主語と述語の対応(6年生)

画像1 画像1 画像2 画像2
5月26日(水)

 6年生の国語科では主語と述語の対応の学習をしています。

 複雑な文章になると、的確に主語と述語の対応を見抜くのはなかなか難しいものです。タブレットを使って自分の考えを表し、意見を交流し合っていました。

ドレミであそぼう(2年生)

画像1 画像1 画像2 画像2
5月25日(火)

 2年生の音楽では、音の高さに気をつけながら、交互に歌ったりリレーで歌ったりする学習をします。

 ドレミの書かれたカードを旋律に沿って並べて貼ったり、音階の高さを指差ししながら、音の高さの変化を感じ取る学習に楽しく取り組みました。

「言葉と事実との関係を考えよう」(5年生)

画像1 画像1 画像2 画像2
5月24日(月)

 5年生の国語では、「言葉と事実」という説明文の学習をしています。

 同じ男子用のハンカチを「織りのやわらかい、まじりけのないアイルランドあさのハンカチーフ」と「手ふき」と表示した場合の、それぞれの売れ行きの違いなどについて書かれています。

 今日は、タブレットを使って言葉の意味を確認しながら、読み進めていました。

同じ数ずつ分けるときの計算(3年生)

画像1 画像1 画像2 画像2
5月21日(金)

 3年生の算数では「同じ数ずつ分けるときの計算」として、わり算を学習しました。

 この日は学習のまとめとして「同じ数ずつ何人に分けられるか」や「1人分はいくつになるか」を求めるときは、どちらもわり算を使えることを学習しました。

クラブ活動が始まりました

画像1 画像1 画像2 画像2 画像3 画像3
5月20日(木)

 今年度のクラブ活動が始まりました。4年生以上が自分の希望に合わせて選んだクラブでの活動です。

 各クラブの教室から、部長や副部長が決まった拍手が聞こえてきました。さっそく活動を始めたクラブもあるようです。これからの活動も楽しみですね。

絵の具で夢もよう(4年生)

画像1 画像1 画像2 画像2 画像3 画像3
5月19日(水)

 4年生の図工では「絵の具で夢もよう」という単元の作品に挑戦中です。

 網を歯ブラシをこする、ペットボトルキャップやビー玉に絵の具をつけて転がす、段ボールの模様を生かして色をつけるなどなど、思い思いの技法で楽しくのびのびと表現していました。

おすすめの場所(6年生)

画像1 画像1 画像2 画像2
5月18日(火)

 6年生の英語では、自分のおすすめの場所を紹介し合う学習をしています。
 『Takasaki is nice. We have a〜. We can enjoy〜.』
 
 子どもたちは思い思いに、『enjoy shopping』『enjoy reading』などなど、自分なりの理由を考えて、おすすめの場所を伝え合っていました。

なんばんめ(1年生)

画像1 画像1 画像2 画像2
5月17日(月)

 1年生の算数では「なんばんめ」を使って、場所を表す学習をしました。
 「パンダさんは右から3番目にいるね。」
 「でも、リスさんも右から3番目だよ。」
 「前から何番目も言えば場所がわかるよ。」
 「パンダさんの場所は、教室のぼくの席の場所と一緒だ!」
 などなど、たくさんの発見があった算数の時間でした。

ひき算のしかたをかんがえよう(2年生)

画像1 画像1 画像2 画像2
5月13日(木)

 2年生の算数で2位数ー2位数のひき算の学習をしています。昨日の学習は「47−15」で、すぐに計算できました。
 
 今日の問題は「47−18」。1の位がすぐには引けない大問題が発生しました。子どもたちは数ブロックを使って、どうすれば1の位の「8」を引けるかを考えました。そして、「十のまとまりから十を1つ、1の位にあげる」と、計算のしかたをまとめることができました。

「がっこうたんけん」にむけて(1年生)

画像1 画像1 画像2 画像2
5月12日(水)

 1年生の生活科では「がっこうたんけん」があります。学校でお仕事をしているいろいろな先生にお話を聞きに行きます。

 この日は「がっこうたんけん」に向けて、どこに、どんな先生がいるかを考えました。「電気(蛍光灯)をかえている先生を見たことがある」「転んだときに保健室に行ったよ」など、たくさんの意見が出ていました。

政治のしくみ(6年生)

画像1 画像1 画像2 画像2
5月11日(火)

 6年生の社会科では、政治の仕組みについて学習しています。国会、内閣、裁判所のそれぞれの役割やかかわりについて考えました。

 「どこがいちばんえらいの?」「それぞれが勝手に仕事をしているの?」?という疑問に対し、資料を基に「それぞれが関わり合い、チェックし合っているのでは」という考えを導き出していました。さすが6年生、よく考えていましたね。

Let's play cards.(4年生)

画像1 画像1 画像2 画像2
5月10日(月)

 4年生の英語活動で世界の国々ではどのような遊びをしているかを学んでいます。

 アメリカの『Hide-and-seek』、日本のヨーヨーに似た中国ゴマなど、なじみのある遊びも出てきました。男女混ざって全力でラグビーをやっている、ニュージーランドの画像が出てくると、みんな驚いていました。遊びにもそれぞれの国の特徴があるようです。

縦割り班活動が始まりました

画像1 画像1 画像2 画像2
5月7日(金)

 朝の活動で「縦割り班活動」がありました。

 1年生が仲間入りして初めての縦割り班活動。全員で自己紹介をしあったり、6年生手作りのメダルを1年生にわたしたりと、それぞれの班で歓迎ムード漂う会になりました。

 これからも6年生がリーダーシップを発揮して、楽しい遊びを考えてくれることと思います。

ほうせんかの観察(3年生)

画像1 画像1 画像2 画像2
5月6日(木)

 3年生の理科ではいろいろな草花の種をまき、生長を観察する学習をします。5連休明けのこの日、ほうせんかの種をまいた植木鉢を見に行きました。
 
 「あ、芽が出てる―!」
 とっても小さな芽でしたが、芽が出ていた子は大喜び。もう少ししたら、きっとみんな出てきますよ。大きくなるのが楽しみですね。 

1年生を迎える会

画像1 画像1 画像2 画像2
4月28日(水)

 この日の朝行事で「1年生を迎える会」が行われました。今年は6年生が上級生を代表して、1年生を迎えました。

 6年生の代表児童が、「片岡小は楽しいところですよ」と、学校のことを紹介すると、1年生はみんなで呼びかけ風に、「よろしくお願いします」と言うことができました。

 きっとお兄さんお姉さんは、たくさんのことを教えてくたり、遊んでくれたりすると思いますよ。

「えいっ」(2年生)

画像1 画像1 画像2 画像2
4月27日(火)

 2年生の国語科では「えいっ」という物語文の学習をしています。

 くまのとうさんが「えいっ」と言うとなにかがおこります。それを見ていたくまの子の気持ちを考えました。

 なぜ、「えいっ」と言うといろいろなことが起こるのか、くまの子の気持ちになって一生懸命考えていました。

避難訓練を行いました

画像1 画像1 画像2 画像2
4月23日(金)

 地震が発生したことを想定した避難訓練を行いました。

 今年度最初の避難訓練なので、普段生活することが多い各教室からの経路を確かめながら、避難場所へ集まりました。どの学級の児童もとても静かに、あわてずに、素早く避難することができました。

 いざというときに自分の身を守れるように、日頃から落ち着いて行動することが大切ですね。

チャレンジタイム(6年生)

画像1 画像1 画像2 画像2
4月22日(木)

 木曜日の朝活動は、学力向上の「チャレンジタイム」。ドリルやプリントを使って、各教科の基礎基本の定着を図ったり活用する力を高めたりします。

 この日の6年生は、漢字スキルを使って熟語の「音読」をしていました。様々な熟語に触れることで言語感覚を育てていました。

林間学校に向けて(5年生)

画像1 画像1 画像2 画像2
4月21日(水)

 5年生では、榛名湖畔へ林間学校に行きます。今年も日帰りとなってしまいましたが、行く前に、しっかり下調べです。インターネットなどで、榛名湖畔の自然の様子を調べます。当日までによい準備ができるといいですね。

交通安全教室(1年生)

画像1 画像1 画像2 画像2
4月21日(水)

 交通事故防止を目的として、1年生対象の交通安全教室を行いました。2名の交通指導員さんやPTA本部役員さん、1年生の保護者の方が来てくださり、歩く様子を見守ってくださいました。

 交通指導員さんから安全に登下校するためのお話を聞き、学校の敷地をぐるっと1周歩いてみました。横断歩道では、教えてもらったとおりに、右、左、右を見て、手を挙げて渡ることができました。

 これからも交通事故に気をつけて、安全に登下校してくださいね。
    1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30