国語の説明文の導入の授業です。友だちとの感じ方の違いをノートにまとめながら、導入の効果を高めていきます。

いよいよ、実習生も授業を実践します。グーグルアースで、鎌倉の地形を調べながら、当時の頼朝の政策を振り返ります。

こちらは、６年生から５年生へ、南小ソーランの伝達です。昨年教わった６年生が、今度は５年生へ教える。まさにこれが、伝統ですね。

感染対策をしっかりと行い、運動会の練習が始まっています。金古南小音頭の練習です。まずは、しっかりと覚えた４年生が１年生に教えます。

きれいに「二」が書けました。早く終わると、タブレットの操作法の向上です。

将軍と御家人の、ご恩と奉公…懐かしい学習ですが、この子たちにとっては、初めての学習です。ワークシートもよくまとめられています。

先生の話をとても集中して聞いていました。さすが６年生です。

初めてミシンで縫い始める時間でした。今までしっかりと予習を済ませていますので、本番でも、すいすいと縫うことができました。

テストでした。見直しの大切さをしっかりと教えていただきました。

割り算で、十の位に商が立つ場合のひっ算の仕方の練習です。パターンに当てはめて解いていきます。教科指導助手さん、学習支援員さんがサポートに入ります。

３ケタのかけ算です。いろいろな方法が考えられます。先生に指名され、代表で前の黒板に書いていきます。

足し算のひっ算の練習問題です。みんな集中して解いています。出来上がると、先生の机に行って、マルをもらいます。

授業が終わり、ノートにまとめている時間でした。とてもていねいに書かれているノートがたくさんありました。

運動会スローガン発表の後は、団ごとに分かれて、団編成・団役員からのあいさつなどが行われました。

運動会のスローガンが計画委員会より発表されました。
「仲間との　きずなでつかめ　優勝旗」
採用された６年生に感謝状も贈呈されました。

パックうどん・かぼちゃのかき揚げ・ごま和え・五目うどん汁・牛乳
うどんとかき揚げが、しいたけや野菜のうま味がたっぷり出た汁に絡んでとてもおいしかったです。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

全校児童数分のタブレットがありますから、時には不具合を起こします。専門スタッフがヘルプデスクとやり取りしながら、直していきます。
校務員さんが、図書室で配るしおりを作ってくれています。
空き時間にチェックしている家庭学習帳の優秀作品を紹介しようと、タブレットで撮影する担任です。

二人に対して、先生が一人ですから、しっかりと手が入ります。

雑草を抜いて、花壇の整備です。この後、パンジーやビオラが植えられます。

教室で、授業のスナップも撮ります。この時だけ、マスクを一瞬外します。