【献立】
麦ごはん、ふりかけ、牛乳、サワラの塩焼き、小松菜とツナの和え物、えび団子スープ
【ひとくちメモ】
みなさん、今日は、サワラのお話をします。サワラは北海道南部から本州沖合、瀬戸内海、東シナ海と広い地域を回遊しています。成長すると細長い体は１メートルにもなります。出世魚で成長段階に応じて呼び方が変わります。関東では、小さい方からサシゴ、サコチ、サワラと呼ばれ、関西ではサゴシ、ヤナギ、サワラと呼ばれます。同じ魚を大きさなどの違いで呼び名を変えるのには、訳があります。成長が早い魚は、１年ごとに外見だけでなく味や用途など商品の価値も変わってきます。そのため、成長過程で呼び名を変え混乱をさけました。

３時間目、３・４組の社会の授業の様子です。

３時間目、３年１組の国語の授業の様子です。

３時間目、４年生の算数の授業の様子です。

３時間目、１年生の授業の様子です。１組は算数、２組は図工でした。

３時間目、５年１組の社会の授業の様子です。

【献立】
麦ごはん、牛乳、秋の実りカレー、大根サラダ
【ひとくちメモ】
みなさん、今日は「秋の実りカレー」に入っているさつまいものお話をします。さつまいもは、台風や干ばつなどの気象の変化に強く、安心して収穫できることから、凶作や飢饉のときなど救済する作物として大事にされてきました。いも類の中では糖分量が多く、甘みが強いため昔から焼き芋にして売られてきました。今日はみなさんの大好きなカレーに甘いさつまいもがかくれています。見つけながら食べてくださいね。

５時間目、６年生の授業の様子です。階段の等尺年表に新しい内容がアップされていました。

５時間目、２年生の授業の様子です。

５時間目、３・４組の理科の授業の様子です。

４時間目、１年生の授業の様子です。

４時間目、５年生の算数の授業の様子です。

２時間目、４年生の授業の様子です。

２時間目、３年生の授業の様子です。

寺子屋の様子です。

４時間目、６年２組の授業の様子です。

４時間目の３年生の授業の様子です。理科「太陽とかげをしらべよう」の学習を予定していたところ、天気が良くなり、校庭で学習ができました。

４時間目、２年生の授業の様子です。

３時間目、５年１組は家庭科「ミシンでソーイング」でした。ミシンに上糸と下糸を通し、縫うことに挑戦していました。

３時間目の１年生の授業の様子です。