１年生４人、２年生７人、合計１１人の立候補者の演説の撮影が終わりました。

　タブレットを活用した新たな選挙の仕方にチャレンジする選挙管理委員の生徒たちが、演説の様子をずっと見守っていました。

　一人一人の演説が終わると、他の立候補者と選挙管理委員の生徒から自然と拍手が起こる雰囲気は、とても良いものでした。

　※これは９月１３日（月）の放課後の様子です。

　

　はっきりと自分の主張を述べていました。映像では伝わりにくい面もあると思いますが、明日、投票するときの参考になると思います。

　タブレットで撮影しました。明日の選挙が楽しみです。　

※これは９月１３日に行われたものです。

　１年生の立候補者から順番に演説をしていきました。

　続いて２年生の立候補者が演説をして、自分の考えを伝えていきました。

　ステージの前にいるのは、ディレクター役の２人です。

　※これは９月１３日（月）の放課後の様子です。

　明日は生徒会本部役員選挙を行います。

　今日も心地よいあいさつがたくさん聞こえてきました。

　選挙管理委員長のあいさつ等の録画が終わり、いよいよ立候補者がステージに上がっていきました。

　ステージ上では、自作のたすきをしっかりかけ直し、カメラの前に立つ準備を整えていました。

　本日の放課後、生徒会本部役員選挙の立候補者による演説の様子を録画しました。

　体育館の方に行ってみると、体育館入口の外では、立候補者が距離を開けて外向きに並び、演説内容の最終確認をしていました。

　体育館の中では、選挙管理委員の生徒を中心に撮影の最終セティングやテスト撮影等が行われていました。

　生徒会本部役員選挙の前日である明日まで、立候補者による「朝のあいさつ運動」は継続しています。

※給食時に各教室を回るなどの選挙活動ができませんので、投票日前日まで行います。

　今日の放課後、体育館で演説の様子を撮影します。自信をもって自分の考えを伝えるよう話をしました。

　音楽室の中は、新品の床なので専用の布を敷いて運んでいました。

　グランドピアノの脚などを付けて、元の状態に戻していきました。

　滅多に見ることができない光景ですよね。

　夏休みに床の張替え工事が行なわれた音楽室。

　机やいすなどは生徒と職員で搬出入しましたが、ピアノだけは業者にお願いしました。

　搬入作業は授業が始まる前（９月１日）に行われました。

　狭いドアとひな壇の段差という搬入に困難な所がありますが、プロの技を見ることができましたので、紹介します。

　ピアノの下に台車を入れて運んでいましたが、段差の所は持ち上げていました。

　教科書や資料集を見ながら、タブレットで検索し、さらに詳しく調べていました。

　子供たちは、タブレットの使い方がどんどん上手になっていて、自然に使っているように見えます。　

　本校の給食は、とてもおいしいです。

　９月１０日（金）のメニュー
　・冷やしきつねうどん
　・茎若芽の金平
　・バンズパン
　・洋梨
　・牛乳

　今日は暑いくらいだったので、冷ためのメニューでちょうど良かったです。

　今朝は、生徒会本部役員選挙、立候補者による「朝のあいさつ運動」の最終日。

　久しぶりの日差しがまぶしい中、たくさんの清々しいあいさつが聞こえてきました。

　生徒会本部役員選挙（オンラインによる演説・投票）は、来週の１５日（水）です。

　美術の時間もタブレットを使った授業が行われています。

　タブレットを活用すると、提示された作品を拡大して細かい部分も見られるので、いろいろな気づきがあるようです。

　今朝は雨が降っていたので、生徒玄関の軒下と生徒玄関の中の２か所であいさつ運動をしていました。

　今日の朝は雨が降ったり止んだりの天気でした。

　ですから、傘をさしている子とさしていない子がいました。

　今日は朝からレントゲン車が体育館前に停車しています。

　そこでは１５：００ごろまでの間「豊岡地域の住民（希望者）」のレントゲンの検査が行われていました。

　地域の皆様の健康もとても大切です。

　※その時の様子を紹介しています。

　給食中にそれぞれの応援責任者が、立候補者の応援演説をしました。

　コロナ禍ですので、教室に行って直接訴えることはできませんが、給食中はしゃべれない状況ですので、放送を静かに聴くことができました。

　放送室から出てきた時「緊張した・・。」と言っていましたが、さすが応援責任者で、とても上手に応援演説をすることができました。

　今日も生徒会本部役員の立候補者による「朝のあいさつ運動」が行われました。

　密を避けるため、立候補者は２つのグループに分けて活動していますので、昨日とは違うメンバーがあいさつをしました。

　みんなしっかりしているので、なんだか心強く感じました。

　砂場では、走り幅跳びの練習をしていました。

　これもテープをはって砂場を６ヶ所に分けているので、順番待ちの列はありませんでした。

　跳ぶ練習をする人、砂場をならす人、計測する人など役割分担もしていました。

※３枚目の写真は、砂場をならし終わった合図があるのを待っている様子です。このように順番待ちをしても並ぶのは２人位で、密になることはありませんでした。

　今日は体育の授業の様子を紹介します。

　距離をとって、横並びに１５個のハードルが設置してありました。

　運動量が確保できるし、並ぶ生徒の数が少なくなるので、順番待ちによる密もありません。