４時間目。１組は音楽でした。3時間目は体育学習発表会の練習だったためちょっとお疲れ気味？「どれみとなかよくなろう」の単元の学習でした。鍵盤はハーモニカが使えないので、タブレットの鍵盤を使います。どんぐりさんのおうちの「ど」、そらまめさんのおうち「そ」の場所を覚えて、演奏していました。

　9月13日から試験的に始まった朝清掃ですが、思いのほか効果的で、集中して取り組むことができ、児童からも教師からも好評です。
　健康観察を終えると、それぞれの場所に行き黙々と始めます。朝清掃だからと手を抜くことがありません。給食後に行う清掃より動きがいいです。朝清掃をして心も体もさっぱりして1時間目の授業に臨んでいます。

　朝夕はめっきりと気温が下がり、秋本番の到来を実感しています。このところ天気による気温差が激しいため、体調を崩しやすくなります。上着の脱ぎ着で上手に調整を行い、体調管理に努めてほしいと思います。台風16号の進路が大変心配されるところです。10月1日（金）に一番関東に接近する可能性があります。台風の動きに注視していきたいと思います。

　９月２７日（月）〜３０日（木）はペットボトルキャップ回収日です。初日からたくさんのペットボトルキャップが集まりました。ペットボトルキャップで一杯になった段ボールを見て、子供たちが驚いていました。一人一人の力が集まり、大切な資源が無駄にならずにすみました。ありがとうございます。まだ３０日まで行っていますので、よろしくお願いします。

今日の給食は，麦ごはん，ごぼう入りドライカレー，さつま芋のサラダ，乳飲料でした。
ドライカレーの中には,牛蒡やレバー，凍り豆腐が入っており，食物繊維や鉄がたくさん摂れます。牛蒡のシャキシャキとした食感と風味で，おいしく仕上がりました。

　５時間目。１組は社会の授業でした。「おかしを作る工場」の単元です。１０月１２日には、ガトーハラダに見学に行きます。工場の様子の動画を見て何をしているところか、教科書と照らし合わせて考えていました。
　２組は、算数の復習の時間でした。「大きい数のかけ算」をしていることから、かけ算九九大会をしていました。２チームそして４チーム・・・と１チームの人数を少なくしていき、かけ算九九を順番に言っていきました。友達が一緒だと自信がもって言えるようですが、１人だとどうでしょうか。この後学ぶ「わり算」にもかけ算九九は関わってきますので、ここで不安なく自信をもって答えられるようにしておいてほしいと思います。

　４年生の算数は「わり算の筆算を考えよう」のまとめに入っていました。１組も２組も水曜日に単元テストが予定されています。割る数が２桁のわり算の筆算がしっかり身についているでしょうか。不安がある人は復習をして、自信をもってテストに臨んでほしいと思います。わからないままにしないことが大切です。先生（校長先生でもOK）にいつでも質問してください。

　２年生の外国語活動は、「animal」です。さまざまなゲームを通して、動物の名前とその鳴き方を覚えていきます。今日は、タブレットを使ってビンゴゲームです。９つの動物をビンゴの枠に入れて、ＡＬＴの先生の言う鳴き声で、「It's　pig.」と動物の名前を言います。自分のタブレットのビンゴに赤丸で囲みます。縦横ななめがそろったら「ビンゴ！」です。タブレットの良さは、何度でもできること。もちろんカラー。そして、間違っても簡単に消せることです。

下校時間を少しでも早め、放課後を消毒等の作業に使うために始まった朝清掃ですが、先生方からも子供たちからも大変好評です。朝の方が、ダレずに真剣に取り組むことができているようです。給食後は、すぐに休み時間。それも子供たちにとってはうれしいことのようです。
　５・６年生は、体育学習発表会で行う障害物競走の竹馬や一輪車の練習に余念がありません。できる友達にコツを聞いたり補助をしてもらったりしてしました。夢中になって練習する姿、いいですね。

　シルバーウイークが終わり、9月も今週で終わります。感染者が急増する中での２学期のスタートでしたが、全国的にも高崎市においても感染者が減少してきています。緊急事態宣言も３０日をもって解除される見込みです。１０月が学習発表会や校外学習が予定されているので、ほっとしています。しかし、気を緩めることなく感染防止に努めてまいります。ご家庭でもご協力よろしくお願いします。
　今日も、子供たちの安全や健康を守るために、交通指導の保護者の皆さんや民生委員の皆さんにご協力していただきました。民生委員の皆様には、検温をしながら子供たちに温かい言葉をかけていただいています。いつもありがとうございます。

　昨日は、秋分の日でお休みでした。お彼岸なので、おじいちゃん、おばあちゃんの家やお墓参りに出かけた人もいるかと思います。校長先生も昨日はお墓参りに行って、ご先祖様に手を合わせてきました。「いつも見守っていただきありがとうございます、これからもよろしくお願いします。」今日のお昼の放送では、お彼岸にちなんで「いのちのまつり」を読み聞かせします。・・・・・・
　ご先祖様から渡された命のバトンです。今、光り輝いているあなたのいのち、無限大の可能性を秘めているあなたのいのちを大切に生きてください。
　夢と希望でふくらんだみんなの笑顔をこれからもずっとずっと見られますように。
　

　３時間目。校庭では、３年生が合同体育をしているのが見えました。短距離走（９０ｍ走）の練習をしていました。よく晴れた秋空が広がり、気持ちよく身体を動かしていました。
　３年生になり初めて曲線コースを走ることになります。今日は、スタートダッシュの練習をしていました。走り方がたくましく、フォームもかっこよくなってきました。１０月１３日の体育学習発表会に向けて、力をつけてほしいと思います。

　3時間目。2年生では、ローテーション道徳をしていました。3クラスの担任の先生が他のクラスで道徳の授業をします。１つの教材を３回できるという利点があります。また、他のクラスの子供たちやクラスの様子を知るという点でもローテーション道徳の効果は大きいと思います。１組では、渡辺先生が「さるへいとたてふだ」という読み物教材を使って、正直について考えました。
　２組では、今井先生が「広い世界のたくさんの人たち」という読み物教材で、国際理解について考えました。オリンピック・パラリンピックがあったので、世界の人々や文化の違いに気づきやすかったようです。
　３組では、「もりのともだち」の読み物教材で、協力することについて考えて今井s多。身近な出来事なので自分事として考えやすかったようです。
　素直な気持ちをワークシートに書いたり発表したりしていました。

　2時間目。2年2組は音楽でした。今日は、4分音符と4分休符のかき方の練習と、それを使ったリズムづくりをしていました。4分休符のかき方には手こずっていました。
4拍子でリズムを作りました。　「タン・タン・ウン・タン」「ウン・タン・ウン・タン」など思い思いのリズムを作って手拍子で練習をしていました。次には、友達に自分のリズムを教え合うという交流をしていました。笑顔があふれていました。

　２時間目。５年２組では、英語の「自由な一日の過ごし方を伝えよう」の単元のまとめで、発表タイムでした。　
「 Hello！　This is my dream day in summer.　I get up at ○○.　
In the morning，I　〜　　.　Next，I　〜　　.　In the afternoon,　I　〜　.　
Thank you for listening.」
　高級ホテルに泊まる。お母さんとショッピングする。家族で焼き肉を食べる。映画を見に行く。・・・わくわくすることばかりです。想像するだけで幸せな気分ですね。前に出てしっかり発表していました。

　今日も爽やかな朝です。よく晴れた秋空が広がっています。シルバーウィークは天気恵まれましたが、緊急事態宣言中ということもあり出かけることを控えたご家庭も多いと思います。
　今朝も民生委員の皆さん、ＰＴＡ会長さんが検温を手伝ってくれました。1台お試しで、手をかざすと消毒が出る自動検温器をＰＴＡで購入していただきました。今後も朝の検温が続くようなので、もう２〜３台購入していただく予定です。ご家庭でも引き続き、感染症対策並びに子供たちの体調管理にご協力をお願いいたします。

今日の給食は，ナスときのこの冷やしうどん，小松菜のじゃこ和え，おはぎ，牛乳でした。
お彼岸のお話です。秋分の日を中日とした七日間を「秋のお彼岸」といいます。お彼岸は，お墓参りをしてご先祖様に感謝する日本の伝統文化です。お彼岸におはぎをお供えするのは，おはぎに使う小豆が悪いものから守ってくれる，という意味があるそうです。今日は一口サイズのおはぎをお届けしました。

　５時間目。１組は図工でした。「物語から想像を広げて楽しく表そう（読書感想画）」の学習です。先生が何冊か絵本を読み聞かせしました。自分の好きな物語の好きな場面を絵にします。今日は下書き（構想）ができた人から画用紙に鉛筆書きをはじめました。子供たちの絵を見て、どんなお話だったのか読んでみたくなりました。

　５時間目。2組は外国語活動の時間でした。「Do　you　have　a　pen？」の単元です。今日は、まず動画で世界の子供たちが何を持っていて何を持っていないか聞き取っていました。スウェーデンや韓国・アメリカの子供たちが学校用バックの中から、「I have　○○．I have　○○．・・・・」「I　don't　have　○○．」と持ち物を紹介していましたが、3人とも「I　don't　have　textbook．」と言っていたので、びっくりしていました。「教科書なかったら家で勉強できないよ。」と2組の子供たちが言ってたので私がびっくり。「いいな〜。」と言うのかと思っていました。
　聞き取りの後は、持っている文房具について友達とたずね合う交流です。私も参加しました。「Do　you　have　a　pen？」「Do　you　have　an　eraser？」

　カタカナの学習が終わった1年生。いよいよ漢字の練習が始まりました。「けんかした山」ででてきた「山」「日」「月」「火」の練習をしていました。マスを縦横半分の4つの部屋に分けて、バランスよく書けるように指導しています。「まずはどのお部屋からですか？」「1〜３のお部屋にまっすぐ」のように指導しています。初めて漢字練習に目を輝かせていました。今日は、漢字練習の宿題がでたかしら？