太陽の向きとかげの向きの関係を調べました。しゃ光プレートを使って、太陽を見て、太陽の向きとかげのできる方向を確かめていました。

　理科の時間では、「水のはたらき」を学習しています。各地の河原の様子から、石の大きさ、川の幅、土地の傾きを調べ、一覧表にまとめています。資料を読み取り、記述する作業もだいぶ慣れてきました。

　ソーラン節の練習では、本番前最後の合同練習を行いました。「本番で出せる力＝本物の力」という話を受け、「自分の持っているすべての力を出し切って踊るぞ！」という気持ちが伝わるような気迫のこもった練習が行えました。当日が楽しみです。

　育ててきた朝顔の種取りが終わったので、つるを使ってリースを作りました。支柱にからまったつるを丁寧に外すのには苦戦していましたが、友達と協力しながらつるをきれいにのばし、丸く巻くことができました。
　今後は、ドングリや松ぼっくりを使って、飾り付けをしていく予定です。木の実集めにご協力をお願いしていますが、よろしくお願いします。

　算数「どちらがおおい」では、水の体積を比較する方法を考えました。いろいろな大きさのペットボトルを用意し、その体積を実際に比べる活動を行いました。楽しく予想し、同じ大きさの容器に移し替えて高さで比べてみたり、小さいコップを用いて〇杯分で比べてみたり、いろいろな方法を試しながら、比較する方法についての理解を深めることができました。

　校外学習が近づいてきたので、体育館で学年集会を行いました。しおりを見ながら、しっかり話しを聞くことができました。

　音楽の授業では、「キリマンジャロ」を感染症対策の為、鍵盤ハーモニカの手の動きのみを練習しています。これから合奏に向けて、各パートに分かれて練習していきます。

　６年生との合同練習が行えました。６年生と対面したことで、適度な緊張感をもてたせいか、踊りに気持ちがこもってきたと感じました。また、６年生から直々に教えてもらう場面もあり、従来通りの「児童から児童」へと西小ソーランの伝統を受け継ぐこともできたと思います。
　６年生に追いつけるように、学年練習も頑張りましょう！

朝の行事では、児童会本部が「クイズ＆アンケート集会」を企画してくれました。今回は、タブレットを活用しながら、全校で楽しく盛り上がれる企画となりました。クイズでは、「西小には、タイヤは何個あるでしょう」といった学校生活にまつわるクイズなどが出されました。正解発表する際には、回答集計結果を画面に反映させながら、「正解は〇番で、正解者は〇人でした」とアナウンスされるので、びっくりしました。また、アンケートでも、「どこに行きたいですか」「未来と過去どちらに行きたいですか」などの質問が出され、みんな想像を膨らませながら楽しそうに回答していました。「今の状況で、できること」を精一杯考えてくれた企画で、西小全体で一体感を感じることのできるひとときとなりました。

　ダンスも大詰めに差し掛かっています。４年生が踊っているところを３年生に見せたり、３年生の踊りを見てもう少しのところを教えたりしました。
　来週が本番です。最高の演技ができるよう頑張りましょう。

５日（火）クラスごとにさつまいも掘りをしました。
大きな葉や長いつるは、予め刈っておいたので、子どもたちは一人一つずつシャベルを持って土を掘り始めました。さつまいもの姿が見えてくると「あった！」とあちこちから歓声が上がりました。傷つけたり、引っ張って途中で折ってしまったりしないように気を付けながら周りを掘り進め、友達と協力して立派な“いもづる”を掘り上げることができました。収穫量はあまり多くなかったため、各ご家庭に持ち帰れたものは少なかったのですが、ご賞味いただけたでしょうか。

１０月４・６・８日には、
体育学習発表会で披露する表現「夜に駆ける」を
校庭で練習しました。

子どもたちは一生懸命練習し、
入場から退場まで通して動くことができるようになりました。
休み時間にも、互いに声を掛け合って教え合いながら
積極的に練習する姿が見られます。

当日は、大きく成長したお子さんの姿をぜひご覧ください。

こちらでは、ソーラン節で使う「大漁旗」を作成しています。
大漁旗チームが考えたデザイン案に基づき、みんなで協力して色塗りをしていました。
力作が仕上がったようです。本番でみなさまに見ていただく日を、子どもたちも楽しみにしています。

６年生の教室では、体育学習発表会に向けての準備が進んでいます。
「着札係」は、徒競走で使う着順札を作っています。
一枚一枚デザインが違う着順札。下級生に喜んでもらえるように、色塗りまでていねいにがんばっています。

　理科の学習の一環で、プラネタリウム（少年科学館）に出かけてきました。立地が近いこともあり、学校から徒歩で行きました。
　プラネタリウムでは、太陽や月の動き、月の満ち欠け、星の動きについて学習しました。実際に動きを映像で見ることができ、良い学習ができました。

　国語「新聞を作ろう」の学習で、新聞を作りました。テーマを決め、グループごとにまとめました。インタビューをしたり、アンケートをとったり、写真を撮ったりして担当の記事を作りました。読み手をひきつけることを意識してがんばりました。これからの学習でも新聞を作る機会はありますので、今回の学習の成果を発揮してほしいと思います。

太陽とかげの関係を調べる学習が始まりました。校庭に出て、かげつなぎをして、どうしたら体にふれずにかげをつくることができるのか、考える学習をしました。工夫して、いろいろなつなぎ方をして、楽しんで活動していました。

今まではクラス別で練習していましたが、３・４年生合同での練習が始まりました。４年生にダンスのコツを教えてもらったり、となりのクラスで見合ったりしながら練習をすすめています。とても上達が早く、本番が楽しみです。

　秋晴れの空の下、初めて外に出て練習をしました。体育館と比べ広くなりましたが、上手に踊れるよう集中してがんばっていました。色とりどりの扇子が、きれいに映えています。さらに上手に踊れるようがんばりましょう。

体育は表現あそび・リズムあそびで、「夜に駆ける」という曲に合わせてダンスをしています。動画を見て振り付けを真似しながら動き、最後まで覚えて踊れるようになりました。難しい動きのところは友達と教え合い、だんだんできるようになってきました。
みんな、体育学習発表会で披露するのを楽しみにしています。