頑張ってほしいと思います。昨日、中学校説明会だったので、今日は、背中から気合を感じました。

　５・６時間目。６年１組は、学活で「特技発表会」をしていました。ちょっとお邪魔すると、マット運動や一輪車、ダンス、歌など、自分の特技を披露していました。和気あいあいとした雰囲気で、エールや手拍子、演技が終わると温かい拍手が沸き起こりました。
卒業まであと、２３日。矢中小学校での、クラスでの思い出をたくさん作っていってほしいと思います。

　５時間目。５年２組は、パソコン室でプログラミングの学習をしていました。スクラッチというソフトを使って、指令をプログラムして三角形、四角形、正六角形を作っていきました。初めてで、思うようにならないこともありましたが、プログラミングとはどんなものかは、わかったようです。今日の操作が分かれば、次はいろいろな正多角形がつくれます。