４時間目。１組に続き、２組が水泳教室でした。「る・る・Bu」のボランティアさんも引き続き見守ってくれました。本当にありがとうございます。
　講師の先生は、スイミングスクールのコーチさんですから、教え方が上手です。スモールステップで子供たちが水を怖がらないように教えてくれました。腕を輪っかにして、その中に顔をつけてぶくぶく・・・の練習は、お風呂でもできます。水に顔をつけられない子には、いい練習になるります。

　小さいプールで水に慣れると、次は大きなプールに入りました。プールサイドにつかまりながら、ゆっくりとプールに入りました。思った以上に深いため、驚いた子もいたようでした。深さがあるので、顔を入れると体が自然と浮いてきます。「もっとやりたい！」という声があがっていましたが、時間になりました。
　最後に講師から、水の事故を防ぐための注意を教えてもらいました。子供だけで川や池には行かない。もしおぼれそうになったらラッコのようにランドセルやペットボトル、スーパーの袋に空気をいれてゆっくり浮いていること。講師がやって見せてくれました。

　３時間目。１年１組は、待ちに待った水泳学習です。初めての小学校のプールです。今日は、外部から水泳の講師を招いて、水慣れから教えてもらいました。まずは小さいプールで、顔を水につける練習です。「ぶくぶく」と息を水の中で吐く練習を繰り返しました。歩いたりワニさんになったりしながら、水に慣れていきました。先生や講師の先生の指示をしっかり聞いて、大きな声を出さずにでき、立派でした。

　今日は、登校時は小雨が降っていました。１年生と２年生（１・３組）は、最後の水泳学習になります。２時間目までは、雨があがってくれることを祈っていました。すると、２時間目が近づいてくると日が差してきました。２年１組と３組は、大喜びで着替えを始めました。今日は、外部から水泳のコーチを招いて、泳ぎの基礎を学びました。

　６年生は理科で「生きもののくらしと環境」の単元の学習に取り組んでいます。６時間目、校庭では植物が本当に二酸化炭素を取り入れ、酸素を出すのかを実験を通して明らかにしていました。ビニールで植物を覆い、その中に呼気を入れ気体検知管で二酸化炭素と酸素の量を測っていました。さて、３０分後はどうなるでしょうか。楽しみです。

　６年生が、デジタル教科書を使って「川とノリオ」の単元の学習をしていました。デジタル教科書は、ルビがついたり範読が聞けたりします。今日は、表現方法（体言止め、擬人法など）を教科書からみつけ、色をわけて線を引く作業をしていました。デジタル教科書だと、書いたり消したりすることが簡単なので、子供たちは怖がらずにタッチペンで線を引いていました。

　天気予報では、今週末には梅雨が明けるということですが。梅雨明けが待ち遠しい子供たちです。あと少しで夏休みですが、ちょっとお疲れの様子。夏休みの楽しい計画をたててみましょう。元気がでてきます。

　４年１組は５時間目、初めてのプールです。午後から真夏の天気となり、最高のプール日和となりました。ボランティアさんが、熱くなったプールサイドに水をまいてくれました。本当にお手伝いいただき助かっています。４年１組の児童は、最初で最後の今年の学校のプールを楽しんでいました。

　今日は、６年生が最後の水泳学習となりました。快適な気温と水温の中で、３クラスとも無事に終えることができました。夏休み中の水難事故を防ぐためのお話と練習も行っていました。水泳学習には、学習支援ボランティア「る・る・Bu」の皆さんにお手伝いいただいています。ありがとうございます。

　１学期最後の読み聞かせが行われました。矢中小では、読み聞かせボランティア「Bookろー」の皆さんと教養委員の皆さんがすべてのクラスにおもむき、朝の読み聞かせ活動を行っています。子供たちは、大変豊かな時間を過ごしています。高学年も「今日はどんな本を読んでくれるのかな」と、この時間をとても楽しみにしています

　毎朝交通指導をしてくださる指導員さん、保護者の皆さま、本当にありがとうございます。登校する日もあと５日となりました。２０日終業式まで、よろしくお願いします。

　４時間目。６年１組をのぞくと、タブレットには大仏づくりの様子が映し出されていました。時代はいつの間にか縄文・弥生時代から聖武天皇の時代へ。「どうして大仏をつくったのか」という課題をみんなで考えていました。「歴史って好きだよ。」「おもしろいよね。」という子供たちの会話に嬉しくなりました。まずは興味をもつことがとても大事だと思います。おもしろそうな人物や時代を見つけてみましょう。

　久々のソプラノ笛の音に誘われ音楽室に。３年１組でした。やっとソプラノ笛を吹けるようになりました。もちろん、短時間で、前を向いて、マスクをとったら絶対にしゃべらないというルールを守ったうえです。「右手でもって自由の女神」「左手０番１・２・３」「笛言葉は、tu_ tu_ tu_」など持ち方や吹き方の約束を確認していました。そのあと、シの練習です。「シャボン玉を吹くようにやさしく息を入れましょう。」と大木先生が言うと、優しいシの音が教室に広がりました。シの音だけでできている笛星人という練習曲を吹いていました。音を出さない練習はつらかったね。とても楽しそうでした。

　２時間目。５年２組は理科でした。「台風と天気の変化」の単元について学習していました。台風について知っていることをノートにまとめて、発表していました。近年、梅雨の時期は線状降水帯で河川の氾濫や土砂崩れ等で大きな被害がでています。また、台風も大型化しています。台風の時の避難の仕方、身の守り方等の防災についても学習します。

　今日から夏の交通安全週間です。交通安全協会の方が、モスバーガーの交差点に立って子供たちの交通安全を見守っています。
　今朝は、梅雨明けを思わせるようないい天気です。午後は雷雨の予報です。昨日の横殴りの激しい雷雨のようにならないよう祈るばかりです。
　夏休みまであともう少しですが、気を抜かずに生活してほしいと思います。

　警戒レベルが下がったことを受け、音楽での楽器演奏や歌が条件付きで可能になりました。６時間目。６年生が朧月夜を歌っていました。「菜の花畑に、入日薄れ、見渡す山の端　かすみ深し・・・」一緒に歌ったのですが、久しぶりに歌うと声が出ません。喉の筋肉が衰えたのでしょうか・・・　ちょっとショックでした。

　今日のお昼の放送では、絵本「二平方メートルの世界で」の読み聞かせをしました。この絵本は、多数のメディアで紹介され、今話題の絵本です。３年生の女の子が書いた作文がもとになっています。
　脳神経の病気で３歳から入退院を繰り返している主人公。ベットの上から見えることや感じることをつづったものです。ひとりで生きているんじゃない、勇気ややさしさをもらう内容です。図書室に置くとたくさんの子が読みに来ました。図書室でも購入してもらおうと思います。

　４時間目。２組は育てているミニトマトやナス、キュウリ、オクラ、ピーマンの観察をしていました。「オクラの花ってきれい！」「小さなピーマンだ！」タブレットをもって順番に写真をとりました。実った野菜は順番に持ち帰っているそうです。自分たちで栽培した野菜の味は格別でしょう。
　野菜の成長と一緒に、子供たちの成長も写真に残していました。

　２時間目。３組は英語の授業でした。「書くこと」の練習でした。アルファベットの大文字・小文字を４線に正しく書く練習をしていました。

　２時間目。２組は算数の授業でした。「比」の単元の学習で、簡単な比にする方法を考えていました。活発に意見を出し合っていました。
　教室のうしろのロッカーには、図工で制作している「夢の職業」の粘土の立体作品が並んでいました。それぞれがもつあこがれの職業。作りながら自分の１０年後、２０年後を想像してみたことでしょう。