ハードルです。６年生には、低い？ですか？　リズムよく跳びます。

中にあるＬＥＤと、外側の半透明部分を生かした、おしゃれなライトをつくります。カラフルなセロファンをどう利用するかがポイントですね。

個人で作成した「推薦図書カード」を見合いながら、投票します。

１年生のために考える、ということで、みんなが盛り上がります。

ルールやポイントにも慣れ、みんなで野球ゲームを楽しみます。

もう、お互いに録画し合い、アドバイスし合うのは、通常の活用です。

テストが終わった後、タブレットで指定された学習まで終えると、フリータイムです。Googleアースとお絵描きアプリが大人気です。

ただ長縄の回数を競うだけではない、ＳＷＳ南風魂の伝統を引き継ぎ、自分自身へ挑戦していくことなんだ、と練習前に心得ていてほしいメッセージが伝えられました。そのために「学校の代表として、普段の生活から高学年らしい姿に期待する！」と、気持ちをそろえることの大切さが熱く、熱く、担当から語られました。

密を避けるため、ＳＷＳ長縄のオリエンテーションを、５年生と６年生を分けて実施しました。参加希望者は、来週から練習が始まります。

ごはん・ホッケの一夜干し・ひじきの炒り煮・豚汁・牛乳
具だくさんで、いろいろな栄養素がぎっしり詰まった、とてもおいしい豚汁でした。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

赤鬼と青鬼、役割分担して読み合います。タブレットが便利です。

笛の練習？違います、作曲中なんです。この後、それぞれ披露しました。

バック製作がどんどん進んでいきます。専用スタッフが手伝います。

空中で、体重移動だけでなく、技を切り返す練習です。見本の先生の技を真似します。跳び終えると、先生がすかさずアドバイスしてくれます。

英語で、２つ３つ続けて注文する時の言い方の練習でした。

テストに真剣に取り組む姿です。

確かめの問題に取り組んでいるところでした。

テレビ画面やイラストを活用し、道徳の授業を盛り上げます。

ボールを上投げで投げられるよう、練習やゲームをしました。

日々の生活のようすを「できているかな？」と確認し合いました。