給食の時間に、表彰される児童の名前が読み上げられます。すると、友達の名前があがったクラスでは、あたたかい拍手が起こります。
　今日は、「親子で考える人権標語」（昨日発行の学校だよりにも掲載しました）「群馬昆虫の森『虫の絵』作品展」、「高崎ユネスコ国際児童画展」の表彰です。
　表彰では、教務の宮埼先生から名前を呼ばれると、「はい！」と大きな声で返事ができました。おめでとうございます！
　次は、金曜日に表彰を行います。

　群馬交響楽団の演奏は、八木節の主題による楽器紹介曲から始まりました。クライマックスでは、みんなで手拍子で参加しました。
　次は、アイネ・クライネ・ナハトムジーク、スケーターズワルツ、シンコペーデッド・クロックと続きました。聞きなれた曲ばかりで、親しみをもって鑑賞していました。
　みんなで歌おう！「ビリーブ」といきたいところですが、コロナ禍でできませんので、体をゆらしながら、こころの中で歌詞を噛みしめながら聴きました。一人一人のやさしさ、思いやりが幸せをつくるんだというメッセージに、こころがあたたまります。名曲です。
　白鳥の湖から四羽の白鳥の踊り、歌劇アルルの女から、そしてアンコールにラデツキー行進曲を演奏してくれました。私たちも手拍子で参加して盛り上がってフィナーレ！心にたっぷり栄養をつけて帰ってきました。

　今日は、３年生以上が移動音楽教室です。音楽会ということで、今日の服選びにご配慮いただきありがとうございました。音楽会のマナーは、スタートからばっちりでした。
バス７台が、正門前に並びました。９時２０分からバスに乗りこみ、音楽センターへ。５つの小学校と一緒に鑑賞です。音楽会のマナーについては、音楽の授業でも学習していました。今日の音楽会を楽しみにしていたようで、朝から子供たちはうきうき笑顔でした。

　例年でしたら６年生の親子行事で行っていたコサージュづくりですが、コロナ禍ということで、親の手助けなしに自分一人で頑張って仕上げました。子供とコミュニケーションをとりながら作ることを楽しみにしていた親御さんには大変申し訳ございませんでした。ご理解、ありがとうございました。
　講師の先生や友達に教えてもらいながら、すてきなコサージュができました。あと４か月で卒業です。卒業アルバムづくりも始まりました。小学校生活の一日一日を大切にしてほしいと思います。

　５・６時間目は、卒業式に付けるコサージュづくりがありました。講師の先生をお迎えして、白・ピンク・黄色・赤のガーベラから好きな色を選んで作りました。リボンをむずび、花とリボンをグルーで付け、葉っぱや実、真珠のビーズを付けていきます。

今日の給食は，麦ごはん，鶏肉と厚揚げの味噌炒め，じゃがいもと昆布炒め，牛乳でした。
昆布のお話です。昆布は「海の野菜」と呼ばれる海藻です。骨や歯を丈夫にするカルシウムや，貧血を予防する鉄，おなかの調子を整える食物繊維がたくさん含まれています。今日はじゃがいもの昆布炒めに入っています。

今日の給食は，食パン２枚切り，メープル＆マーガリン，クラムチャウダー，グリーンサラダ，牛乳でした。
クラムチャウダーは，給食室でホワイトソースから手作りしています。給食技士さんがホワイトソースが焦げ付かないよう気をつけながら丁寧に作っています。どのクラスも良く食べていて嬉しく思いました。

　２時間目。５年２組は、教室で理科の復習をしていました。学力テストを来週に控えています。今まで学習した単元を振り返りながら問題を解いていました。
　「キック、キック、キック、トントントン・・・」と音読する声が聞こえてきました。これは宮沢賢治の「雪わたり」だな、と１組の教室をのぞいてみました。国語の授業をしていました。「雪わたり」は狐の幻燈会に招待された子供たちと子狐たちの交流を描いた物語です。これから物語の中の比喩や反復などの表現、登場人物の心情の変化や主題について考えていきます。

　「かみなりの国」ってどんなのかな？

　１年生では、「かみなりの国」の読み物から、雨を降らせるかみなりさまを想像して絵にしました。立派な太鼓をならすお父さんかみなりとかわいらしいかみなりの子が生き生きと描かれていました。

　１年１組の教室には図工の「はこでつくったよ」で作った作品が並んでいました。今日、空き箱をかかえて登校していたのは、このためだったんですね。空き箱が、動物やのりものに大変身！
　材料の準備をありがとうございました。

　２時間目。音楽室から楽しそうな打楽器を演奏する音が聞こえてきました。行ってみると２年１組でした。２人組でおしゃべりするように交互にリズムを変えて、すずやタンバリン、トライアングルなどの楽器を演奏していました。

　人権教育強化月間では、人権について道徳や特別活動をつかって発達段階に応じて学習しています。一人一人が人権標語を考えることもその一環の学習です。２年生の廊下には、標語がはってありました。みんなが笑顔いっぱいに学校生活を送るために、児童一人一人が自分にできることを考える月間にしていきます。

　英語の掲示板には、５年生の活動カードがはってありました。どこに行って、何がしたいかをスピーチした活動カードです。英語を書くこと、話すことの力が付いています。イラストもとても上手です。

　３年生の外国語活動は、クリスマスカードを友達にプレゼントする活動をしていました。相手を想ってイラストを描いたりメリークリスマス！と英語で書いたりして、すてきなカードができました。気分はもうクリスマスです。

　昨日は太陽が顔を見せず、寒い一日でした。今日の登校時には雨も上がり、薄日がさす時もありましたが、また厚い雲に覆われてしまいました。明日も雨マークなのが残念です。明日は、３年生以上は移動音楽教室です。群馬交響楽団の演奏を音楽センターまで行って聴きます。体育着以外の服装でお願いします。

今日の給食は，麦ごはん，鮭ふりかけ，炒り鶏，大根と葱の味噌汁，牛乳でした。
炒り鶏は昔から日本料理には欠かせない煮物のひとつでした。九州地方では，筑前煮，がめ煮とも呼ばれています。鶏肉を炒めてから根菜や，こんにゃくなどを加えて煮るので，「炒り鶏」という名前になったそうです。

　どんよりと重い雲に覆われた月曜日。心も重くなりそうですが、元気な「おはようございます！」の子供たちのあいさつに気分が明るくなります。あいさつは、言う側も言われる側も気持ちがあがります。人権月間の今、あいさつの花をいっぱい咲かせて、みんなが気持ちよい生活を送れることを願っています。

　小中書写優秀作品展の表彰をしました。おめでとうございます。
１・2年生は硬筆、3年生以上は毛筆です。美しい字をこれかも書いてほしいと思います。
来週もたくさんの表彰があります。これからもいろいろなことにチャレンジしてほしいと思います。

　朝晩の冷え込みは厳しくなって来ましたが、日中は小春日和の穏やかな陽気が続いています。校庭では、6年生と3年生が合同で持久走5分間走をしていました。どのクラスでも11月から12月にかけて体育の時間の初めに、持久走をしています。5分間で走れる距離を伸ばしていくものです。昨日の自分に負けないように頑張ります。自分のペースで自分の目標に向かって練習に励んでいました。一番大切なのは、走る喜びや達成感を味わうことです。走ることは苦しいけれど、弱虫な自分や昨日の自分を超えたときの達成感は格別です。人との比較（順位）ではなく、自分の目標に向かって努力することに重点をおいて、走る喜びを味わわせるよう指導しています。