玄関、家庭科室のコンロ、窓のレール、階段、廊下、流しの６ヶ所に分かれて取り組みました。細かいところまで、とてもきれいになりました。時間配分や道具について、改善点も考えられた子もいました。

家庭科の「クリーン大作戦」という単元で、校内できれいにしたい場所を班ごとに考えました。どのような汚れをどのような道具できれいにするか調べ、掃除に取り組みました。

新型コロナウイルス対策を講じながら、総合の学習を行いました。
５月の連休明けに籾蒔きをした苗で田植えをしました。
小松さんの丁寧でわかりやすい指導のもと、田んぼのぬかるみに足を取られながらも丁寧に植えることができました。初めて田植えを体験した子どももいて、「もっとやりたい」と言う声もありました。
学校に戻って来てから、子どもたち全員が「楽しかった」と口を揃えて話をしていました。
お忙しい中、貴重な体験をさせて頂き、ありがとうございました。

６年生が植えた花々や、１年生が育てているあさがおが咲き始め、玄関やロータリーが明るく華やかになってきました。

コメリ箕郷店の店員さんにご協力いただいて、６年児童２５名が、ペチュニア・ニチニチソウ・マリーゴールド・カラーリーフなどの苗をプランターに土を入れて植えました。
はじめに、店員さんに植え方を実演していただきました。その後、児童が３人一組になって、プランターに花の苗を植えていきました。３人で相談しながら、花苗を決めたり、土の量や植え方を考えたりしました。途中、アドバイスをしていただいたり、手伝っていただいたりしました。玄関がたくさんの花で飾られ、とても明るく華やかになりました。

今日の国語では、自慢したいところについての推薦文を書きました。
書き終わった子どもたちはタブレットを使って、自分の発表の様子を撮影して、見返したり、子どもたち同士で撮影をしたりしました。
明日は、発表のポイントを押さえながら練習をする予定です。

今日の給食は、ご飯、豚肉と厚揚げの味噌炒め、ナムル、とうもろこしのスープ、牛乳です。

ミラーステージの作品が完成し、６校時に鑑賞をしました。友達の作品の良いところをたくさん見つけ合っていました。

大きくなった野菜の苗たち。黄色や紫色のきれいな花が咲き始めました。小さなきゅうりやなすを見つけた子どもたち。タブレットを使い、一生懸命写真を撮っていました。

感染対策をしながら、歯みがき指導をしていただきました。歯に良い食べ物や歯を磨く強さなど、たくさんのことを教えてもらいました。これからの生活に生かしていけると良いですね。

国語の学習で、自分の好きな本について発表しました。先週iPadで、好きな本の表紙とページを撮影しておいたので、それらを使って発表しました。友達の発表を聞いて「知ってる！」「読んでみたい！」「おもしろそう！」などの感想がありました。

車郷地域の区長さんと一緒に鳴沢湖の探検をしました。鳴沢湖探検は今回が２回目になるのですが、今回は「鳥」や「魚」、「遊歩道・展望台」など、自分たちの調べたいテーマに沿って探検をしました。それぞれのグループに区長さんが付き添ってくださり、子どもたちの安全を見守りながら、質問にも丁寧に答えてくださいました。各グループで１台ずつタブレットを持っていき、見つけた物の写真も撮ってくることができました。子どもたちは色々な発見をすることができたようで、見つけた物をたくさん報告していました。

本日の上毛新聞に掲載されました。


【ふた葉の部】

わたげがね教室にきてつかまえた　（４年生）

　

今日の給食は、ご飯、鮭の味噌マヨネーズ焼き、茎わかめのきんぴら、じゃがいもの味噌汁、牛乳です。

鮭は、川で生まれ、海で育つ魚です。卵を産みため、広い海を何千キロも旅をしてから、自分が生まれた川へ戻っていきます。
３年生以上の人は、２年生の国語の学習で鮭についての勉強をしたので覚えている人もいるかもしれませんね。

日本赤十字群馬支部の方を講師に招聘し、PTAの保護者の皆様と本校の職員が参加し、救急蘇生法講習会を実施しました。
万一の事態に備えて、正しい救急時の蘇生法を理解し、適切な処置ができるようなることを目的に行いました。また、実際にAEDの使い方についても体験しました。

「けむりの きしゃ」では、iPadを使って学習をしてみました。登場人物の人柄や、心情を読み取り台詞を考えました。教員が送ったワークシートに子ども達が書き込み、また提出します。iPadで行うとクラス全員のワークシートを一覧で見ることができ、同じ考えに喜んだり新しい考えに驚いたり、子ども達も楽しそうでした。

近くの選果場に見学に行きました。選果場では、梅農家さんが収穫したばかりの青々した梅がたくさん集められていました。
最初に、選果場の人から説明を聞きました。その後、選果場内を見学しました。最初に、手作業で、傷のあるものなどを取り除いていました。取り除いた後、大きさごとに分けて、箱につめていました。

養護の佐藤先生に、歯みがき指導をしていただきました。
前半は、「歯と口の健康」について、話を聞きました。たくさん噛むことであごがしっかりして歯並びがよくなったり、唾液がたくさん出ることにより虫歯予防になったりすることなどを学びました。また、飲み物に含まれる砂糖の量についても知ることができました。水分補給には、砂糖がたくさん含まれているコーラ類やスポーツドリンクなどではなく、麦茶や水が適していることが分かりました。
後半は、歯ブラシの持ち方や歯や歯茎へのブラシの当て方などを学びました。

今日の学活では、養護の佐藤先生による歯科指導がありました。
むし歯の仕組みや歯みがきのポイント、身のまわりの食品に含まれている砂糖の量などを実験を交えながら確かめることができました。
今日の給食後の歯みがきでは、歯科指導で学んだことを早速意識しながら歯みがきに取り組んでいました。

本日の上毛新聞に掲載されました。


【ふた葉の部】

　教室にわた毛がふわっととんできた　　（４年生）