２校時、避難訓練がありました。密を避けるために、低中高学年に分かれて実施しました。

　２校時、避難訓練がありました。密を避けるために、低中高学年に分かれて実施しました。

　１校時、１年２組は国語の授業でした。教材「だれが、たべたのでしょう」は、問いの文と答えの文や写真と文の対応に気をつけながら、動物の食べ跡について説明した文章を読むことがねらいです。子どもたちは、先生の合図に合わせて一文一文を丁寧に音読していました。

　１校時、１年３組は国語の授業でした。単元「たのしかったことをかこう」では、日常生活の中から自分で書くことを見つけ，簡単な文章を書くことがねらいです。
　子どもたちは、明日の体育学習発表会でがんばりたいことを書いていました。

　１校時、１年３組は国語の授業でした。単元「たのしかったことをかこう」では、日常生活の中から自分で書くことを見つけ，簡単な文章を書くことがねらいです。
　子どもたちは、明日の体育学習発表会でがんばりたいことを書いていました。

　１校時、１年３組は国語の授業でした。単元「たのしかったことをかこう」では、日常生活の中から自分で書くことを見つけ，簡単な文章を書くことがねらいです。
　子どもたちは、明日の体育学習発表会でがんばりたいことを書いていました。

　１校時、３年２組は算数の授業でした。「３桁×１桁の数の筆算の仕方を考えよう」のめあてでまず、各自が今までに習った方法を使って計算の仕方を考え、その後は練習問題をたくさん解いていました。

　１校時、３年１組は算数の授業でした。「３桁×１桁の数の筆算の仕方を考えよう」のめあてでまず、各自が今までに習った方法を使って計算の仕方を考えました。

　１校時、６年１、２組は算数、５年２組は社会科のテストでした。みんな真剣に問題に取り組んでいました。

　１校時、４年１組は国語の授業でした。教材「ごんぎつね」で「ごん」と「兵十」の気持ちを読み取ります。そこから作品のおもしろさに気づき、読書の世界を豊かにします。
　今日は、ごんぎつねのお話を始めから読んでいました。

　５，６校時、３・４年生は合同体育でした。８日の体育学習発表会に備えて練習をしていました。ラジオ体操、徒競走、遊競技の練習を一生懸命にしていました。特に遊競技は団対抗で熱戦を繰り広げていました。

　５，６校時、３・４年生は合同体育でした。８日の体育学習発表会に備えて練習をしていました。ラジオ体操、徒競走、遊競技の練習を一生懸命にしていました。特に遊競技は団対抗で熱戦を繰り広げていました。

　５，６校時、３・４年生は合同体育でした。８日の体育学習発表会に備えて練習をしていました。ラジオ体操、徒競走、遊競技の練習を一生懸命にしていました。特に遊競技は団対抗で熱戦を繰り広げていました。

　５，６校時、３・４年生は合同体育でした。８日の体育学習発表会に備えて練習をしていました。ラジオ体操、徒競走、遊競技の練習を一生懸命にしていました。特に遊競技は団対抗で熱戦を繰り広げていました。

　５，６校時、３・４年生は合同体育でした。８日の体育学習発表会に備えて練習をしていました。ラジオ体操、徒競走、遊競技の練習を一生懸命にしていました。特に遊競技は団対抗で熱戦を繰り広げていました。

・ご飯
・牛乳
・ポークカレー
・チーズサラダ
　今日は給食でおなじみの「カレー」についてお話しします。
　生まれはご存じインドです。気温が４０度にも５０度にもなるインドで、食欲を増して、胃にももたれない料理と言うことで作られたのが「カレー」です。カレーを作るときカレー粉を使いますが、このカレー粉は食欲をそそる香りのコリアンダーやクミン、舌を刺激する辛さをもつ唐辛子やマスタード、カレーの色の元になるターメリック、他にもにんにくやしょうが、シナモンなど２０〜３０種類ものスパイスを合わせた物です。
　日本には、明治の初めにイギリスから伝わりましたが、一般の人が食べるようになったのは明治時代の後半から大正時代になってからのようです。そして、昭和の時代はどこの家庭でもカレールウを使って、手軽に作るようになりました。今では、本場インドに次いで、世界で２番目に多く食べるようになりました。

　３校時、４年２組は算数の授業でした。単元「およその数の使い方と表し方を調べよう」では、概数について理解して、概数を用いたり四捨五入や四則計算の結果の見積もりをしたりすることができるようにすることがねらいです。

　２，３校時、５年生は総合的な学習の時間で、高崎市の社会福祉協議会から講師の方をお招きして「福祉」についても授業をしていただきました。今日を含めて何回か授業をしていただきます。今日は「福祉」とは何だろうということから学習しました。２校時が１組、３校時が２組の授業でした。

　２，３校時、５年生は総合的な学習の時間で、高崎市の社会福祉協議会から講師の方をお招きして「福祉」についても授業をしていただきました。今日を含めて何回か授業をしていただきます。今日は「福祉」とは何だろうということから学習しました。２校時が１組、３校時が２組の授業でした。

　各教室では提出物を出したあと、朝学習や朝の会が始まっていました。「起立・礼……」