9月8日のメニュー

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 8の付く日は佐野中学校と同じメニューの日「鉢の木献立」です。

9月7日(火) 学校生活 3

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 3校時、4年2組は算数の学習でした。87÷21や76÷23など、あまりのあるわり算の筆算に取り組んでいました。
 4年4組は、総合的な学習の時間でした。「地球にやさしく」夏休みに調べたことや実践したことについて、グループごとに発表していました。

9月7日(火) 学校生活 2

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 4年1組は2校時、4年3組は3校時が体育の学習でした。障害走の学習でした。3歩のリズムで調子よく走れるように、いろんな間隔のコースに挑戦していました。

9月7日(火) 学校生活 1

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 登校時の検温の様子です。3カ所の玄関で、校舎に入る前に検温を行っています。家での検温や健康観察では、大変お世話になっております。

9月7日のメニュー

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 生のだいこんと切り干しだいこんを入れた、噛み応えのある「だいこんサラダ」です。

9月6日(月) 学校生活 3

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 3校時、3年2組は算数の学習でした。10倍したり、10で割ったりするともとの数が、どう変わるかについて学習していました。
 3年3組は、社会の学習でした。買い物に行く店について、学校から見てどの方角にあるのか、確認しながらまとめていました。

9月6日(月) 学校生活 2

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 2校時、3年1組・4組は社会「店で働く人」の学習でした。
 1組は、普段どのような店で買い物をしているか意見を出し合っていました。4組は、タブレットを使って学校や家の周りにある店を調べていました。

9月6日(月) 学校生活 1

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 登校時の検温の様子です。3カ所の玄関で、校舎に入る前に検温を行っています。家での検温や健康観察では、大変お世話になっております。

9月6日のメニュー

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 第二回学校給食施設等定期検査が行われ、学校薬剤師さんによる理化学検査を実施しました。

9月3日(金) 学校生活 4

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 2年5組は、タブレットを使って、eライブラリの使い方を確認しながら、国語の問題に取り組んでいました。

9月3日(金) 学校生活 3

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 2年3組は、生活科の学習でした。ミニトマトの絵本づくりに取り組んでいました。
 2年4組は、タブレットを使って、eライブラリの使い方を確認しながら、時刻と時間の問題に取り組んでいました。

9月3日(金) 学校生活 2

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 2校時、2年生の学習の様子です。1年1組・2組は、算数の学習でした。タブレットを使って、eライブラリの使い方を確認しながら、時刻と時間の問題に取り組んでいました。

9月3日(金) 学校生活 1

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 登校時の検温の様子です。3カ所の玄関で、校舎に入る前に検温を行っています。
 2学期のスタートから、3日間が経ちました。気温が上がらず、過ごしやすい3日間でしたが、子どもたちの体にも疲れがたまってきていると思います。週末はゆっくり家で静養し、体調管理に気をつけて過ごしていただけたらと思います。

「不要不急の外出」「感染拡大地域への往来」「同居家族以外の人との会食」「家庭内感染における予防」について、今一度ご家庭で確認いただくようお願いします。

9月3日のメニュー

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 白菜キムチを入れたピリ辛味の「豚キムチ丼」と、冷えた「ワインゼリー」の組み合わせです。

9月2日(木) 学校生活 4

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 1年5組は、絵日記を読み合って、夏休みの思い出を伝え合っていました。
 1年6組は、書写大会でした。課題に集中して取り組んでいました。

9月2日(木) 学校生活 3

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 1年3組は、書写大会でした。練習の成果を発揮できるように、真剣に取り組んでいました。
 1年4組は、学級活動の時間でした。体育係・保健係・黒板係など、2学期の係活動について決めていました。

9月2日(木) 学校生活 2

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 2校時、1年生の学習の様子です。1年1組・2組は、算数の学習でした。「整理のしかた」仲間ごとに分けたり、並べたり、工夫して整理していました。

9月2日(木) 学校生活 1

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 登校時の検温の様子です。3カ所の玄関で、校舎に入る前に検温を行っています。
家での検温や健康観察でも、大変お世話になっております。児童に発熱等の風邪症状がある場合、兄弟姉妹や家族に発熱等の風邪症状がある場合は、登校をひかえるようにご協力をお願いします。

9月2日のメニュー

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 2学期の給食が始まりました。

9月1日(水) 学校生活 2

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 2学期の始業式は、校長室からリモートで行いました。
 今日から2学期がスタートしました。子どもたちの元気な笑顔に再会でき、とてもうれしく思います。交通事故や大きなけがもなく無事に夏休みが過ごせたのも、保護者や地域の皆様のご支援とご協力のおかげです。心から感謝申し上げます。
 新型コロナウイルス感染症防止、子どもたちの健康と安全の確保に全職員が一丸となって取り組み、子どもたちに寄り添った学習や生活の指導を行っていきます。
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