６年生の総合的な学習の時間「箕輪の魅力を再発見しよう」です。課題別のグループに分かれて追究しています。

６年生の総合的な学習の時間「箕輪の魅力を再発見しよう」です。課題別のグループに分かれて追究しています。

むぎごはん、牛乳、パンプキンカレー、コーンサラダ

ひじきごはん、牛乳、ごまあえ、のっぺいじる

せわりコッペパン、牛乳、しろみざかなのフライ、マセドアンサラダ、ABCスープ

４年生の理科は研究授業でした。金属はどのようにあたたまるかを追究していきます。実験がきっちりとできたので様子が分かったと思いますが、実験の様子を動画に撮り、何度も見ることができたことで、明確に見取ることができました。

体育集会では短なわとびが始まりました。

オープンスクール４日目です。大変お世話になりました。

コロナ禍ということで、地域合同学校保健委員会はオンラインで行われました。車郷小、箕郷東小、箕郷中、本校の４校です。「生活習慣を見直し、心とからだを健康にしよう！〜新たな学年への準備を通して〜」です。

合奏のミニ発表会でした。練習期間は短かったようですが、すばらしい合奏でした。

４年生の理科は研究授業でした。単元「もののあたたまり方」です。金属のあたたまり方を調べる時間において、実験の様子を動画で録画し、繰り返し変化の様子を確認することで、金属における熱の伝わり方を理解していきます。

２年生の国語は研究授業でした。単元「しを読もう」です。詩を音読する学習で、自分たちの音読する様子を録画して検証し、工夫を加えたり改善したりして、音読の楽しさを味わっていきます。

１年生の国語は研究授業でした。単元「はたらく　じどうしゃ」です。「のりものカード」の発表場面で、タブレットのロイロノートを活用して発表し、はたらく自動車の役割とつくりの理解を深めていきます。

ごはん、牛乳、さばのみそに、きりぼしだいこんのにつけ、けんちんじる

４年生の理科は研究授業です。単元「もののあたたまり方」で、前時の実験の録画を視聴しながら、金属と水のあたたまり方をまとめていきました。

１２月１日（水）オープンスクールの３日目です。

ロールパン、牛乳、きのこスパゲティ、ポトフ、みかん

中学年の人権教室です。ビデオ「プレゼント」を見て人権について考えました。「いじめを『見ている子』は、相手の気持ちを想像することと勇気を出すことと」を学びました。詳細は後日掲載する学校だよりをご覧ください。

低学年の人権教室です。ペープサート「神様からの贈り物」を見て、「自分のよいところを大切にするとともに、友達のよいところも大切にする」ということを学びました。詳細は後日掲載する学校だよりをご覧ください。

高学年の人権教室です。ビデオ「あなたの笑顔に会いたくて」を見て人権について深めていき居ます。「自分の命を輝かせるとともに、他人の夢や希望も大切にする」ということでした。詳細は、後日掲載する学校だよりをご覧ください。