雨の日が続いて外で遊べない日が多いです。
　そんな日は、読書をして過ごすといいですね。
　１年生が図書室で『あめふり』という本の読み聞かせを聞いていました。
　静かに真剣に聞き入っていました。たくさん本を読んで心の栄養にできるとよいと思います。

６年生では比の性質についての学習です。

２：３、４：６、６：９
これらは等しい比です。
等しい比どうしの関係を探ります。

６年生は３学級ですが、４か所の教室に分かれ、いつものクラス人数より少人数にて学習をしていますが、いずれの教室でも「同じめあて」、「同じ進度」で学習を進めていました。

等しい比の関係を理解できれば、「等しい比」をつくれますね。

自分の考えをノートに式や図、文章でまとめ、タブレット端末でノートを撮影し、指定された提出箱に提出します。そのうえで、提出箱にある友人の考え方のメモを閲覧し、新たな自分の考えを再構築していきます。

タブレット端末がない時代、この過程を小ホワイトボードに書きまとめ、黒板に掲示しました。操作が慣れてくれば、この時間の節約は画期的です。ノートを後で教師が確かめるのも容易になります。端末の活用方法も、子ども達や教師自身の操作やが慣れてくると、さらにいろいろな可能性が見えてきますね。