４年生は、国語と算数でタブレットを活用していました。国語では、学習した内容を熊手チャートに整理して書き込む活動をしていました。算数では、問題を解き終えたら、自分のノートを写真に撮って学級のみんなに送信していました。友達の解き方を参考にして、問題を解くことができます。発表の場面では、発表者のノートをタブレットで見ながら聞いていました。子どもたちが慣れていけるように、少しづつ指導していきます。

コロナ禍における音楽の授業では、リコーダーや鍵盤ハーモニカの代わりに５年生は木琴や鉄琴を使用し、３年生はタブレットのアプリを使用するなどして、工夫して演奏を行っています。タブレットで自分の演奏を録音することにもチャレンジしていました。

今日は第１回地域運営委員会が行われました。地域運営員会は、学校、地域住民、保護者が連携し、乗附小学校児童の学力向上のための取組を協議し、地域の特性に応じた取組を推進するための組織です。具体的には、学習ボランティアによる放課後学習会の運営を担っていただいています。乗附小学校の教育の中に「地域あっての学校、学校あっての地域」という言葉があります。この言葉には、子どもたちが地域の力を借りて成長し、成長した子どもたちが大人になって地域を支える、そんな願いが込められていると思います。
地域運営委員会の皆さま、学習ボランティアの皆さま、子どもたちをどうぞよろしくお願いします。今後、感染状況を鑑みながら、放課後学習会の開始時期を検討してまいります。

絵本「ヤクーバとライオン」を紹介しました。少年ヤクーバは栄誉ある兵士になるため、ライオンを倒さなければなりませんでしたが、出遭ったライオンが傷を負っていたため、ライオンを殺さずに、村はずれで牛かいとして暮らすという話です。ヤクーバの行動は、人間にしかない気高い心（自分の名誉より、相手の命を守る勇気）を教えてくれるものです。私たちみんなの心の中にもヤクーバと同じ勇気があること、この勇気を行動に起こすことでいじめをなくすことができると話しました。また、コロナいじめについて、感染した人には「お大事にね」、完治した人には「よかったね」、医療関係者には「ありがとう」と３つの言葉を伝えましょうと話しました。併せて「ぼく　モグラ　キツネ　馬」という本から、子どもたちを勇気づけてくれる言葉を紹介し、校長室前に展示しました。コロナ禍で体験的な活動を制限している中で、絵本の力を借りて子どもたちの心の世界を少しでもひろげてあげたいと思っています。

５年生の教室前に飾られている作品です。心を表現した作品なので、タイトルと作品を見比べて「なるほど！」とつい立ち止まって見入ってしまいました。１つとして同じ作品はありません。一人一人がみんな違う存在なのだと改めて感じます。教室の中を見ると真剣に授業を受けている５年生です。がんばれ５年生！

今日は、２名の歯科衛生士さんによる歯科保健指導が行われました。コロナ禍のため歯みがき指導は実施しませんでしたが、絵を見てお話をよく聞いて、歯の健康について学ぶことができました。歯科衛生士さんのお話によれば、長引くマスク生活により、口呼吸の子どもが増えていることが心配とのことです。永久歯も生える大切な時期ですので、みんなで歯を大切にできるといいですね。

子どもたちが下校した後の先生方は、様々な仕事をしています。昨日は校内研修（先生方の勉強）を行いました。テーマは「服務規律について」です。セルフチェックシートで点検した後、グループで協議し、全体で共有しました。その後、人権感覚に関する動画、リスクマネジメントに関する動画を視聴しました。ＧＩＧＡスクール構想として、配付されたタブレットも使用しながら研修を行いました。、

地域の方からの贈り物が届きました。地域の方が「子どもの日」と「クリスマス」に本を寄贈してくださっています。ずいぶん前から継続されており、すでに１００冊を超え、卒業生を含め、乗附小学校の多くの子どもたちが利用しています。本当にありがたいことです。今年度も「子どもの日」に合わせて４冊の本をいただきました。子どもたちがたくさん読んでくれるといいなと思います。

４月も残すところあと少しとなりました。環境が大きく変わる中、子どもたちも少しづつ慣れてきています。まだまだちょっとした緊張が続く中で、今日は、朝から読み聞かせボランティアさんが６名お越しくださり、低学年を中心に絵本や紙芝居の読み聞かせをしてくださいました。ボランティアさんの優しいまなざしとゆっくりとした語りは、とても心地よく、子どもたちにほっとするひと時を与えてくれました。ありがとうございます。乗附小学校では、現在９名のボランティアさんが読み聞かせ活動をしてくださっています。今後とも、子どもたちのために、どうぞよろしくお願いします。

２年生は、乗附小学校では１学級あたりの人数が一番の大所帯です。とっても元気な子どもたちで、教室に入ると笑顔で迎えてくれます。今日は、教室の隣の学習室を使って、広いスペースで音読をしていました。めあては「役割を決めてなりきって読もう」です。３人組で協力して音読をしていました。「校長先生この字(今度）は何と読むの？」「『こんど』と読みますよ」「へーっ！」こうして毎日の授業で新しい言葉を１つ１つ獲得していくのでしょうね。
がんばれ２年生！

乗附小学校では「天気のいい日は外遊び」「元気のいい子は外遊び」という言葉があると６年生から教えてもらいました。わかりやすくていい言葉ですね。
今週は好天に恵まれ、外遊びをする子どもたちがたくさんいました。
今朝は、体育活動でラジオ体操を行いました。
写真はすべて６年生です。６年生は「乗附小学校の顔」、ピシッとかっこいいです。

乗附小学校では０のつく日を「思いやりディ・いじめ０の日」としています。
今日の朝の放送で、代表委員会の児童２名が、校内放送で呼びかけました。
すばらしいですね。このような子どもたちからの発信がとても大切だと思っています。
乗附小学校では、先生方と子どもたちが２人３脚で、いじめを無くしていきます。
保護者の皆さん・地域の皆さん、子どもたちへの応援をよろしくお願いします。

うれしいお知らせです。
本日、地域の方が、乗附小学校の子どもたちと職員にと、お花を持ってきてくださいました。ありがとうございます！！
黄色の可愛らしいモッコウバラです。
小輪で可愛らしい花をたくさんつけるこの花を眺めていると、乗附小の子どもたちみたいだなと思います。
校務員さんがとっても素敵に生けてくださいました。

本日の主役は４６名の１年生です。６年生の誘導で花のアーチをくぐって、在校生に拍手で迎えられて入場です。６年生から手書きの校歌が贈られました。このプレゼントには、「私たちの校歌を覚えて、これから一緒にがんばろうね。」というメッセージが込められているのでしょう。また、各学年の代表児童が、一つ下の学年に向けて励ましの言葉を呼びかけたり、乗附小学校のよいところを発表したりと、心温まるすてきな会となりました。代表委員の皆さん、ありがとう！

今日から、学校歯科医の先生にお世話になり、歯科検診が始まりました。１時間目は４年生が廊下で静かに並んでいました。姿勢もとてもよかったので、思わず写真を撮らせてもらいました。
乗附小学校には「礼を正し、場を清め、時を守る」という言葉が校舎内に掲示されています。４年生の姿とぴったりでした。

乗附小学校では集団登校を行っています。毎朝、班長さんを先頭にして、きちんと並んで歩いています。班長さんは、時々後ろを振り返り、１年生を気にかけている様子も見られます。交通指導員さんや、あいさつ運動に来て下さった民生委員の皆さんにもあいさつできる子が多いです。中には「ここで校長先生にあいさつするんだよ」と１年生に教える班長さんもいて、感心しました。集団登校は５、６年生が成長するよい機会となっていると感じます。　

１年生の入学式の様子です。
４６名のおともだちがいます。
背中をピンと伸ばして、お行儀よく参加できました。
これから６年間、お互いに学び合って、ともに成長してほしいと応援しています。
がんばれ！１年生！！

４月８日より、２年生以上の子どもたちの給食が始まりました。左の写真の「むらくも汁」はふんわりとした玉子のやさしい味です。「むらくも」は溶き流した玉子が汁の中に広がり、空にたなびくむら雲のように見えることからついた名前だそうです。換気をしているので、やや肌寒い時に、温かいスープはうれしいですね。
栄養士の先生から、「学校でなぜ給食を食べるのか？」についてのお話を聞きながら、楽しくいただきました。
「静かに食べる、食べ終わったらマスク」も、よく守れていました。

暖かな春の光の中、４月７日（火）、令和３年度の新任式・始業式・入学式が行われました。新入生４６名、転入生１名を迎え、全校児童２６８名、教職員３３名で、乗附小学校がスタートしました。

今年度もどうぞよろしくお願いします！