今朝はあいにくの雨模様でしたが、いつもよりも早く起きて登校して、５年生全員であいさつ運動をしました。
　「おはようございます。」という気持ちのいい挨拶ができていました。また、あいさつ運動を通して、あいさつの大切さを再認識できていた５年生でした。

　5月27日　木曜日

　献立：五目ごはん　牛乳　チキンあえ　きのこ汁

　きのこ汁には、しめじ・えのきたけ・なめこ・しいたけを使っています。

　5月26日　水曜日

　献立：麦ごはん　牛乳　ハヤシシチュー　きゅうりとコーンのサラダ
　　　　くだもの(河内晩柑)

　河内晩柑は、見た目や大きさがグレープフルーツに似ていますがグレー
　プフルーツのような苦みは少なくさっぱりとした甘みがあります。

　5月25日　火曜日

　献立：ごはん　牛乳　かつおフライ　切干大根の煮物　野菜の豆乳汁

　今日は、旬を迎えた魚、カツオのフライです。

わり算の筆算の仕方を考える学習をしています。今まで学習したことを利用して、筆算の仕方を考えてみたり、解けないときは簡単な絵や図をかいて自分なりに答えを導き出しています。自分の考えを友達に説明したり、みんなの前で発表したりしています。

27日（水）２校時に交通安全教室がありました。安全な自転車の乗り方や自転車の点検の仕方を高崎警察署の方にお話をしていただきました。後半は映像を見ながら、安全な自転車の乗り方のクイズに挑戦しました。

４・５月の学校生活目標は「気持ちのよいあいさつをしよう」です。
今日から、あいさつ運動が始まりました。
トップバッターは、児童会です。
今週の活動を通して、一人一人があいさつについて改めて考え、より気持ちの良いあいさつができるといいですね♪

週の始まり月曜日。
１年生の新体力テスト「２０ｍシャトルラン」の計測のお手伝いをしました。
体の小さな１年生が一生懸命走る姿を応援しながら、真剣に計測することができました。
授業の最後には、１年生からとってもステキなサプライズプレゼントをいただき、思わず顔が緩む６年生でした。
これからも、かわいい１年生といっぱい遊んでね♪

　5月24日　月曜日

　献立：ココアパン　牛乳　煮込みうどん　五目煮

　煮込みうどんは、汁作りとうどん茹での作業をそれぞれ進めていくので忙しい献立の一つです。さらに煮込みうどんは、里見小と下里見小を学校別に作るので、調理手順の確認を念入りに行っています。

火曜木曜の昼休みに、鼓笛の練習を始めました。
トランペット鍵盤ハーモニカは音を出さず、ソーシャルディスタンスを保ちながら、姿勢の確認と指練習をしています。
キーボード、鉄琴、打楽器、ドラムメジャーも、メトロノームに合わせ、リズムを確認しながら練習をしています。
それぞれのパートで、とっても頑張っている６年生です。

新体力テストの計測をしています。
今週、６年生は１年生の計測のお手伝いをしました。
１年生が一生懸命頑張る中で、６年生も真剣に回数を数えて声をかけていました。
立派な６年生の姿がみられ、とても頼もしかったです。

学校の梨の実が順調に大きくなっています。
今では梨に模様がつき始めました。
これからの成長がさらに楽しみになりました。

３年生は体育で新体力テストをしました。
密を避ける観点から、実施する人数を減らして行っています。
少しでもよい記録を出そうと、全力でがんばる子どもたちの様子が見られました。

学校の周り調べも最終回となりました。
今回もたくさんの発見がありました。
これまでの調べでわかったことを、これからまとめていきたいと思います。

　今日は、あいにくの雨模様で子どもたちの楽しみにしている休み時間に外で遊ぶことができませんでした。そんなときに「先生、タブレットの使い方を教えてください。」という意見があり、提出物の出し方ができるような技術を練習しました。
　日に日にタブレットを活用してできることが増え、子どもたちの関心・意欲も高くなっています。これからもみんなでタブレットを使って、達成感が味わえるといいですね。

　5月21日　金曜日

　献立：ロールパン　牛乳　カレーマカロニ　アーモンドサラダ
　　　　ワインゼリー

　今日のデザートは、子どもたちも好きなワインゼリーです。

　5月20日　木曜日

　献立：ごはん　牛乳　鶏のピリ辛焼き　昆布あえ　具沢山のみそ汁

　今日の鶏の照焼は、少し豆板醤の辛味を加えた、ピリ辛焼きです。

　毎日、家庭学習で頑張っている自主学習。
　「どんなことを自主学習でしたらよいのだろう。」と悩んでしまうことはありませんか。漢字練習や計算練習以外に、自分で課題を見つけて工夫してできでいるノートを紹介したいと思います。
　・きれいな字で書く
　・日付、めあて、振り返りを忘れずに書く。
　・１マスに１文字を書く。（あまり大きい字で書かない）
　このようなことに気を付けて、自主学習にチャレンジしてみましょう。

生活の時間で、がっこうたんけんに行きました。
今回は、１年生だけで、学校をまわります。

どんな　ものが　あるのかな？
どんな　せんせいが　いるのかな？
どんな　おしごとを　しているのかな？

体育館や職員室など７か所を、まよわずにまわってくることができました。

もどってから、新しい発見をしたり先生とお話ができたりしてうれしかったことを、たくさん報告してくれました。

　昨日パスワードを設定したので、早速、タブレットの活用の仕方を学習しました。　
　今日は「ロイロノート」を使って、アンケートに答えたり自己紹介をしたりしました。真剣な眼差しで説明を聞いて、集中して学習活動に取り組むことができました。