２年生は、さつまいもの収穫の後、さつまいものつるを丸めて、リース用の土台作りをしました。つるについているたくさんの葉っぱを一つ一つ丁寧に取り、一生懸命に丸めていました。「先生、うまくできません。」「こんなに大変なんだね！」「上手に丸められました。」等など。どの子も一生懸命に土台作りをしていました。つるが乾いたら、飾りつけをしてXmasリースに仕上げる予定です♪

　生活科の時間に、２年生は合同でさつまいもの収穫をしました。「こんなに大きいのがあった！」「なかなか掘れないなあ。」等の声があちこちから聞こえてきましたが、みんな楽しそうに収穫していました。
　帰りには「重い！」「結構たくさん持ち帰れるんだね！」と言いながらさつまいもの入った袋を持ってリボン下校をしました。美味しく食べてもらえたらと思います。

６年生は、１・２校時の理科で、「てこ」について学習しました。５キログラムの重りを持ち上げる実験で、「作用点」の位置を変えて、「支点」と「作用点」の距離と重りの手応えについて調べました。実験をしながら、重りの位置を変えると、手応えが変わることを実感しました。
次回は「力点」と「支点」の距離の関係について学習する予定です。

３年生は、３校時に国語の授業の中で、漢字練習をしました。書き順や文字のバランスに気をつけて書くよう先生がアドバイスをすると、子どもたちも文字のバランスをきちんと考えながら、丁寧に練習していました。今日は「美しい」の漢字も練習していましたが、どの子どもも美しい文字を書いていました。

１年１組の算数では、たし算の仕組みについて学習しました。
かけ算九九と同じように、たし算を九九のように並べて、答えの変化の仕方を考えました。同じ答えになる計算は、斜め右下方向に並んでいることに気付きました。

　持久走大会に向けて、子どもたちは、「風の子マラソン」を休み時間に頑張っています。新型コロナウイルス感染拡大予防対策のために、毎日２学年ごとで、ローテーションで走っています。その日、走らない学年の子たちは、校庭では遊具などを使用して、走っている子のじゃまにならないように、上手に遊んでいます。

　５年１組の１１月１日の図工は、紙粘土などを使った「ミラクルミラーステーション」作りでした。全体の構成を考え、紙粘土に自分のイメージした色を付けて、どの子も作品作りを頑張っていました。どんな作品に仕上がるのか、楽しみです。

　１１月１日（月）の1年1組の国語の授業を見に行くと、漢字テストをしていました。漢字５問のミニテストでした。「漢字だけでなく、平仮名も丁寧に書いてね。」という先生のお話を良く聞いて、どの子も、一字一字丁寧に書いていました。

　１１月１日（月）の２年２組の算数は、「新しい計算を考えよう」の学習でした。問題を解いて、タブレットのロイロノートの機能を使い、答えを書いたノートを写真に撮って、先生に提出し、みんなで答え合わせをしていました。