就学時健康診断へのご来校、誠にありがとうございました。
師走の時期のような気候となり、寒い中での参会となりましたが、御協力大変ありがとうございました。

「就学時子育て理解講座」では、親業インストラクター　小柴孝子先生を講師にご講演をいただきました。小柴先生、ありがとうございました。



なお、お知らせした通り、令和４年度新入学児童入学説明会は、
令和４年２月１日（火）１３：００〜１５：３０の予定です。
入学説明会当日は、学用品の販売があります。
それぞれの販売品目、値段については、本校ホームページにて１月にお知らせしますので、事前にご覧いただき、つり銭のないようご準備ください。

令和４年度入学予定新入学児童の皆様の「就学時健康診断」は、予定通り実施です。

当日は午後になっても気温が上がらず、師走の寒さであるとの予報です。
体育館は換気のために窓を開け放してあります。
どうぞ温かい服装でお出かけください。

道徳の授業実践について、株式会社東京書籍さんから取材を受けました。
八幡小６年生の道徳授業を公開しました。
取材にも関わらず、子ども達は緊張せずに伸び伸び取り組むことができましたね。

教材は「義足の聖火ランナー　〜クリス・ムーン」です。
平成１０年に開催された冬季五輪長野オリンピックの聖火ランナーとして登場した義足のランナー、クリス・ムーンさんについての教材です。

道徳の授業では、何より自分と他者との考えを比較・検討することが大切です。
子ども達がよりよく生きることについて自分をみつめ、自分の考えや思いをより深めていってほしいことを本校の職員は願っています。

人の考えは、人それぞれの考え方や価値観の違いがあります。自分がそう思っていたとしても、他者の考え方、感じ方を改めて聞いたり語り合ったりすることで、自らの考えをより一層深めることがあると思います。

タブレットパソコンの活用の仕方も６年生にもなると、かなり上手に使えています。
学習支援アプリ「ロイロノート」を活用して、意見交換をしていました。

６年生は学習後に、この教材について家の人と話題にしてみるのもいいですね。

昼食の場所は、浜川運動公園です。
昼食後少しの時間、遊具で遊ぶことができました。

浜川運動公園は、昭和５８年に群馬県で国民体育大会（あかぎ国体）が開かれた際に建設された公園です。長い間市民に親しまれています。
「浜川公園は、家族で来たよ」と何人も話してくれました。

公園内の木々は紅葉で少し色づき始めました。
４年生のみなさん、家族を誘って、浜川公園にもでかけてみてはいかがですか。

「おうちの人に、お弁当のお礼を言います」
今日のおいしいお弁当のお礼をするそうです。保護者の皆様、校外学習の準備ありがとうございました。４年生も楽しい思い出ができました。実施できて本当に良かった。

高崎市少年科学館でプラネタリウム。
ちょうど、月や太陽の動き、そして恒星の動きを学習後に復習できましたね。

ちょうど昨日は十三夜。明日は満月です。天気が良ければ月の観察もできますね。
今日は、その月の動きをプラネタリウムで確認できました。

星の動きも、東の方向、西の方向、そして北の方向の動きを分かりやすく説明していただきました。

これから、空気が澄み渡る冬の季節になるにつて、星空を見上げて、星の動きを観察しやすい季節になります。今日改めて習った星座やその動きも確認してください。実際の空を見上げての観察が大切です。

４年生のバスによる校外学習です。
良かったですね、実施できて。
本物を実際に見学できるのは、大変貴重な経験。

特別史跡である多胡碑を見学です。
高崎市には、多胡碑、山上碑、金井沢碑の３つの古碑があります。三つの総称で「上野三碑（こうずけさんぴ）」と呼ばれています。「上野三碑かるた」も見たことがありますね。
何より、上野三碑は、ユネスコ「世界の記憶」登録されたことで、注目されています。

およそ１３００年前の石碑に刻まれた文字を実際に見学すると、遠い過去の先人のくらしや文化について思わず想像してしまいます。
これから高学年、そして中学校で歴史を学ぶ前の大切な経験が積めましたね。

多胡碑記念館もすぐそばにありますので、４年生のみなさんは、休みの日に、ご家族をさそってでかけてみてはいかがでしょうか。

　子どもたちにとって、「楽しく分かる授業」が展開できるよう、職員も日々、研修に励んでいます。この日の校内研修は、「楽しい体育の授業を行うにはどうしたらよいか？」をテーマに行いました。職員が、先生役と子ども役に分かれ、バレーボールの模擬授業を行いました。得意な子も苦手な子も楽しく取り組むことができるようにするには、どうしたらよいか？身体を動かした後、班ごとに気付いたことを発表し、全員で共有しました。

お子さまを通して配付した「持久走大会の中止について（通知）」です。

例年、二学期開始直後から、持久走大会に向けた練習時間を実施してきましたが、体育学習発表会も制約の中での練習となるなど、持久走大会に向けての練習時間をなかなか確保できませんでした。ここへきて、感染者数が全国的に減少傾向ではありますが、持久走大会に向けた練習をこれまで十分に実施できなかった状況下での実施は、児童の健康・安全面の観点から鑑みて、今年度も開催を取りやめることといたしました。

ご理解、ご協力をお願いいたします。

６年生が家庭科室でミシン縫いをしています。
ナップサックの製作です。
自分の生活を豊かにするために布を用いた物の製作としてナップサック製作を計画しました。ミシンの使い方を覚えていたでしょうか。うまくいかないときには友人や先生に相談していました。仕上がりが楽しみですね。

水彩絵の具を使って、体育学習発表会で踊った自分の姿を描きました。
丁寧に仕上げましたね。
大切な作品に、名札をつけて掲示します。
友達の作品を見合うのも楽しみですね。

３年生の教室では、先週お世話になった和田橋交通公園の方々へのお礼のお手紙を書いていました。
国語「手紙を書いて伝えよう」で学習したポイントを踏まえて、手紙を書きました。
相手に書き手の気持ちがうまく伝わるでしょうか、手紙を書くと、読んでくれること自体楽しみですね。

校長室に５年生が英語でインタビューに来ました。
英語で質問する先生をくじで決めたようです。

Can you swim well ?
I can swim well.

Can you run fast?
No,I can‘t run fast.

Can you〜？の使い方、答え方を英語でやり取りしました。
自分のことや相手のことについて、基本的な表現を用いて質問したり質問に答えたりして、伝えあう学習でした。５年生、上手に質問できましたね。
校長室にまた来てね。

14日・15日(木)に、交通安全教室を実施しました。
自転車の安全な乗り方を教わって、実際に練習をしました。
安全確認の重要性を学びました。
みんな真剣に取り組むことができました。

６年生は八幡小のリーダーです。そのように４月から言い続けてきました。
学校って、最高学年がしっかりしていないと、とたんに崩れてしまいます。

６年生の各学級で、総合的な学習の時間を活用して、「いじめのない学校づくり」をテーマに取り組んでいます。どんな活動しているのかを少し紹介します。
・アンケートをとり、新聞記事に盛り込み、できあがった新聞を各クラスに配布
・ポスター作製
・動画をつくる
・あいさつ運動　　等です

最高学年である６年生の子ども達が主体となって、「いじめのない八幡小」づくりのために自分たちができることを行っています。
各教室に、自分たちが仕上げた新聞を掲示してもらうための依頼を、各クラスの担任の先生へお願いにいきました。
取材や、配付も６年生たちが、休み時間を使って足で稼ぎましたね。
各フロアに掲示してありますので、見かけたらぜひ読んでください。

高崎市和田橋交通公園へ校外学習にでかけました。
３年生はクラスごとに交通公園に行き、自転車の乗り方を練習します。
「自転車に乗れる」ということは、単に運転操作ができることだけではありません。

今日の自転車教室では、何より大切なことである「自分の命を守る」ことを学習しました。
交通公園の須永所長さん、山田さん、本多さん、高橋さんにお世話になり、自転車に安全に乗るための貴重な練習を行うことができました。交通公園の皆様、ありがとうございました。

「みぎ、ひだり、みぎ、うしろ」の安全確認
「あしをつくる」止まったときの姿勢
このキーワードをしっかり覚えられたと思います。
たった数秒の安全確認不足により、大切な命を失ってしまうことがあります。

最初は、自転車に乗ること自体に不安だった児童も多かったですが、周回コースで練習することで、みるみるうちに上手になりました。終わった後のほっとした、そして満足そうな顔が印象的でした。

所長さんからは、「八幡小の子どもたちは素直ですね。真剣によく練習を頑張っている」とお褒めの言葉をいただきました。返事、挨拶がしっかりできることもほめられましたよ。

明日体験するクラスも引き続き、頑張ってください。

週末の宿題の校外学習の感想の作文は、楽しかったことがよく伝わるものが多く出ました。
ミニＳＬに石炭を入れているところを初めてみて感動したこと
やかんで入れた水の力で動いていることが信じられなかったこと
ジオラマが本物みたいでびっくりしたこと
お弁当がおいしかったこと

中には、紅葉した葉っぱのお土産を持ち帰った子もいたようです。

私たちの身の回りの公共機関を利用し、鉄道の歴史や仕組みを学び、妙義山の自然に触れ、自分で切符を買ってちょっぴり大人になった２年生の校外学習でした。

室内での歌唱指導では、現在のところは、マスクをさせ、十分な間隔をとりながら、一方向を向いて歌います。前後の席も互い違いに並ばせて歌うようにしています。
歌うといっても、控えめな歌声、あるいはハミングでの歌唱指導が続いています。


写真は、１年生、２年生の様子。
どうしても、教科書やみんなのうたを見たり、手遊び歌でゼスチャーを取り入れたり、歌の背景の説明をしたりする音楽の歌唱指導が続きます。
大きな歌声を室内に響かせることができるのも、もうしばらく我慢です。

これまで中止とさせていただいた今年度の授業参観ですが、下記通知の通り再調整させていただきました。
新型コロナウィルス感染症拡大防止のために、行事が度々変更となることをお詫びします。
感染症防止のため、参観者が密にならないための措置をいくつかとらせていただきます。ご協力をよろしくお願いいたします。

本日（10/12）にお子さまを通じて配布した通知には、QRコードが印刷されています。
およその参観者数の見込みを調査するためのアンケートとなっています。ご協力の程をお願いします。

→　授業参観のお知らせ（QRコードなし）
→　健康状態申告書

なお、４月当初に配布した年間行事予定に記載されている「日曜参観」は中止となります。

暑いくらいの晴天に恵まれた校外学習となりました。
事前学習でしっかり学習してきたことが達成できたでしょう。
大きなねらいに、電車への乗車についての学習があります。
切符を自分で購入して、改札を通りました。
車内での過ごし方は、学校内で過ごすこととまた違うマナーが必要です。
だって、公共施設の利用は他のお客様のことも考えなければならないからです。

帰りはくたくたでした。無限列車ごっこをしていました。
保護者の皆様、校外学習のご準備、ありがとうございました。今日は、子ども達から、校外学習の報告があります。お弁当のお礼もです。

紅葉のこの時期、ご家族で電車を利用して、校外学習の行程を復習するのはいかがでしょうか。きっと、子ども達、自信満々で切符を購入できますよ。せっかく校区に八幡駅があるのですから。

コロナ感染症拡大防止のために、しばらく休止していた
「学力アップ大作戦」を再開しました。

人数を制限するとともに、窓を大きく開けて、算数の基礎的な計算練習を行いました。
基礎学力を身に付けるために頑張りましょう。
分からないところを分からないままにしないようにしようね。