「計算のきまりは小数でも成り立つか」、計算をして確かめています。

　ながれぼしとおじいさんの気持ちを考え、プリントに書いて発表することができました。お友だちの考えも書きたしていました。

　ひき算のこたえを確かめる方法を考えました。授業の後半、「ひき算のこたえに引く数をたすと引かれる数になる」とノートにまとめました。

　くり下がりのあるひき算の練習プリントに取り組んでいます。問題数がたくさんありますが、みんながんばっています。

　1年生が職員室や校長室にインタビューに来ました。
　「どんな仕事をしていますか？」
　「ここには何がありますか？」
　「何を使ってお仕事をしていますか？」
　聞いたことをしっかりメモしています。

　「すみれとあり」の感想書くために、先生が教科書を読んでいます。子どもたちは先生が読んでいるところを指で追っています。

「あわせていくつ」の問題に挑戦しています。問題を読んで、大事な言葉に線を引いたり、数字を〇で囲んだりしながら式にあらわしています。最後にみんな上手にまとめも書けました。

　地域のおすすめの場所について尋ねたり、こたえたりして、伝え合っています。授業はALTと担任だけでなく、吉井中央中の英語の先生にも来ていただき、３人で行っています。

　横画の筆づかいに気を付けて「二」を練習しています。

　マット運動の連続技を練習しています。自分のタブレットに演技の様子をとってもらい、演技後タブレットで技の完成度を確認しています。

　自分の好きな色や数字を英語で言う学習をしました。授業の最後には、一人一人が活動を振り返り、楽しかったことを発表していました。ビンゴゲームをしたり、色塗りをしたり、発表からたくさん活動したことがわかりました。

　家庭や学校、工場等で水がどのように使われているか考えています。授業の中で、学校の水道の蛇口数について先生が問いかけると、子どもたちは「プールにもあるよ」と、いろいろな場所の蛇口数を得意になって答えています。さすが、４年生。学校のことをよく知っています。

　本時めあては「一のくらいが、計算できないときの計算の仕方を考えよう」でした。授業の最後には、一のくらいが計算できない時は十のくらいから１くり下げて計算することがわかり、練習問題に取り組んでいました。

　校庭で、青少年赤十字（JRC）登録式を行いました。はじめに、児童会本部役員が紙芝居で赤十字の活動についてお話しました。続いて、各学年代表者が署名し、その後、１年生へ加入バッチを渡し、最後に全員で誓いの言葉を言いました。

　分数÷整数の計算の仕方を考えています。発表する子どものノートが、全員のタブレットにうつし出され、その画面を見ながら説明を聞いています。

「駅前広場はだれのもの」の学習をしています。きまりは誰のため、何のためにあるのか自分の考えを書いています。

　ベースボール型ゲームをしています。はじめに守備の練習をしています。ボールは打たないで、先生が投げたボールを取って、走者の位置によってどこへ投げたらよいのか考えながら練習しています。最後に練習を生かしながらゲームをしました。

　先生の範読に習って、「けむりのきしゃ」の音読練習をしています。みんなとっても上手に音読できました。お家でもたくさん練習していることでしょう。

　１年生が順番にレントゲン車の中に入って撮影していただいています。自分の番が来るまで、静かに並んで待っています。

　畑へ行って育てている野菜を観察したり、草むしりなどの手入れをしたりしました。自分が植えた野菜の苗が、すくすくと大きくなっていてとってもうれしそうです。「葉っぱの裏が、ざらざらしているよ」と細かいところも観察していました。