５月１１日（火）
　鈴木燃料の社長さんが、聖火リレーのトーチを貸してくださいました。
　６年生から順に、各クラスにリレーされます。
　子どもの反応は、「本物？すごい！」「さわっていいの？」「ユニフォームもある！」「一生で、一度きりでしょ！」と、かなり興味をもってくれています。
　実際に持ってみたり、いろいろな角度から観察したりできました。

５月１１日（火）
　５年生の漢字の授業です。
　手元には国語事典があります。
　読み方、書き方を確認すると、すぐに意味を辞典で調べます。
　さすが５年生、素早く該当箇所を見つけられるようになっています。
　「『快』を使って問題を作るとしたら、どんな問題にする？」という質問に、児童からは「こころよい」にするのが良いという意見が出ました。「なぜ？」と問うと、「送り仮名に特徴があるからです」という回答。
　読んで、書いて、調べて、考えて、という様々な面から関連付けて、より深く漢字を学べていました。

５月７日（金）
６年生が自画像を描いていました。
先生から「髪の光を入れるといいね」「そこはちょっと薄めにしてみたら？」などのアドバイスをもらって描き進めています。
素晴らしい作品に仕上がりそうです。
私も小学生時代にこういうことができたら楽しかっただろうな、と思い、ちょっとうらやましくなりました。

５月７日（金）
１年生がお掃除をしています。
きちんと机を持ち上げて、丁寧において、そろえて。
みんな協力してあっという間に運び終わりました。
一生懸命取り組んでいる姿に、ちょっと感動です。

５月７日（金）
３年生は植物の学習です。
発芽後すぐの様子を学びます。
これまで「ふたば」として扱っていましたが、今日からは「子葉」という言葉を使います。中学での学習につながる言葉ですね。
この後は移動して、実物を見ながらスケッチしました。
葉の大きさを定規で測って記録している子もいます。詳しく観察できるというのは、とても大切な力です。たくさんの観点から記録できるようになって欲しいですね。

５月７日（金）
２年生が、漢字を学んでいました。
テレビ画面に文字が映し出され、書き順をみんなで覚えます。
先生に書き順ソフトを使うよさを聞くと、子どもたちの方に体を向けられるため、子どもの動きがよく分かり、支援しやすいとおっしゃってました。
まずは片手で書き順を確認したら、次は両手です。
楽しそうに漢字を学んでいました。

５月７日（金）
２年生が算数のテストをしていました。
見直しを３回以上するように指示が出ています。
いつもと違った机の向きで受けるのも新鮮ですね。
さあ、お勉強の成果を発揮するときです。
みんな良い結果が出ますように！

５月７日（金）
1年生は、平仮名や数字の書き方の学習をしています。
書き順を丁寧に教えてもらったあと、書き方の練習です。
まずは、ゆっくり丁寧に、から始めています。
今の時期を逃さず、きちんとした書き順や、きれいな字形を身に付けておけると良いですね。良い姿勢も大切です。
お家でも、ぜひ上達ぶりをご覧ください。

５月６日（木）
　６年生が短距離走の授業をしていました。
　ラダーやミニハードルを使って、体の使い方を学んでいます。
　まず、先生から正しい姿勢や体の動かし方を教えてもらいます。頭で理解することも大切ですね。
　そして、練習が始まります。遠目から見ても、姿勢が良くなっていることが分かります。走り終わった子は、次の人たちの姿勢を見てあげていました。自分の動きはなかなか自分で判断できないものです。客観的に見てもらって、アドバイスし合うことは大切ですね。
　前回の授業では、タブレットで撮影したものを使ってアドバイスし合ったそうです。

５月６日（木）
　４年生が鉄棒の授業をしていました。
　来週、鉄棒の出来映えを先生に見せます。
　どの種目の練習をするのかを確認したら、練習開始です。
　「もう一つ、低い鉄棒を使ってみたらどうかな？」など、先生のアドバイスを受けながら練習しています。
　手前で見学している児童からは、「がんばれー」という応援の声もかけられ、良い雰囲気で練習が進んでいました。

４月２８日（水）
　本日、ＰＴＡ総会中止に伴う書面決議の資料を配付しました。
(1) ＰＴＡ活動の報告・計画等は、総会資料をご覧ください
(2) 別紙「令和３年度ＰＴＡ総会中止に伴う書面決議について」の下部にある、「議題及び認否」の該当部分に○をつけてください
(3) ５月１４日（金）までに担任までご提出ください

　　今年度もＰＴＡ活動へのご協力をよろしくお願いいたします。

４月２７日（火）
　６年生は、校外に出て自転車の安全な乗り方を学びます。
　事前に教室で、通るルートの確認をします。地図アプリを使った確認は、とても分かりやすく感じました。
　要所要所に、交通指導員さんとボランティアさんが配置され、適切に留意点を教えてくださるとともに、安全な活動となるよう、目を光らせてくださっています。
　「事故に遭わない、起こさない」力を身に付け、下級生のお手本になって欲しいと願います。

　今回の交通安全教室の実施に際し、のべ２３人の保護者の方が、ボランティアとして参加してくださいました。おかげさまで、児童が安全に活動でき、かつ、より深い学びにつなげることができました。
　心より感謝申し上げます。

４月２７日（火）
　５年生は、校庭を使って、自転車の安全な乗り方を身に付ける学習を行いました。
　お隣の吉井西中学校で起こる事故のほとんどは自転車事故で、飛び出しと、スピードの出しすぎが原因です。
　また、自転車は大きな事故になりがちです。
　「絶対に家族を悲しませないようにして欲しいと」願いを込めて伝えました。

４月２７日（火）
　１・２年生は、校庭を使いました。道路を歩くときや横断するときに安全な行動がとれるようにするのがねらいです。
　警察の方、交通安全指導員さん、ボランティアさんと、合わせて１８人の方々が指導・支援をしてくださる中、体験をとおした学習ができました。
　踏切や細い路地、バイパスなどの大通りなど、多様な交通環境を含む地域だけに、命を守る行動をしっかりとれるようになって欲しいと願っています。

本日から５月７日（金）まで、教育相談が行われます。
玄関は児童玄関をお使いください。
どうぞよろしくお願いいたします。

４月２３日（金）
　１年生が学校探険をしていました。
　職員室の入り方を教えてもらったり、初めての部屋に入って特徴を説明してもらったりしていました。特に音楽室にあった写真や楽器には興味津々です。使えるようになるのが楽しみですね。

４月２３日（金）
　５年生の教室をのぞくと、道徳の授業をしていました。
「正直」にするのはなぜ大切なの？という問いに対してみんなで考えます。
　過ちに対して正直に話したい、正直でありたいと思う自分と、正直に話すのは怖いという自分がいます。子どもたちは、人の弱さを認めながらも、それでも正直に生きようとする大切さについて考えていました。
　ぜひお家でも話題にして、ご自分の想いをお子様に話してあげてください。

４月２２日（木）
　３〜６年の児童が、移動音楽教室に行ってきました。
　バスの中でも極力密を避け、おしゃべりせずに移動です。
　楽器の音の特徴や曲が作られた背景、注目して聴くと面白さが増す部分などを教えてもらいながら、あっという間に時間が過ぎます。
　いつもなら大合唱したい「パプリカ」でしたが、今回は歌えません。曲に合わせ、手の振り付けを楽しく踊りました。

４月２１日（水）
　１年生が聴力検査をしていました。本来はボタンを押して反応を返すのですが、操作に慣れない子もいるため、音が聞こえている間、手を挙げてもらうことにしたそうです。
　終わった子たちも、静かに待っていることができました。最後に、小菅先生へのあいさつ「ありがとうございました」も、よくできていましたよ。

４月１９日（月）
　３年生が、学校周辺の地域の特徴を調べる学習を行いました。
　調査は、西小を中心とした各方面の土地利用と、危険な場所の発見を中心に行われました。調べることを意識して歩いてみると、疑問や危なそうな場所がたくさん見つかります。子どもたちは、「ここって畑かな？田んぼかな？」「ねえねえ、ここ危なくない？」「ここ車が見にくいよね」など、つぶやきながら積極的に学んでいました。
　手元の地図と、自分の見ている方向がうまく一致しない子もいましたが、先生の丁寧な説明と、子ども同士の教え合いで調査を終えることができました。