ネット講習会（５年生）
ぐんま子どもセーフネット活動委員会の方にご協力いただき、ＰＴＡ事業として、５年生を対象としたネット講習会を行いました。 スマートフォンなどからインターネットを介して、子どもたちが被害者になるだけでなく、加害者になる事案も発生しています。講習会では、ネット利用に必要な４つ力（判断力、自制力、責任能力、想像力）など、大切なことを教えていただきました。 学校でも１人１端末の時代となりました。子どもたちがネット被害者にも加害者にもならないよう、指導していきたいと思います。ご家庭でもご協力をお願いいたします。 スーパーマーケット見学（３年生）
３年生の社会科では、お店の工夫について学習します。この日は校区にある「フレッセイ石原店」を見学させていただきました。 売り場ではそれぞれの種類ごとのコーナーの特徴や、よく売れるものの共通点が「白い食品」であることなどを教えていただきました。さらに、バックヤードも見せていただき、食品を保存しておくための、冷蔵庫のような部屋にも入れていただきました。 学習したことを確かめるための、とても貴重な見学になりました。「フレッセイ石原店」のみなさま、ありがとうございました。 「なつがやってきた！みずであそぼう」（１年生）
１年生の生活科では、身近な自然とかかわる中で、季節によって自然の様子や生活の様子が変わることを感じ取る学習をしています。 今日は、夏の遊びの一番人気「みずあそび」の体験です。シャボン玉をしたり、水をかけあったりして楽しみました。 あまり写真がとれませんでした。なぜかというと、写真をとっている校長先生を、１年生が水でっぽうをもって追いかけてきたからです！ タブレット端末の接続テスト
先週末からタブレット端末を持ち帰っています。今日の16時20分から、その時間在宅している子を対象に、Googleクラスルームによる接続テストを行いました。 先生のタブレットに映っている顔は、なんだか恥ずかしそうでしたが、自分の名前を呼ばれるとマイクをオンにして「はい」「元気です」などとこたえていました。 エコ活動に取り組もう（４年生）
４年生の総合的な学習の時間では、「エコ活動に取り組もう」という単元の学習をしています。 リサイクル、プラスチックごみを減らす、水のむだづかいを減らすなどなど、いろいろなことを調べていました。大切なのは生活の中で生かすこと。その中の１つでも、意識して取り組めるとよいと思います。 クラブ活動
今日はクラブ活動がありました。自分の興味のある活動に取り組む１時間です。残念ながら雨でグランドコンディション不良なため、外体育クラブが室内での活動でしたが、とても楽しそうにエクササイズをしていました。 １学期のクラブはこれで終わり。２学期も楽しみですね。 大陸から伝わった文化（６年生）
６年生の社会科で、奈良時代に大陸から伝わった文化について調べました。正倉院などには、大陸から伝わったたくさんの宝物が収められていることが分かりました。 授業の最後に、「宝物の１つ『紺色瑠璃杯』と同じ作り方をしたものが、いくらで売られているか」というクイズが出されました。そんなに大きくないグラスですが、意外な高値に驚いていました。 風やゴムで動かそう（３年生）
３年生の理科では、風やゴムによるものを動かすはたらきについて、実験を通して調べます。 この時間は体育館で、ゴムの力を使って、どのくらい車が動くかを調べました。目盛りに沿ってゴムを伸ばし、どれだけ走ったかをメジャーで測ります。体育館の床を、スルスルっと１０メートル以上走っている車もありました。 今日は七夕
今日は七夕です。校舎内のいくつかの場所に願いごとが書かれた短冊が飾られています。 今夜は天の川がかかるか心配ですが、みなさんの願いごとがかなうといいなと思います。 みんなの こうえんで あそぼう（１年生）
１年生の生活科では、校区の公園で楽しく遊ぶ活動があります。先週の予定でしたが雨で中止となり、梅雨のやみ間を見て今日の実施となりました。 ブランコ、砂場遊び、シーソー、鉄棒などなど、順番を守りながら楽しく遊んでいました。 Fruits ＆ Vegetables（２年生）
２年生の英語活動では、果物や野菜の名前を使った会話やゲームに取り組んでいます。 『What's this?』『It's a lemon.』『It's an apple.』など、リズムに合わせて楽しく英語を発音していました。 委員会活動
この日の６校時は、５・６年生による委員会活動がありました。この時間で話し合った内容が、この後の活動に生かされます。 どの委員会も、片岡小学校の生活をよりよくするためにがんばっています。 米づくりのさかんな地域（５年生）
５年生の社会科では、地域の特色を活かした産業について学習します。今回は米づくりが盛んな山形県について学習します。 山形県・庄内平野の航空写真を見ながら、米づくりがさかんな理由を考えました。「川が近くにある」「土地が平らになっている」「山が近いのも関係あるかな」などと予想していました。今後の学習で、予想したことを確かめていきます。 |
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