給食を取りにいく順番がくるまで、ランチョンマットを敷いて待っています。

　順番がくると、給食を取りに行きます。全員の準備が終わるまで自席に座って待っています。

　配膳の準備が整うと、教員が給食当番に確認をします。

　教員が待っている生徒に伝え、少人数のグループごとに自分の給食をとりに来ます。

　検温、手消毒等をしっかりしてから給食の準備が始まります。

　給食の用意は、まず配膳台を用意してから消毒液をかけて、よく拭きます。

　給食当番が、配膳の準備をします。

　休み時間は、初めのうちは話がしたくて近づく場面もありましたが、担任等が声をかけると・・・。

　廊下の両側に離れて話をしていたり、教室では対面しない横並びで話をしたりするなど、いろいろと工夫をしていました。

　ちなみに、中学校生活に慣れていない１年生のことを心配していましたが、席に座って待っているなど、廊下の密も感じられませんでした。
　３年生も同様でした。さすが、他学年のお手本です。３年生はとても頼りになります。

今日のメニュー：キーマカレー、ナン、ヨーグルト、牛乳

　　※個別に包装している冷凍ナン。給食室では、子供たちが食べる時
　　　にちょうど良くなるように向きや上下を変えて何度も解凍具合を
　　　調整していました。
　　※ちなみに白く見えるのは、ナンに付いている粉です。

　検温、手消毒を終えて教室に入った生徒たちは・・・。

　一枚目：１年１組
　二枚目：１年２組

　１年生もとても静かに先生の話を聞いていました。やはり、だんだん立派になってくるんですね。休校期間もあり、小学生気分が抜けていないかと心配していましたが・・・。
全くそんなことはなく、むしろ驚くくらいしっかりしていました。

　これからの中学校生活が楽しみです！

　検温、手消毒を終えて教室に入った生徒たちの様子は・・・。

　一枚目：２年１組
　二枚目：２年２組

　２年生も、とても静かにしていました。朝の会の日直の小さな声がよく聞こえました。
　　※あまり大きな声を出さずに、小さな声で聞こえるのがベストです。さすが２年生！

　検温、手消毒を終えて教室に入った生徒たちの様子は・・・。

　一枚目：３年１組
　二枚目：３年２組

　とても静かにして着席していました。さすが３年生！

　生徒玄関前での検温の後は、上靴に履き替え、手を消毒液で全員、消毒します。

　子どもたちが手を差し出すと・・・。教職員がプッシュし、生徒の手に消毒液をかけます。

　生徒たちは、手をこすって両手に広げ・・・。生徒たちは、とても慣れています。

　※ここでの混雑（密）は、全くありません。

　この棒型の非接触型体温計は高崎市からいただいたものです。

　今日は学校再開２日目。検温の仕方は同じ手順でありながら工夫したことで、昨日より待っている生徒はずっと少なかったです。

　８時頃は数人で、昨日のピーク８時１０分頃も校庭の方まで並ぶことはありませんでした。一番すいていたのは８時〜８時５分くらいの時間帯でした。
　

今日のメニュー：中華混ぜご飯、バナナ、牛乳

　※今年度初めての給食。しばらくの間、盛り付けしやすい簡単なメニューになっています。

　※給食準備の様子を見ていましたが、どの学年も密になることなく上手に準備をしていました。１年生も上手でした。

　８時１５分過ぎには、少しずつ列も短くなってきました。

　まず、校舎に入る前に全員検温し、健康状態を確認した上で学校生活をスタートさせます。

　子供たちとの再会、大変うれしく思います。

　　※写真は、３年生、２年生、１年生が検温をしている時の様子です。

　

　８時１０分過ぎが登校のピークで、校庭の近くまで列ができた時間もありました。

　しかし、混乱することなく、距離を保ってしっかり並んでいました。さすが中学生！

　８時１０分頃、登校のピークを迎え、どの学年も多くなってきました。

　養護教諭もしっかり見守り、万全な体制で生徒を迎えました。

　８時５分頃の様子です。

　少しずつ３年生も登校してきました。

　１、２年生は２ｍの距離を保ち、並んで待っています。

　８時頃の様子です。

　１年生から少しずつ登校してきました。

　学校再開初日ということで、健康状態をしっかり確認しながら一人一人検温をしました。

　２年生も少しずつ来校してきました。

　６月１日から中学校生活が始まります。

　中学生になると皆さんは成長期に入り、体が大きくなり、頭も良くなります。

　楽しみですね。

　月曜日に、元気な皆さんに会えるのを楽しみにしています。

　校舎に入る前に、生徒玄関入り口前のテントで全員検温します。

　非接触型の体温計で検温、健康観察表の確認等をします。待っている時の並ぶ位置を２ｍ間隔で引きました。

　３のラインは３年生。２のラインは２年生。１のラインは１年生。
　（ちなみに、業者のラインは給食等の業者の車が通るルートです。

　密閉空間になりやすいトイレの換気を改善するために、入口のドアを開放しました。
　（外からの視界を遮るように「つい立て」を用意しました。）
　※換気扇や窓を活用し、その効果を高める工夫です。

　北校舎のトイレの水道の前等にも、２ｍの距離の目安も設けました。
　（トイレの前後の手洗いは、とても大切です。密集しないようにしました。）

　学校の保健室は子供たちの安全を守る大切な場所です。養護教諭が工夫して、自作した安全安心の空間となりましたので、主な空間について簡単に紹介します。

【発熱した場合のスペース】
　カーテンとビニールシートで入口の所を囲った中で安心して休めます。入口と廊下の窓に加え、扇風機も配置し、空気の流れを作ります。
　※この空間は、廊下のつきあたりの通用口の横にあるため、早退時のお迎えもスムーズにできます。
【体調が悪く、少し寝ていた方がいい場合のスペース】
　中央にベットを配置し、その周囲に仕切りを作成し、そこで休めるようにしました。
【けがをした場合のスペース】
　廊下で素早く消毒等ができるようにスペースを確保しました。