ハードルの授業に入りました。障害物を同じリズムで跳び越せるように練習しています。

　久しぶりのお天気で、外はとっても気持ちがよいです。
　校庭で１・２年生が体育をしています。先生の話をしっかり聞いて、安全に気を付けながら、のぼり棒や鉄棒をしています。

　５年生の社会科の研究授業を行いました。全校の先生方が参観する中ですが、子どもたちは落ち着いて、『まきあみ漁の工夫・方法・使う物』について、調べ簡潔にタブレットにまとめていました。

　ハードルの授業に入りました。まずは、３歩のリズムを体感しながら、障害物を跳び越しています。

　動物の英語を覚えてゲームをしています。ALTから指名された児童は、自分の机の上から３枚の動物カードを持って前に出て、カードに描かれた動物を英語で言ってます。座っているお友だちは、机に伏せながらよく聞いて、その動物を探して、ALTに見せています。

　地震を想定した避難訓練を実施しました。感染拡大防止のため、引き渡し訓練は延期しました。また、避難経路の確認も密を回避するため全校一斉で行わず、学級ごとに確認しました。

　『陽気な船長』の音楽を聴いて、旋律の特徴を見つけています。

　１００００より大きい数の表し方を考えています。

　月の形の変化と太陽にはどんな関係があるか、このことについて学習する前の自分の考えを書いています。

　『話したいな聞きたいな　夏休みのこと』の学習で、それぞれお話したいことをタブレットにいくつか思いつくままに書いています。

　曲想について考え、意見を出し合っています。

　三角形の角の大きさをはかり、角のきまりをみつけました。

　数をわかりやすく整理する方法を考えながら、教科書の問題に取り組んでいます。

　高学年は、てきぱきと動いて、あっという間に終了しました。

　体育館で発育測定を行いました。黙って、お友だちとも離れて、測定前後で手洗い・消毒などのお約束を守って、みんなしっかり測定ができました。

　２学期のめあてを考え、具体的に書いていました。このめあてを意識して、楽しい２学期が送れることを６年生に期待します。

　学級目標の達成を目指し、９月１０月の具体的な行動目標を考え、タブレットに入力していました。

　９月のおたよりを見ながら、延期になった行事等について担任の先生からお話を聞いていました。

　２年生は雑巾を集めていました。３年生は２学期に使うドリルやノートに名前を丁寧に書いていました。２組は夏休みの宿題を提出しながら、夏休みのできごとを話していました。

　２学期のめあてを考えて、丁寧に書いていました。みんな集中しているので、とっても静かです。