正解は、体育フェスティバルでの子どもたちの席でした。
少しでも子どもたちの間隔を空けるための工夫と、分かりやすく団別に子どもたちを座らせるためのアイデアでした。
短い時間でしたが、すぐに席が決まりました。

今朝も早くから、体育部の先生方が準備をしています。
できたのは、幾何学的な格子もよう…
何のためのマス目でしょうか？

体育フェスティバルのスローガンが、決まりました。
『一致団結！　みんなの気持ちを密にして！』です。
雨天のため体育集会が行えず、校内放送での紹介となりました。
また、各団の役員自己紹介も、放送で行いました。
体育フェスティバルまであと２週間弱、団役員のみなさん、よろしくお願いします。

卒業アルバム用の委員会写真撮影をしました。
外で撮影した２つの委員会（栽培委員会・体育委員会）の、撮影風景を載せます。

栽培委員会は、日々草やトレニアなどの花々の片付けを行いました。
主にプランターに植えた花を片付けました。
花壇に植えた日々草は、もう少し楽しませてくれそうです。
栽培委員さん、土の片付けや花壇回りの清掃までしっかりと行ってくれました。

本日は、５、６年生が委員会なので、３、４年生が放課後学習になりました。
４年生は、今年度初めての放課後学習です。
苦手な小数の問題を、テスト形式で頑張りました。

６年生もステージ等に立ち、お手本として踊りました。
ごく短い練習時間しか取れない『南小ソーラン』、みんな頑張っていますね。

昨日、５年生は６年生から『南小ソーラン』の伝達をしてもらいました。
登校した児童で練習したい人が体育館に集まり、『南小ソーラン』の自主練習が、さっそく始まりました。
昨日教えた６年生も気になるようで、体育館入り口近くで中の様子を見ていました。

３校時は、６年３組から５年３組への伝達です。
６年生には先輩としての自覚が、５年生には伝統を引き継ごうという責任感が出てきているように感じます。
練習時間はあまりありませんが、しっかり引き継げることを願っています。

２校時は、６年２組から５年２組への伝達です。
２階フロアーも使って、伝達を行いました。
教える６年生も、教えてもらう５年生も、みな真剣に取り組んでいます。

今月２１日に、体育フェスティバルが行われます。
高学年は、本校伝統の『南小ソーラン』を披露する予定です。
短時間で効率的に伝達するため、縦割りクラス毎に６年生が５年生に伝達することになりました。
１校時には、６年１組が５年１組に『南小ソーラン』の伝達を行いました。
３〜５名程度の少人数で、先輩から後輩に伝達しています。
ほとんど練習時間がとれませんが、ぜひ伝統を引き継いでいって欲しいと思います。

バイオリンとコラボした『スイミー』の読み聞かせを、６年生対象に行いました。
バイオリンの音色に聞き入りながら、スイミーの世界に浸ることができ、とても良い経験となりました。
ボランティアの皆様方、本当にありがとうございました。

高学年になると、絵やイラストがなくても聞くことができますね。
ボランティアの方々の工夫が伝わってきます。

読み聞かせの方のテクニックに引き込まれながら、２年生も集中して聞き入ってました。

１年生の感動やつぶやきの声に対して、上手に対応していただきながら、読み聞かせをしていただきました。

全校児童が集まるので、転入生の紹介をしました。緊張の中、しっかりと自己紹介ができました。
体育集会では、１本のラインを、片足・両足・ジャンプ・足クロスなど先生の指示で跳びました。最後は音楽に合わせて跳びました。
天気は曇りでしたが、爽やかな汗を流しました。

内科もありましたが、洋服を脱ぐので載せられません。
すべて終わり、体育館に戻りました。結果を聞いて帰ります。
トイレの時間や健診の順番で終わる時間が番号順にならないことをご了承ください。
次の入学説明会で会えることを楽しみにしています。

ヘッドホンをつけて、音が聞こえたらボタンを押します。
どんな音が聞こえるのかな？
お子さんに聞いてみてください。

おなじみの「穴の開いている方を指で指しましょう」で測定です。
みんなで練習した後に、一人一人測定しました。

怖がらずにみんな頑張りました、
むし歯があった時は、入学前までにしっかりと治しておきましょう。
歯が痛い時は、勉強にも集中できません。