朝の体育活動でＥＸダンスを踊っています。寒くなって運動量が減る時期となりました。
「元気のいい子は外遊び、天気のいい日は外遊び」を合言葉に「つよい体にきたえる子」に育ってほしいと思います。

乗附小学校では、学力向上対策の１つとして学期に１回家庭学習週間を実施しています。
朝、放送委員の児童が子供たちに呼びかけていました。
「今週は家庭学習週間です。みなさんは昨日はしっかり取り組めたでしょうか？毎日取り組めば力になります。がんばりましょう。今週は友達の「のびるノート」を見ることができます。いろいろなノートを見て参考にしましょう」

今回は、学校評価の結果を受けて「家庭学習時間」を意識して取り組むことにしました。１，２年生は２０分、３，４年生は４０分、５，６年生は６０分です。
お家でがんばっていたらぜひ褒めてあげてください。

本日も放課後学習会にボランティアさんが来てくださいました。子供たちに優しく勉強を教えてくださっています。警戒度が下がり、計画に沿って学習会が実施できています。今後、２年生を対象とした「九九の学習」を開催してくださるそうです。九九は算数の基礎となる大切な学習内容ですので、ボランティアさんにご協力いただきながら乗附っ子の学力アップに取り組みたいと思います。

１１月は乗附小学校のなかよし月間です。命の大切さについて学ぶ学習を５年生が行いました。５時間目にとらうべの会から講師をお招きして、お母さんの体のつくりと赤ちゃんの成長の様子を学び、赤ちゃん人形を抱っこしたり妊婦さんの体の重さを体験したりすることができました。ＰＴＡ役員の皆さまにもお手伝い頂き、充実した学習となりました。ご協力ありがとうございました。

６年生が修学旅行に行ってきました。たくみの里では体験したい伝統工芸を選んで作品をつくりました。リンゴ園でリンゴ狩りをした後は、高山村のロックハート城で昼食、見学、買い物を楽しみました。小学校生活最後の校外学習となりますが、楽しい思い出ができたようです。たくさんの笑顔を見ることができました。

乗附小学校では、学力向上対策の１つとして朝自習を活用しています。全国学力学習状況調査の結果を踏まえ「書く力」に課題があることがわかりました。そこで朝自習の時間に高学年は朝日小学生新聞「よみとき新聞ワークシート」に取り組んでいます。４つの記事から１つを選び記事の内容を５Ｗ１Ｈでまとめる、意見や感想を８０文字で書く練習に取り組んでいます。３，４年生はタブレット端末で学習クイズに取り組んでいました。毎日の積み重ねを大切にがんばってますね！

人権について考えるなかよし月間が続いています。子供たちの活動に１つとしていじめ防止集会を予定しています。今日の朝活動では拡大代表委員会の児童が集まり、オンラインゲームのメリット、デメリット、気を付けたいことについて、話し合っていました。いじめ防止集会でどんな発表が聞けるか、楽しみにしています。

今日は２年生が町探検に出かけました。６つのグループをつくり、３コースに分かれて出発です。ＰＴＡの学年委員さんもお手伝いをしてくれました。お店ではインタビューもさせてもらい、大変よい学習ができました。ご協力ありがとうございました。

今日は、１年生が「いつも正直に」というテーマで「うそをつかずにすごすと、どんないいことがあるか考えよう」という学習に取り組んでいました。うそをついてしまった主人公がこのあとどうするか？正直に話すと思う人はピンクのカードに、話さないと思う人はブルーのカードにその理由を書いてタブレットで送信します。友達の考えを共有しながら、正直に話すといい気持ちになることについて考えを深めていました。
１年生もタブレット端末をここまで使えるようになりました。

高崎人権擁護委員協議会より４名の講師をお招きし、人権教室を開催しました。
人権とは幸せに生きる権利のことです。今日は、各学年の発達段階に応じた内容を取り上げて人権の意味をわかりやすく伝えていただきました。
２年生へ「心の中で人権の種を育ててね」
４年生へ「いじめをいじめで返してはだめだよ」
６年生へ「苦しい心はだれかに話そう」

乗附小学校の人権集中学習が始まりました。保健委員会の児童が大きなレッドリボンを手に「エイズの人への差別をなくそう！」と呼びかけました。また、情報主任の先生から「タブレット端末を上手に使おう！」というお話をしました。

６年生は社会科の学習で租税教室に参加しました。税務署から講師をお招きして「税は何種類あるか？」「税金がなかったらどんな生活になるのだろうか？」といったクイズを交えながら税金について考えることができました。

今日は５，６年生が放課後学習会に参加していました。学習ボランティアの皆さんが、学習プリントをたくさん準備してくださっています。自主的な学習会ということもあり、子供たちは集中して黙々と取り組んでいました。