家庭学習週間が終了しました。児童の振り返りを紹介します。
〇テストに向けて勉強ができたし、ノーメディアデーの時は、読書がたくさんできた。
〇テレビを消して勉強ができた日が多かったので、よかったです。勉強時間を増やしたいです。

６年生のノートは、テストで間違えた内容を復習したり、絵や表でわかりやすくまとめたりと工夫がいっぱいです。さすがですね。

不審者対応避難訓練でご指導いただいた高崎警察署のスクールサポーターの方にお越しいただき、３年生を対象とした万引き防止教室を行いました。万引きはどうしていけないのか？お家の人はどんな気持ちになるだろうか？について考えたり、誘われたらどう断ればよいのか？実際の場面を想定してロールプレイをして考えました。

午後は、オリジナルスプーン作りです。さくら、かえで、ミヅキの樹木から好きな枝を選んで作成しました。３０ｃｍの柄のジャンボサイズのスプーンを作った児童は家で記念に飾るのだそうです。私もさくらの枝で作ってみました。このスプーンでカレーを食べたらおいしいだろうなと思います。貴重な体験ができました。榛名林間学校の先生方、大変お世話になりました。

今日は、５年生の林間学校でした。滝川小学校の５年生と一緒に活動しました。林間学校の所員の先生方やバスの運転手さんにあいさつをしたり、所長さんのお話をしっかり聞くといった集団行動も上手にできました。お互いによい刺激となったようです。お天気にも恵まれ、心地よい風を感じながら榛名湖の散策をしました。鳥のさえずり、透き通った湖など、豊かな自然を楽しみました。

今日は第３回目のクラブ活動の日でした。４年生以上が好きなクラブで活動を行っています。バドミントンクラブ、卓球クラブ、イラストクラブを紹介します。とても楽しそうに取り組んでいました。

乗附小学校では、校門や玄関を閉めたり、学校に来た人には積極的にあいさつをするなど、不審者が侵入しにくい環境づくりに努めています。６月１８日には、高崎警察署スクールサポーターのご指導のもと、不審者対応の避難訓練を実施しました。避難訓練は命を守る一番大切な勉強です。子どもたちは真剣に訓練に参加できました。

引き続き、のびるノートを紹介します。

乗附小学校の学力向上の取組の１つに家庭学習の充実があります。片岡中学校のテスト期間に合わせて、年間３回家庭学習週間を設けています。のびるノートという自主学習ノートを廊下に展示して、友だちのノートを参考に取り組めるようにしています。

７名の学校評議員の皆さまに来校していただき、学校評議員会を開催しました。
今回は、コロナ禍で改めて見えてきた学校の役割、子どもたちの課題、教育構想等を評議員の皆さまと共有しました。今後、それぞれのお立場からご意見を頂くとともに、乗附小学校がますます発展できるようにお力添えをお願いいたします。
本日はありがとうございました！

放課後の時間にタブレット端末のスキルアップを目的とした出前講座「模擬授業で実践！ロイロノート研修」を行いました。企業から講師を招いて、先生役と子役に分かれて模擬授業を行いました。６０分の研修でしたが、ロイロノートの便利な機能を体験することができました。

今日の朝活動はクリーン作戦です。校庭にある草や小石をきれいにする活動です。縦割り班ごとに場所を決めて、みんなで行いました。短い時間でしたが、草ゴミは４５リットルのごみ袋で６袋、小石はバケツで２杯集まりました。みんなの力が集まれば大きな力になりますね。

今日は晴天のもと、４年生が高浜クリーンセンターと若田浄水場へ見学に行きました。高浜クリーンセンターでは、ゴミを処理する過程をガラス越しに見学しました。クリーンセンタ−内の冷房は、ゴミを焼却した熱で発電した電気を使っているそうです。若田浄水場は高崎市で一番大きい浄水場です。スケールの大きさにびっくりしていました。「百聞は一見にしかず」本物を学ぶ貴重な機会となりました。

５年生が体育の学習をしていました。今日のめあては「自分が選んだ回転系の技を安定してできるようにしよう」です。頭をつく位置に注意しながら前方倒立回転に挑戦していました。友達に動画を撮影してもらい、自分の動きをスローモーションで再生しながら、何度も挑戦しています。一番よくできた動画を選んで先生に送信して終了です。練習の目的が明確になり、緊張感をもって学習に取り組んでいました。
放課後は、授業を参観した先生方もタブレットを使いながら、今日の授業を振り返ります。

今年度３回目の委員会活動です。乗附小学校には８つの委員会があり、５，６年生が学校のみんなのために活動を行っています。図書委員会ではイベントに向けてビンゴ用紙を作成、ＪＲＣ委員会はベルマークのチラシを学級のポストに仕分け、給食委員会は各教室の給食台の清掃を行っていました。仕事に一生懸命に取り組む姿が頼もしい５，６年生です。

５年生が理科の学習をしていました。今日のめあては「めだかのたまごはどうなっているのだろうか」です。解剖顕微鏡等で観察した卵が何日目の卵なのかを、模型やタブレットで調べて発表していました。授業の最後に正面のテレビに映し出されていた卵の中にあるめだかの心臓が突然動くというハプニングがあり、生命を感じた瞬間でした。約９日くらいでめだか生まれてくるそうです。次の時間は、めだかの心臓を観察できるかな？

４年生が算数の学習をしていました。正三角形をコンパスを使ってかいた学習と比較して、今日のめあてを「角度が決まっている三角形はどのようにしてかくのだろう」と決めて取り組んでいました。授業の終わりには「角度が決まっている三角形は定規と分度器を使うとかける！」「他の三角形もかいてみたい！」とふりかえっていました。

１年生が国語の「けむりのきしゃ」の物語を学習していました。あらすじを確かめたあとは、自分の好きな場面をノートに書いて、友達と２人組でノートを見せ合いながら、好きな理由を伝え合っていました。同じ場面が好きでも、好きな理由はそれぞれ違うことも発見できます。がんばれ１年生！