３校時、６年１組は理科の授業でした。「てこのはたらき」の学習の導入です。子どもたちは棒を使って、手応えがどうなるか試していました。このあと、てこのはたらきの秘密に迫ります。

　３校時、２年１組は算数の授業でした。今日は教科書問題をたくさん解いていました。タブレットを使って振り返りを共有していました。

　３校時、２年１組は算数の授業でした。今日は教科書問題をたくさん解いていました。タブレットを使って振り返りを共有していました。

　３校時、４年２組は体育の授業でした。ハードル走の練習です。ハードルの高さや間隔を変えて練習をしていました。

　３校時、４年２組は体育の授業でした。ハードル走の練習です。ハードルの高さや間隔を変えて練習をしていました。

　３校時、３年２組は理科の授業でした。「太陽とかげをしらべよう」では、影のでき方や影と太陽の位置の関係について学習します。今日は、観察の前に方位磁針の使い方を練習していました。

　３校時、３年２組は理科の授業でした。「太陽とかげをしらべよう」では、影のでき方や影と太陽の位置の関係について学習します。今日は、観察の前に方位磁針の使い方を練習していました。

・上州かみなりご飯
・牛乳
・群馬の焼売
・さつま汁
　今日の「上州かみなりご飯」は群馬県で地場農産物開発活用製品として作られた物です。群馬県産のこんにゃく・ごぼう・にんじん・鶏肉・油揚げ・醤油を使った炊き込みご飯です。

　１校時、６年１組は算数の授業でした。「比例の関係をくわしく調べよう」という単元です。今日は、比例の関係を活用したいろいろな問題を実際に解いていました。

　１校時、６年２組は算数の授業でした。「比例の関係をくわしく調べよう」という単元です。今日は、比例の関係を活用したいろいろな問題を実際に解いていました。

　１校時、５年１組は、国語の授業でした。「白神山地からの提言」という教材です。今日のめあては”白神山地について知ろう”で、教科書を使って白神山地とはどんなところか学習していました。

　１，２校時、４年２組は、図工でした。「ギコギコクリエーター」という教材で、木をのこぎりで切って、作品を作ります。今日は、どんな作品を作るのか構想を練っていました。

　１，２校時、４年２組は、図工でした。「ギコギコクリエーター」という教材で、木をのこぎりで切って、作品を作ります。今日は、どんな作品を作るのか構想を練っていました。

　１校時、４年１組は、国語の授業でした。教材「読書発表会をしよう」では、自分か読んだ本の紹介をします。きょうは、テーマを決めて、紹介する本を考えていました。

　今日の業前活動は、朝清掃でした。いつも隅々まできれいにしています。

　今日の業前活動は、朝清掃でした。いつも隅々まできれいにしています。

　今日の業前活動は、朝清掃でした。いつも隅々まできれいにしています。

　毎月１回、５，６年生の児童が委員会活動をしています。

　毎月１回、５，６年生の児童が委員会活動をしています。

　毎月１回、５，６年生の児童が委員会活動をしています。