３、４校時、１・２年生は体育の授業でした。体育学習発表会で競技（演技）する種目の練習をしていました。トラックに並んだり、中心にコーンを置いてその回りに並んだりして隊形移動の練習でしょうか？どんな内容になるのか楽しみです。

　３、４校時、１・２年生は体育の授業でした。体育学習発表会で競技（演技）する種目の練習をしていました。トラックに並んだり、中心にコーンを置いてその回りに並んだりして隊形移動の練習でしょうか？どんな内容になるのか楽しみです。

　３、４校時、１・２年生は体育の授業でした。体育学習発表会で競技（演技）する種目の練習をしていました。トラックに並んだり、中心にコーンを置いてその回りに並んだりして隊形移動の練習でしょうか？どんな内容になるのか楽しみです。

　３校時、４年１組は図画工作の授業でした。物語の絵「読書感想画」を描いています。そろそろみんな完成です。

　３校時、５年２組は「総合的な学習の時間」で福祉について調べ、まとめています。

　３校時、５年２組は「総合的な学習の時間」で福祉について調べ、まとめています。

　３校時、５年１組は社会科の授業でした。単元「わたしたちの生活と食料生産」で日本の農業や水産業における食料生産について、学習します。

　３校時、３年１組は理科の授業でした。先週３年生は虫さがしに行きました。そこで捕まえた昆虫を虫かご越しに観察し、写真を撮りました（写真撮影後昆虫はリリース）。その画像を見ながら体のつくりについてまとめていました。

　9月27日(月)の業前は朝学習です。国語の漢字書き取り、算数の計算練習、テストの見直し等をしていました。

　9月27日(月)の業前は朝学習です。国語の漢字書き取り、算数の計算練習、テストの見直し等をしていました。

　9月27日(月)の業前は朝学習です。国語の漢字書き取り、算数の計算練習、テストの見直し等をしていました。

　9月27日(月)の業前は朝学習です。国語の漢字書き取り、算数の計算練習、テストの見直し等をしていました。

　9月27日(月)の業前は朝学習です。国語の漢字書き取り、算数の計算練習、テストの見直し等をしていました。

　9月27日(月)の業前は朝学習です。国語の漢字書き取り、算数の計算練習、テストの見直し等をしていました。

　５校時、６年２組は書写で毛筆の授業でした。今日は「思いやり」という字を半紙に書きました。文字と文字のバランスや空けるところ、等間隔に書くところ、はらいやとめに注意しながら一画一画ていねいに練習していました。

　５校時、６年２組は書写で毛筆の授業でした。今日は「思いやり」という字を半紙に書きました。文字と文字のバランスや空けるところ、等間隔に書くところ、はらいやとめに注意しながら一画一画ていねいに練習していました。

　５校時、６年２組は書写で毛筆の授業でした。今日は「思いやり」という字を半紙に書きました。文字と文字のバランスや空けるところ、等間隔に書くところ、はらいやとめに注意しながら一画一画ていねいに練習していました。

　５校時、３・４年生は体育学習発表会の練習でした。今年度は全校で外に出ての体育集会がありませんでした。３・４年生はまず、当日、自分たちが座る位置の確認や整列する場所の確認をした後、ラジオ体操の練習をしていました。

　５校時、３・４年生は体育学習発表会の練習でした。今年度は全校で外に出ての体育集会がありませんでした。３・４年生はまず、当日、自分たちが座る位置の確認や整列する場所の確認をした後、ラジオ体操の練習をしていました。

　５校時、５年２組は総合的な学習の時間でした。内容は「福祉について調べよう」です。街中の福祉や福祉に関係した取り組み、ユニバーサルデザイン等について、図書資料やインターネットを使って調べ、まとめていました。