学習スタンダードのめあてを確認する時間でした。めあては、青の色鉛筆で囲みます。

自分の書いた文章をお互いに交換して読み合います。自分とは違う友だちの書いた文に興味をもって読み合うことができました。

握力計の数が限られますので、測定している子以外は読書です。

反復横跳びです。今回も６年生がお手伝いしてくれました。

さくらごはん・わかさぎカリカリフライ・五目豆・わかめと豆腐のみそ汁・牛乳
カリっと揚がったわかさぎのフライが、とてもおいしかったです。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

パネルディスカッションに備えて、自分の主張をまとめていきます。今まで通りノートにまとめるのもよし、タブレットで調べるのもよし、聞いている人たちを納得させられる主張ができるでしょうか？

自分でのぞいたり、タブレットの写真で確かめたりしながら、楽しい作品を仕上げていきます。

いろいろな曜日にフルーツのカードを当てはめて、お互いに英語で交流しながら曜日を当てていく活動です。

地面の輪やハードルを跳びました。きれいなフォームです。

今度は、反復横跳びのお手伝いに、６年生が来てくれました。

めあては「砂や泥となかよくなろう！」です。めあては、ばっちり達成です。お家の方…洗濯をよろしくお願いします。

群馬県にはない「海」について、みんなで考えました。

麦ごはん・いわしの梅煮・ごま和え・肉じゃが・牛乳
甘い梅だれがたっぷり付いたいわしの身が、柔らかくてとてもおいしかったです。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

こちらは、ゆうあいの教室です。計画委員さんがやさしく説明してくれました。

こちらも２年生の教室です。計画委員さんが２年生にも分かりやすく、説明してくれました。

計画委員さんが２年生の教室へ訪問し、台紙の「木の幹」を配りました。

昨年度、人権旬間に行っていた「ふわふわワールド」を、今年度は「ほめことばの木」として、通年の活動としました。計画委員が台紙となる木の幹の模造紙を各クラスに配ります。葉っぱ型の用紙に「友だちの良さ」を書き、思いやりの葉が生い茂るイメージです。
まずは、計画委員の代表が、活動の目的や取り組み方を放送しました。

無事に帰って来ました。タブレットを教室に戻して帰ります。

リサイクルの説明も受け、施設内も見学します。大きなクレーンに目を奪われ、思わず写真を撮ります。

高浜クリーンセンターです。まずは施設の説明を聞きます。