【献立】
　麦ご飯
　牛乳
　マーボなす
　わかめスープ
　オレンジ

朝礼で、校長先生から「アリジゴク」と「カブトムシ」の話がありました。どちらも、小学生が新しい発見をした話です。早速、図書室でそのことを質問した児童がいました。図書室の大塚先生が、すぐわかるように本を用意してくれました。

国語で登場するきつねの気持ちを考えました。よく考えてノートに書いて、先生に確認してもらいます。早くかけて人は黒板に書きました。

先日覚えた数を使います。投影されたものの数を英語で素早く答えます。リンゴとトマトが混ざった絵では、どちらの数を聞いているのか、よく質問を聞いて答えられました。

算数で分度器で角の大きさを測る学習をしました。メモリの読み方、分度器の合わせ方をきちんと覚えました。プロジェクタで大きく映してもらい、わかりやすかったようです。

漢字辞典の学習です。部首索引から漢字を見つけました。その漢字の部首が何かを考えて探します。先生や友だちに教えてもらって分かるようになりました。

先日グループで分担を決めたリズムアンサンブルの練習が始まりました。様々な打楽器をそれぞれのリズムで演奏して合わせます。速いテンポの難しいリズムもありました。

粘土で「にぎったかたちから」何ができるかを創造して作品を作りました。人によって様々なものに見えるので作品もいろいろなものができました。片づけると作ったものはsなくなってしまいますが、タブレットで写真を撮って、後から見ることができるようにしました。

国語の漢字もタブレット端末で書き取りができます。先生に見てもらって〇をつけてもらうこともできます。元を取っておいて何回も練習できます。

　毎月1日は朝礼があります。今はコロナ禍の中なので、全員で集まって集会を行うことはできませんが、ZOOMというオンライン会議システムを使って行っています。
今日は『自然を見つめてみよう』というテーマでした。最初に「カブトムシ」と「イモムシ」のレプリカが画面に登場しました。とてもよくできているレプリカで、3年生の学習用にと本校の職員が持ってきたものです。それを見た子どもたちからの「うわぁ〜」「えーっ」という声が校舎を超えて聞こえてきました。
　現在、全ての学年で『自然』をもとにした学習が行われています。1年生はアサガオ、2年生はミニトマトや野菜、3年生はホウセンカ、4年生はヘチマ、5年生は林間学校に向けて樹木や鳥のこと、6年生は植物のつくりについて。そんな時期にぴったりの話でした。小学生が「アリジゴク」「カブトムシ」について、根気よく観察している間に新しい発見をしたり、観察している間に持った疑問を追及していくうちに、誰も見つけられなかった新しい発見をしたという内容です。
　校長先生からは「誰も見つけていないような発見でなくても、観察していると『自分にとっての新しい発見』がある。自然に興味を持ち、たくさん発見していこう」と投げかけがありました。
　豊岡小にはたくさんの木々があったり、草花があったりします。そこに暮らしている虫たちもたくさんいます。この時期でなければ発見できないことをたくさん見つけていけるといいですね。

保健で「じょうぶな歯をつくろう」の授業をしました。「ひみこのはがいいぜ」のそれぞれ最初の文字の言葉を実行すると歯だけではなく、様々なところがよくなります。健康な体作りに役立ちます。

図工で鑑賞の授業をしました。言葉のイメージに合う絵を相談しながら選びました。それぞれ個人の感性で考えますので、選び方もそれぞれ違いました。

図書室では、梅雨バージョンに室内の装飾をしています。この時期ならではの本もありますので、選んで読んでみてはどうでしょうか。

【献立】
　丸パン
　牛乳
　鶏肉の香草チーズ焼き
　トマトのカリカリサラダ
　きゃべつスープ