１２月３日（金）、５年生が社会科見学に行って来ました。午前中は、上毛新聞印刷センターへ行き、午後はサンデンフォレスト赤城事業所でした。新聞紙のもととなるロール紙は、一巻き伊勢崎のこの工場から高崎駅までの長さであることを聞いてとても驚きました。また、サンデンの自販機ミュージアムで、噴水自販機（ジュースが噴水のように見える自販機）が一杯１０円でしたが、当時の１０円は、カップのアイスクリーム１つ分でした（今では１５０円相当である）という担任の先生の話は、とてもわかりやすかったです。
　今日一日とてもしっかり社会科見学ができました。素晴らしい学習態度でした。さすが城南小の５年生！
　対応してくださった上毛新聞印刷センターの皆さんや丁寧な対応をしてくださった子安さん、また、サンデンフォレストの皆さんありがとうございました。

　１２月２日（木）１４：４０〜１５：４０、Ｚｏｏｍを使って地域合同学校保健委員会が開催されました。参加した学校は、中央小、南小、東小、城南小、高松中で、議題は「目の健康」〜ＩＣＴ教育を考える〜でした。本校保健委員会の６年生５名が参加しました。１時間有意義な話し合いができました。

　本日の給食は、ココアパン、揚げジャガイモのそぼろ煮、牛乳、なめこ汁でした。上げジャガイモのそぼろ煮はジャガイモがたくさんで、しっかり味がしみていました。ココアパンは、色艶もよく、とてもおいしかったです。
　おいしい給食ありがとうございます。

１校時の授業です。

１校時の様子です。

　１２月１日（水）の２校時、５・６年生が持久走大会の試走をしました。高学年ともなると、迫力がありますね。
　朝６時くらいは、大雨でしたが、試走を待っていたかのようにしっかり晴れました！気持の良い試走となりました。

　１１月３０日（火）の５時間目に２年生が加藤スクールカウンセラーによる授業を行いました。「アサーションで話そう」でした。
　アサーションは自分も相手も気分の良くなる言い方です。断る時、相手も自分も気持ちよくなれる断り方ができるといいですね。

　本日の給食は、中華まぜごはん、ナムル、牛乳、はるさめスープでした。どれもみな、とてもおいしかったです。おいしい給食ありがとうございます。

　１時間目、みんな集中して取り組んでいます。

　集中した取り組みが続いています。

　１１月３０日（火）朝の活動の時間に代表委員から１２月の生活目標についての話がありました。児童の皆さんはしっかり話を聞くことができました。
　「学力テストに向けて　２学期のまとめをしよう」

　本日の給食は、きなこパン、牛乳、ワンタンスープ、だいこんとツナのサラダでした。だいこんとツナのサラダは、だいこんがとても柔らかく、ツナの味を十分に吸って、とてもおいしくいただくことができました。毎日おいしい給食ありがとうございます。

　みんな落ち着いた態度で授業に取り組んでいました。４年生の音楽では、リコーダーを使った授業を始めましたが、吹く時間は短く、隣との間隔をあけたり等、新型コロナウイルス感染症感染防止を配慮して行っています。

　図書室は、クリスマスやサンタクロースを意識した掲示物が貼り出されました。クリスマスに関係した本の紹介もあります。しおりコンテストが開催され、みんなの力作が掲示されていました。是非見に行ってください。

　落ち着いた取り組みができています。

　本日の給食は、野菜あんかけごはん、ごまあえ、わかめとジャガイモの味噌汁、牛乳でした。野菜あんかけごはんは、ごはんにおいしい汁がかかり、とてもおいしかったです。また、何となく懐かしい味がしました。ホッとするおいしさでした。
　毎日おいしい給食ありがとうございます。

　２年生の皆さん！ありがとう。
　１１月２６日（金）の中休みの時間に、２年生からとても素晴らしいリースをいただきました。突然だったので、とても驚きました。皆さんの育てたサツマイモの茎が巻いてあります。全て手作りだね！校長室に飾ります！

　１１月２６日（金）の３校時に１年生の授業を見てきました。タブレットを使って、たし算やひき算のおはなしの問題を作っていました。みんな予想以上にタブレットを上手に使っていました。一生懸命授業に取り組めましたね。

　本日の給食は、むぎごはん、猫のおばあちゃんのスペシャルカレー、ちくわサラダ、牛乳でした。スペシャルカレーは、濃厚で今までに食べたことがないほどおいしいカレーでした。もう一杯食べたかったです。
　おいしい給食ありがとうございます。

　１１月２５日（木）、２・３時間目は授業参観日でした。３校時は２・４・６年の授業でした。みんなとても真剣に取り組んでいました。
　また、学校運営協議会の委員さんに授業を見ていただきました。委員さんからはたくさんのお褒めの言葉をいただきました。
　【子どもたちの態度や取組の様子はいかがでしたか。】
　６年生の授業は、自主性が感じられ、大変よい授業でした。生活の授業（２年）は、子どもの生き生きした様子が感じられました。どの子も一生懸命に取り組んでいた。全体的に落ち着いた雰囲気で、学習に集中しているのが大変良かった。
　【教職員の対応や動きはいかがでしたか。】
　専門家として思慮深く、対処されておられることを拝察しました。教職員の方々が配慮される心の広さ、深さまでは、理解できませんが、尽力されておられる様子は十分理解できました。子どもたちの状況をしっかり見て、丁寧な指導をしていた。