落ち葉を３人で協力しながら、玄関をきれいにしてくれました。

バレーボールです。体育館用Wi-Fi装置を使って、事前に録画した先生たちのお手本動画を視聴した後に、自分たちもアンダーハンドパス、オーバーハンドパスを練習しました。

まとめの問題を解きました。先生が３人いるのが分かりますか？個別に対応しています。

こちらは、ゴミ問題について、リユース、リデュース、リサイクルの「３Ｒ」について学びました。

群馬県のエコムーブ号が来校し、４年生を対象に環境教育の出前授業を行ってくれました。こちらは、水の汚れについて、実際に牛乳などでパックテストを行い、色の変化で体験することができました。

漢字練習です。落ち着いて、とてもいい姿勢で書けています。
「ほめことばの木」も進んでいます。

「海風をきって」の曲を歌いました。次回は、タブレットを楽器代わりに使用するそうです。楽しみですね。

計算ドリルが終わると、先生のところへマルをもらいにいきます。

いよいよ、ひらがなの学習も「を」です。くっつきの「を」の練習です。
おなか「を」しまう。　ハンバーガー「を」たべる。
対象となる名詞に、付せんで「を」を付けて、楽しく学習しました。

学校探検で仕上げたレポートを実物投影機で映し、仕上げた本人が発表しました。（写真の１枚目ピンボケです。すみません。）

ツイストロールパン・ミルメーク（コーヒー）・マカロニのミートソース煮・こんにゃくサラダ・牛乳
マカロニのミートソース煮が、ひき肉たっぷりで食べ応えがありました。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

ちょっとしたものなら、すぐに手作りしてくれます。
給食準備も手際よくやってくださいます。

ビンゴの歌のリズムに合わせて、手拍子しました。
まん延防止措置解除にともない、登校できる友だちも増えました。

１年生の反復横跳びのお手伝いです。出席番号と名前を覚えて、回数を測定し、担当の先生に報告します。お手本を見せてくれたり、上手にできる秘訣を６年生が教えてくれたりして、数が伸びた時に一緒に喜んで応援してくれました。

教室を分けて、パネルディスカッションの練習です。タブレットのデータから、自分の主張を相手に伝えます。

意見を抜きだす、というめあてを達成するために、自分の課題を終えた児童が友だちのところへアドバイスにいきます。

校内でお気に入りの場所を水彩画に描く予定です。まずは、タブレットで撮影してイメージをふくらませます。

学習スタンダードのめあてを確認する時間でした。めあては、青の色鉛筆で囲みます。

自分の書いた文章をお互いに交換して読み合います。自分とは違う友だちの書いた文に興味をもって読み合うことができました。

握力計の数が限られますので、測定している子以外は読書です。