今朝の冷え込みは、今季一番だったでしょうか？　ポケットに手を入れて登校している児童には、危ないのでポケットから手をだすように、手袋をつけるように指導しました。
　街路樹のナンキンハゼの白い実が道路に落ち、足で踏むとパチパチといい音がします。
　一年生が、空き箱が入った袋をもって登校してきました。算数の「かたちあそび」の学習のために準備していただきありがとうございます。

　やる気満々の３年生が、ランドセルを背負って算数教室にやってきました。ボランティアさんが笑顔で迎えてくれます。自分の席について、問題をどんどん解いていきます。わからないことがあれば、手をあげるとすぐにボランティアさんが来てくれて、丁寧に教えてくれます。大きな花丸をつけてくれます。褒めてくれます。45分間、集中して算数の復習ができました。今からでも「まなＢｅｅ」に参加できます。３・４年生で希望の方は、担任の先生にご連絡ください。

　５時間目。６年１組は理科でした。「てこのはたらき」の単元で、今日は、てこが水平につり合うときのきまりについて調べる実験をしていました。実験用でこを使って、右うでと左うでの位置とおもりの数を変えて調べていきました。どんなときにつり合うか、きまりが見付けられたでしょうか？　きまりがわかってきた班は、おもりの数を予測しながらさげていました。

　２時間目。1年3組は算数でした。活用問題「計算ピラミッド」に取り組んでいました。問題の解き方を教えてもらってから、各自で取り組みました。足したり、引いたり・・・謎解きのようです。大変意欲的に進めていました。できた子が、困っている子に教えている姿が見られました。

　2時間目。1年2組は国語の学習でした。「うみへの　ながいたび」の単元です。白熊のお母さんが、小さな子供たちを敵や吹雪から守りながら、海に向かうお話です。今日は四場面のお母さんの様子を読み取りました。お母さんになりきって演技し、お母さんの子供を思う気持ちを感じ取りました。

　２時間目。1年1組は、外国語活動でした。８種類の色の英語をはっきり伝えることを目標に活動していました。仲間集めゲームでは、自分の持っている色カードと同じカードを持っている友達を「What　color?」「Red.」のように、探していきました。Redチームが一番はやく仲間集めができました。

　今朝は北風が冷たく、マフラーや手袋をしてくる児童が見られました。立冬をむかえ、足早に季節は移っていきます。毎日、校務員さんが落ち葉を掃いています。今日の上毛新聞に、昨日の給食の様子が記事になっています。県内産の小麦のパンは香りがよくておいしいと笑顔で写っています。

　「山のポルカ」の合奏が聞こえてきたので、音楽室へいくと、２年２組でした。タンバリン、カスタネット、鍵盤ハーモニカに分かれて演奏をしていました。山のポルカも仕上でしょうか。大変上手に演奏していました。打楽器が入ることでリズミカルになり、軽快さが増します。踊りだしたくなりました。

　２時間目。３年１組は算数でした。小数の単元に入りました。１より小さい数の表し方を学習していました。子供たちの身の回りには、小数で表されたものがたくさんあります。意欲的に取り組んでいました。
　３年２組は、話し合い活動でした。話し合いのマニュアルをもとにリーダーが進行していました。学級レクをみんなで楽しむためにはどうしたらいいかがテーマでした。友達の意見をよく聞き、自分の意見もしっかり伝える様子が見られました。

　２時間目。５年１組は、体育でした。校庭でソフトボール投げの練習です。飛距離を伸ばすにはどうしたらいいのでしょうか。キャッチボールで肩慣らしをした後、記録をとりました。
　５年２組は、英語でした。「行ってみたい都道府県を伝えよう」の単元で、「Where do you want to go? 」「 I want to　○○」「Why?」「Ｉ want to see 、 eat 、play〜　.」どの都道府県が人気でしょうか？ペアでコミュニケーション活動をしたり爆弾ゲームでスピーチをしたりしました。
　５年３組は社会でした。食材を安全に確保し続けるためには、「国産のものを食べる」「自給率を上げる」「地産地消」「フードマイレージ」これからの私たちの食生活に直結した問題です。家族でごはんを食べながら、このような話を是非してみてください。

　今日の給食にでたミルクパンは、県内産の小麦のみで作られていました。給食用のパンを県内産の小麦だけで作るのは、量が集められず作れなかったのですが、１１月から提供できるようになったそうです。今までは、ブレンド小麦で作られていました。今日は、上毛新聞社が取材に来て、６年生の給食の様子を写真に撮ったり、食べた感想をインタビューしたりしました。「小麦の香りがする」「もちもちした感じ」と感想をもらしていました。

　５時間目は、体育館で学校拡大学校保健委員会が行われました。５、６年生が、学校医の山内あけみ先生から「みんなで予防、インフルエンザ」というテーマでお話を聞きました。インフルエンザウイルスについて、予防接種の意味、インフルエンザ予防は新型コロナ感染予防対策と同じであることなど、今後のインフルエンザの流行に備えて大変有効なお話をしていただきました。みんなで、ウイルスに負けないようにしましょう。
　５、６年生は、今日のお話をお家の人にも教えてあげてください。

　スカイランドパークも秋色に染まっていました。バスを降りると子供たちの目はキラキラ輝き、興奮気味です。思わずスキップしています子も。２０００円券をもらい限られた時間を有効に使って遊びました。子供たちの無邪気な姿が大変微笑ましい。あちらこちらで歓声が響きます。遊園地を存分に満喫してきました。
　帰路のバスでは、疲れてぐっくり眠っていました。
　修学旅行は中止でしたが、日帰りの群馬再発見の旅ができて本当によかったです。心に残る思い出を作ってこようという今日のめあては達成できたようです。
　明日から、また、卒業に向けて一日一日を大切に過ごしてほしいと思います。

　渋川の上州物産館に着くころには、おなかもぺこぺこです。メニューは、ゆでたての水沢うどんと天ぷら、きのこの炊き込み飯、生どら焼きです。水沢うどんは、日本三大うどんの一つで、コシと弾力があり、もっちりとした食感でとてもおいしいうどんでした。腹ごしらえした後は、いざスカイランドパークへ。

　体験を終えてた児童が、集合場所に集まってきました。クラス写真をとります。作ったおめんやペンダントを身につけてとっている子もいました。秋を満喫しながら楽しい体験ができました。たくみの里を後にして、バスは昼食の場所上州物産館へ。水沢うどんを食べに行きます。

　たくみの里では、おしばな、ドライフラワー、七宝、染、ガラス、竹細工、おめんの工房に分かれて活動しました。たくみの里には、そのほかにもそば打ち、和紙、陶芸など様々な体験活動ができます。
　ドライフラワーでは、最近はやりのハーバリウムや壁飾りなどを作っていました。花の種類や色も豊富で選ぶのに迷ってしまいます。
　染の工房では、手提げに型染めをしていました。まるで職人になった気分で黙々と作業をしていました。
　七宝では、好き形に色の粉やビーズをのせていきます。細かい作業なので集中しています。

　車窓から色づいた山々を見ながら秋の深まりを感じました。天気がいいので紅葉が大変美しい！秋を堪能しているうちに、たくみの里に到着しました。気温は８度。バスから降りると空気の冷たさにびっくりしました。説明を聞いてから、それぞれの工房へ向かいました。　おしばなチームについていきました。押し花で、かわいいペンダントを作ります。

　本来であれば、１１月に東京・鎌倉方面へ出かけるはずでしたが、新型コロナ感染防止のため、日程及び方面を変更しての実施となりました。たくみの里、上州物産館で昼食、渋川スカイランドパークという行程です。子供たちには、小学校のよい思い出となるよう楽しんでほしいと思います。

　本日、４年生の校外学習がありました。全員、元気に参加することができ、大変うれしく思いました。
　最初に自然史博物館に行きました。しおりにあるクイズを解こうと、博物館の展示をすみずみまで見て回り、調べていました。昼食は博物館のとなりにあるもみじ平総合公園で、友達と楽しく会話しながら、美味しいお弁当を食べていました。昼食後は、急な坂道を元気に駆け上がって遊んでいました。
　午後はいよいよ、富岡製糸場。総合の時間に富岡製糸場についてたくさん調べていましたが、製糸場を直接見学し、ガイドさんの話を聞いたことによって、更に理解を深めることができました。ガイドさんにたくさん質問する姿を見ることができ、大変感心しました。
　盛りだくさんな一日で、充実した校外学習でした。土日はしっかり休んで、また来週、元気にお会いしましょう。

　バスに乗り込み、次の目的地、世界遺産『富岡製糸場』へ。４つのグループに分かれて説明を聞きました。案内役の方の話をよく聞き、わからないことは質問して、大変意欲的に見学する様子に感心しました。説明を聞きながらメモをとることは大変難しいことですが、それがよくでき、４年生の成長を感じました。今日学んだことは、今後の総合学習に活用するそうです。
　帰りながら、「昔を語る多胡の古碑」を見て帰ってきました。読める漢字を探していました。「戦争の時は、地下に隠した」と聞いて、価値のあるものであることを感じたようです。