観音塚考古資料館に到着しました。まず、学級ごとの動きを確認して、見学の始まりです。

途中で八幡二子塚古墳の前を通りました。到着したと思った児童もいましたが、観音塚古墳がもっと大きいことを聞いてびっくりしていました。

出発してまず見たのは一里塚です。いつもは、大きな木としか見えませんが、説明で、むかしの人が距離の目安にしていたことを聞くとなるほどと思います。

【献立】
　わかめご飯
　牛乳
　いりどり
　きのこの卵とじ汁
　

様々な筆の動かし方を学習して、今度は「二」の練習です。筆の入れ方、横への動かし方、最後の止め方をそれぞれ注意しながら書きました。まだ学習はしていませんが、学年名前も書いて提出です。

以前紹介したビー玉を転がして楽しむ「コロコロガーレ」の完成です。一段一段作っていた通路を、立体的に4段にして、上から順にビー玉が転がって落ちていく道を作りました。最後までたどり着くことができたでしょうか。

5年の家庭科では、裁縫で「玉結び、玉止め」を学びました。指の先に巻き付けての玉結び、布を片手で持ってもう一方の手で針に糸を巻いて抜き取る玉止めの練習です。なかなか要領がつかめませんでしたが、個別に教えてもらったり、友だちに助けてもらったりしてできました。

保健の学習でけがについて学びました。どのような場所でどのようなけがが多いのかを考えます。けがの起こりそうな場所を探して印をつけ、みんなで話し合いをしました。

1，2、3校時に全国学力学習状況調査がありました。国語、算数、質問紙の順です。とても真剣に集中して取り組むことができました。

理科では、植物の発芽の条件について学習しています。温度、水、空気の何が必要なのかを比較実験しています。

6年生の廊下から集中玄関にかけての掲示板に、英語で自己紹介が書かれています。各自が好きなもの等を英語で自己紹介しています。話す聞くばかりでなく、読めるようにも練習しています。

火災を想定した避難訓練をしました。今回は今年度最初の避難訓練ですので、避難経路や校庭での並び方も初めてです。みんな真剣な表情でした。「おはしも」おさない、はしらない、しゃべらない、もどらないをきちんと実践できました。家庭での避難等の対応の話し合いもできるといいですね。

【献立】
　枝豆ご飯
　牛乳
　鯵の薬味ソースかけ
　みそ汁
　グレープフルーツ

図工で、クラッカーからテープなどが勢いよく飛び出す様子を絵にしました。テープもきれいでカラフルな色にしました。クラッカーを鳴らした時の雰囲気がよく出ています。

体育の新体力テストにシャトルランという種目があります。一定の距離を、音楽のリズムに合わせて往復します。行き来する時間はだんだん短くなります。最後まで頑張っていました。

図工の「のぞいてみると」が完成してきています。様々な飾りや工夫をした「箱の中」になりました。のぞいた様子を撮影して、見た時の様子がわかるようにしています。

音楽では「リズム伴奏を作ろう」という課題に取り組みました。様々な打楽器を使ってリズムを打ちます。グループで楽しそうにリズムを作っていました。

朝の時間を使って、持ち物・保健調べをしました。学習に必要な筆記用具や定規を忘れていないか、給食の時などに必要なハンカチ・歯ブラシ等をもってきているか確認します。毎日忘れずに準備できている児童がほとんどです。

【献立】
　背割りコッペパン
　オレンジジュース
　ソーセージ
　アーモンドサラダ
　クラムチャウダー

【献立】
　ご飯
　牛乳
　ソースカツ
　のり酢和え
　たぬき汁