３校時、６年１組は英語の学習でした。
What do you like about Japan ？I like 〜. Because it's 〜 . 好きな食べ物についての英語表現について、学習しました。
　６年４組は、社会の学習でした。「天皇中心の国づくり」聖徳太子が行ったこと、遣隋使の派遣・冠位十二階・十七条憲法について、学習しました。

　２校時、６年３組は社会の学習でした。「天皇中心の国づくり」聖徳太子が行ったこと、遣隋使の派遣・冠位十二階・十七条憲法について学習しました。
　６年５組は、算数の学習でした。小数や分数の比を整数になおして簡単にする方法について学習しました。

　登校時の様子です。安全に気をつけて、登校できていました。旗振り当番の保護者の皆様、地域の皆様、毎朝ありがとうございます。

　ポーランド料理と「群馬の梅ゼリー」です。

　午前9時から、PTA奉仕作業として、北校舎前側溝と南校舎前側溝の清掃活動が行われました。雨水と一緒に流れ込んだ土砂で埋まっていた側溝が、とてもきれいになりました。PTA本部役員を中心に、ボランティアの保護者の皆様にご協力いただきました。とても暑い中の力仕事でしたが、本当にありがとうございました。

3校時、5年2組・3組は家庭科の学習でした。「ソーイング」2組は、返し縫いや本返し縫いに取り組んでいました。3組は、動画でボタン付けの方法やポイントを確認してから、ボタン付けに取り組みました。

　3校時、5年1組は英語の学習でした。Lesson3単元のまとめ、聞取りのテストに取り組んでいました。
　2校時、5年3組は社会の学習でした。米の産地について学習していました。米作りの盛んな地域から、自然や地形の特色と米作りが盛んな理由について意見交換しながら学習していました。

　登校時の様子です。安全に気をつけて、登校できていました。旗振り当番の保護者の皆様、地域の皆様、毎朝ありがとうございます。
　今週は、区長さんによるあいさつ運動でお世話になっております。ありがとうございます。

　今日のデザートは果物の「メロン」です。

4校時、4年2組は音楽の学習でした。ピアノ伴奏に合わせて、「歌のにじ」のリコーダー演奏に取り組んでいました。換気や演奏時間、ソーシャルディスタンスなどに配慮しながら、少しずつ楽器演奏に取り組んでいます。
　4年3組は、総合的な学習の時間でした。「地球に優しく」問題提起の画像を参考に、これから調べていく環境についてのテーマや詳しく知りたいことなどをワークシートにまとめていました。

　3校時、4年1組は算数の学習でした。「2.45は、0.01を何個集めた数か」0.01をもとに、2.45の大きさを整数で考えることができました。
　4年4組は、外国語活動の学習でした。What time is it ？時刻や日課についての英語表現を学習しました。

　登校時の様子です。安全に気をつけて、登校できていました。旗振り当番の保護者の皆様、地域の皆様、毎朝ありがとうございます。
　今週は、区長さんによるあいさつ運動でお世話になっております。ありがとうございます。

　夏野菜のゴーヤを油で揚げた「ゴーヤチップス」です。

3校時、3年3組は体育の学習でした。鉄棒運動学習カードを活用して、逆上がりや前回り下りなどの技に取り組んでいました。
　3年4組は、音楽の学習でした。ト音記号、小節、縦線、終止線、音階などについて、学習プリントを活用して学習していました。

　2校時、3年1組は国語の学習でした。「漢字の音と訓について」教科書の巻末資料を活用しながら、漢字の音訓について学習していました。
　3年2組は、図工の学習でした。「風にのせて」ビニール袋に絵を描いたり、飾りをつけたりした自分の作品について、工夫したことなどを紹介し合っていました。

　登校時の様子です。安全に気をつけて、登校できていました。旗振り当番の保護者の皆様、地域の皆様、毎朝ありがとうございます。
　今週は、区長さんによるあいさつ運動でお世話になっております。ありがとうございます。

　豚肉と白菜キムチを入れて、高崎みそで味付けをした「豚キムチ丼」です。

　3校時、2年1組は外国語活動の学習でした。日本語と比べながら、
star . heart . rectangleなど、形を表す英語表現を学習しました。
　2年4組は、国語の学習でした。1学期の漢字のまとめ50題テストに取り組んでいました。

2校時、2年5組はタブレットを使って、これまでためてきた学習記録の整理に取り組んでいました。ロイロノートを使って、これまでためてきたデータをフォルダごとに整理しました。

　2校時、2年2組は算数の学習でした。50＋70、12−30など「大きい数の計算」の学習でした。カードを使って、10の束で考えることができました。
　2年3組は、国語の学習でした。「きつねのおきゃくさま」段落ごとに、きつねの気持ちがわかるところを探して、意見交換しながら読み深めていました。