４年生の外国語活動は研究授業でした。日課の時刻について、What time is it?〜の表現を用いて尋ねたり答えたりしました。

教育実習生の研究授業です。２人目は６年国語「複数の意味をもつ漢字」において、タブレットを使って漢字の意味を調べながら、複数の意味をもつ漢字について考えていきました。

教育実習生の研究授業です。５年生の国語では、「複合語について知ろう」において、「複合語の種類や特徴を知ろう」というめあてについて追究していきました。

音楽集会は、金管クラブの合奏「カエルのうた」「かなしいカエル」「ワルツなカエル」「カエルジャズ」を演奏した画像を視聴しました。

６年生の英語です。

５年生の道徳です。

４年生の算数です。

６年生の国語は教育実習生の授業です。

２・３・５年生の体育集会です。柔軟性や跳躍力を高める運動を行いました。

５年生が田植えをした「田んぼ」の様子です。

２年生の音楽です。

２年生の国語です。

６年生の国語です。

４年生の道徳です。

５年生の理科です。

６年生の英語です。

３年生の国語です。

２年生の国語です。

２年生の音楽です。

２年生の生活科です。