５校時、６年生も遺跡発掘現場の見学に行きました。６年生は社会科で歴史を学習しています。縄文時代の住居跡や平安時代の竪穴式住居跡などを興味をもって見学していました。　

・いりこ菜飯
・牛乳
・炒り鶏
・味噌汁

　４校時、５年生が遺跡の発掘現場を見学に行きました。

　３校時、１年３組は生活科の授業でした。松かさに装飾をしてツリーを作っていました。かわいいオリジナルのツリーができました。

　３校時、１年３組は生活科の授業でした。松かさに装飾をしてツリーを作っていました。かわいいオリジナルのツリーができました。

　３校時、２年２組は算数の授業でした。今日はかけ算九九の習熟をしていました。

　３校時、２年１組は図画工作の授業でした。さつまいもを掘ったときの絵を描いています。少しずつ完成に近づいています。力強い絵になってきました。

　３、４校時、３年生は書き初め教室でした。講師の先生を招いて、書き初めのやり方から実際の字の書き方まで指導していただきました。毛筆は３年生から始まりました。小学校での書き初めも初めてです。３年生は「友だち」という文字を条幅に書きます。元気のいい字、勢いのある字が書けました。

　３、４校時、３年生は書き初め教室でした。講師の先生を招いて、書き初めのやり方から実際の字の書き方まで指導していただきました。毛筆は３年生から始まりました。小学校での書き初めも初めてです。３年生は「友だち」という文字を条幅に書きます。元気のいい字、勢いのある字が書けました。

　３、４校時、３年生は書き初め教室でした。講師の先生を招いて、書き初めのやり方から実際の字の書き方まで指導していただきました。毛筆は３年生から始まりました。小学校での書き初めも初めてです。３年生は「友だち」という文字を条幅に書きます。元気のいい字、勢いのある字が書けました。

　20分休みの一コマです。みんな元気の活動していました。

　20分休みの一コマです。みんな元気の活動していました。

　２校時、５年１組は国語の授業でした。「言葉で伝える、心で伝える」という教材です。相手の立場を意識しながら、自分の気持ちを言葉で伝えられるようになることがねらいです。

　２校時、５年２組は国語の授業でした。「言葉で伝える、心で伝える」という教材です。相手の立場を意識しながら、自分の気持ちを言葉で伝えられるようになることがねらいです。

　２校時、４年２組は外国語活動の時間でした。もうすぐクリスマスです。外国語活動の時間でもクリスマスについて学習していました。

　２校時、４年２組は外国語活動の時間でした。もうすぐクリスマスです。外国語活動の時間でもクリスマスについて学習していました。

　今日も業前活動は清掃でした。隅々まで一生懸命に取り組んでいました。

　今日も業前活動は清掃でした。隅々まで一生懸命に取り組んでいました。

　今日も業前活動は清掃でした。隅々まで一生懸命に取り組んでいました。

・背割りコッペパン
・牛乳
・ソース焼きそば
・フルーツヨーグルト