一日に食べてほしい野菜の量は、３５０グラムだそうです！

けっこうな量です。

これだけの野菜を食べるには、どのような工夫をしたらよいだろうか、自分にできることは、なんだろうかと考えました。

給食でも毎回、野菜が出ています。できるだけ食べましょうね！

お子さんたちに「好きな野菜・嫌いな野菜」を尋ねた後、一日にどのぐらいの量の野菜を食べたらよいか、実際に代表のお子さんに選んでもらい、重さを量りました。

４年生の各教室に栄養教諭の先生が来てくれて、１時間ずつ食育の授業を行っています。
めあては、「しっかり野菜を食べよう」です。
実物の野菜が登場して、お子さんたちは興味津々です！

　なかよし学級で飼育している蚕（かいこ）がまゆを作りました。
１つだけ、ちょうど糸を吐いて動いているまゆがあり、興味のあるお子さん達に見てもらいました。
　またなかよし学級に見に行きたいですね！

委員会で、体育館への渡り廊下にグリーンカーテンを作り、瓢箪などのつる性の植物を植えました。委員会の時間に植え付けが終わらなかったので、放課後に教職員が植えていると、社会体育で早めに学校に来ていた児童が手伝ってくれました。手伝ってくれている写真がないのがとても残念です。暑い中、積極的に手伝ってくれた6年生、ありがとうございました。さすが、6年生です。委員会の児童のみなさんもありがとうございました。

国語でひらがなの練習をしています。今日はタブレットを使っての練習です。見本にそって書くと黒くなります。大きく書けるので「はね」や「まがり」が正しく書けているかわかりやすいです。

今日は暑かったのでピロティーで観察です。もう苗が鉢いっぱいになりました。そろそろ支柱が必要になります。

【献立】
　麦ご飯
　牛乳
　夏野菜カレー
　じゃこナムル

国語で作文の書き方を学習しました。書き出しの、最初の１マスを空けることや、名前の下を１マス開けることなど、基本的な決まりを覚えました。

算数の大きな数では、100の位、10の位、1の位について学習しました。それぞれの単位のまとまりがいくつあって、数がつくられているかを確認しました。

4年では三角定規を使います。先生用の大きな三角定規で、それぞれの角度を確認しました。忘れないように、算数の時間には準備してください。

図工で「私の銀河鉄道」という題で絵を描きます。実物のSLはなかなか見られませんが、タブレットを使って、様々な写真から自分のイメージに合うものを見つけました。また、絵なので、自分なりの見方で変えたり、強調したりして描いても大丈夫です。

理科で血液のはたらきを学習しています。体のどこがどのような役割をしてるかを学習しました。模型での説明ですが、プロジェクターで大写しになりますのでとても分かりやすく見られます。

【献立】
　豚肉とごぼうのシャキシャキ丼
　牛乳
　のり酢和え
　みそ汁

【献立】
　ロールパン
　牛乳
　ポークビーンズ
　こんにゃくサラダ
　かみごたえのあるお菓子

第2校庭の西側の田んぼで田植えをしていました。田に水をはり、代掻きをして、土が落ち着いたら田植えです。田んぼが見られるところも少なくなってきています。通学路を通っても田んぼが見られない人もいると思います。大人になって、子どもの頃の原風景として、故郷の景色として思い浮かべることができるでしょうか。

体育の鉄棒では様々な技ができるようになりました。1時間の終わりに、できるようになった技を確認です。

算数では１００より大きな数の学習をします。たくさんあるものをどのように数えたらよいか。タブレットの絵を自分で工夫しながらまとめます。できたら先生に確認してもらいました。

理科でホウセンカの観察です。まいた種が芽を出して、ずいぶん大きくなりました。定規をもって、成長した大きさも測りました。

合奏の練習です。笛などの管楽器は使えませんが、タブレットで鍵盤を弾くことはできます。教えてもらいながら練習です。