合奏の練習です。笛などの管楽器は使えませんが、タブレットで鍵盤を弾くことはできます。教えてもらいながら練習です。

理科でアゲハの幼虫の観察をしました。実際の幼虫をみんなで観察するのは難しいので、画像でよく見ました。どのような葉にいるのかや、細かい特徴はどうなっているかなどを観察しました。見たいところを大きくして見ることができるので、わかりやすかったです。

理科「電流のはたらき」の学習に入っています。
最初に1人ひとりがプロペラカーを作って走らせました。

おや、走る向きが反対の車が・・・。

生活科の学校探検で見つけたものを発表しました。学校には様々な部屋があり、いろいろなものがありました。自分で見つけたものを発表できました。

生活科で、種をまいて芽を出したトマトの間引きをしました。間引いた苗も先日耕しておいた畑に植えます。間引いたものなので、根が傷んでおり、大きくなるかはわかりません。大きくなるようにこれから水やりをしていきます。早くできた人は、草取りをして、鉢のまわりをきれいにしました。

社会科で縄文時代のくらしについて学習しました。図の中から特徴的なものを探します。タブレットで全体を見たり、ズームにして見たりして、特徴を話し合いました。

【献立】
　ご飯
　牛乳
　ひややっこ
　いりどり
　白玉汁

閉校式です。1日のまとめや感想を代表の人が発表しました。その後、林間学校の所長さんからお話を聞きました。今日、説明してもらった所員さんと所長さんは、何年も前に豊岡小学校の先生だったそうです。たくさんのことを親切・丁寧に教えてもらいました。1日、ありがとうございました。とても楽しい1日でした。

穴を空けてもらった木に、スプーンを差し込みます。グルーガンで接着しますが、後で水が入らないように気をつけました。その後、自分のしるしをつけて、ニスを塗ったら完成です。世界に一つだけのスプーンができました。

スプーンづくりの始まりです。スプーンの柄にする木を選んで、のこぎりで切ります。次に穴を空けてもらいます。ドリルを使って、細い木に上手に穴を空けてもらいました。

林間学校に到着です。ほっと一息して、次の活動について聞きました。

木道の上を歩きました。まわりの様子がとてもきれいでした。

お昼を食べて出発すると、橋の上からワカサギの稚魚が見えました。たくさん泳いでいました。

お昼休憩をするビジターセンターの近くに到着です。榛名富士のすぐ下です。とても寒く、雨が降りそうだったので急いで食べました。おにぎり２つとから揚げです。おにぎりの一つに具がないと思ったら、なめしご飯（まぜご飯）のおにぎりでした。から揚げがとてもおいしかったです。

湖畔にはつつじの花がたくさん咲いており、とてもきれいでした。

榛名湖の水を触ってみました。冷たくて気持ちよく感じました。湖の対岸に臨海学校が見えます。

湖畔の道におります。細い道になりますので1列で、気をつけて進みます。

休憩です。トイレを済ませて、舗装道路から湖畔の散策道になります。所員の先生から危ない場所などについて説明してもらいました。

湖畔の散策開始です。木々に囲まれ、気持ちよく始まりました。釣りをしている人が大きなブラックバスを釣り上げていました。

６月３日に日帰りで、５年生が林間学校に行ってきました。榛名湖荘に着きバスから下りると、山の涼しい風が吹き、子ども達は空気の違いを肌で感じていました。榛名湖畔の散策では、鳥の鳴き声を聞いたり、湖の水を実際に触ってみたり、虫や植物を観察したり、自然を楽しみながら歩きました。スプーン作りでは、クリの木、さくらの木、かえでの木の中から自分でお気に入りの木を選び、世界でただ一つのスプーンを思い思いに作りました。子どもたちは短い時間でしたが、様々なことを体験し学習することができたようです。