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5年生は今日は社会科見学に来ています。まず世界遺産センターの見学です。富岡製糸場などの絹産業遺産群の説明を聞きました。

今日の4校時、4年生は外国語活動の授業でした。果物や野菜の英単語を学習する授業でした。身近にある果物や野菜の名前を英語で挙げて、全員で確認していました。英語が身の回りにあふれているので、子どもたちはどんどんと単語を発表していました。次は、これらの単語を使って文章の練習になります。

１１月２５日に持久走大会を実施する予定です。それに向けて、体育の授業や２０分休みを使って練習をしています。２０分休みは、音楽が流れている間走り続け、何周走ったかを記録しておきます。このような練習は自分のペースを知るのにとても大切な事です。地道に積み重ねて、当日は自分の目標を達成できるとよいと思います

1年生は、図工の時間に拾ってきたドングリや松ぼっくりを使っておもちゃ作りをしています。松ぼっくりのツリーやドングリを紙コップにいれたマラカス、的あて、魚釣りなどのおもちゃやゲームがありました。どの子もとても楽しそうに取り組んでいました。

今日の午前中に、南陽台コンサート２０２１を行いました。開会行事で田村ＰＴＡ会長から、折染めで作った「みんなでつくろう」というメッセージをいただいて、子どもたちの緊張も和らぎました。第1部では、子どもたちの演奏があり、どの学年も練習の時よりも素晴らしい演奏でした、第２部は、エアーストリームの皆さんによるジャズの演奏を聞きました。ジブリやディスニーの曲を演奏して下さって、子どもも大人も楽しめました。最後に鼓笛の発表を校庭で行いました。集まっていただいたみんなで作ったコンサートとなりました。

明日１１月５日は南陽台コンサートです。コンサートに向けて今まで練習してきました。今日は本番さながらの緊張感をもって練習していました。明日、保護者の方に見ていただくことを想像して、一生懸命に仕上げをしていました。

今週金曜日に行われる南陽台コンサートに向けて、どの学年も練習を頑張っています。緊急事態宣言が出ていた9月中は、リコーダーや鍵盤ハーモニカの練習がほとんどできなかったので、その分を取り戻すかのように集中して取り組んでいます。そのためか音もしっかりとしてきて、素晴らしい演奏になってきました。当日が楽しみです。

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説明を聞いた後は、実際にコースを乗ってみました。最初は緊張していましたが、どんどん慣れて、注意事項を守りながらもスムーズに乗れるようになりました。

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今日は自転車に安全に乗る教室に来ています。みんなしっかり話を聴いています。

今日の4校時は、5年生は算数でした。分数についての学習で分子と分母に同じ数をかけても同じ数で割っても大きさが変わらない、というきまりを具体的な数字を使って見つけ出す授業でした。自分の考えを班で共有したり、タブレット使って交流したりして考えを深める場面がありました。みんな積極的に意見を出していました。

今日の1校時に6年生は体育がありました。球技の練習種目としてバスケットボールを行っています。ドリブル、パス、シュートの仕方などの技術だけではなく、シュートの確立をあげるにはどうするかや試合中の作戦などもチームで話し合う時間を設けて進めています。チームで協力するという姿勢も育てられるようにしています。

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今日の最後の見学場所のラスク工場に来ています。甘い匂いがして幸せな気分になりました。

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朝から楽しみにしていたお弁当の時間です。色々なキャラクターが勢揃いです。食べるのがもったいないくらいです。

県庁からの素晴らしい眺めを堪能しています。
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県警の中を見学した後、県庁に来ています。ジオラマで群馬県全体を確認中です。
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群馬県警見学をqしました。
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今日の３，４校時に、１，２年生対象の公共交通安全教室を行いました。子どもたちは公共の乗り物を利用することがほとんどありません。そのため、体育館で公共交通機関についての説明やマナーなど基本的なことについて教えていただきました。その後、校庭で実際に乗り合いバスに乗車させていただきました。子どもたちはとても楽しそうに活動していました。

2年生は5校時に音楽の授業がありました。１０月に入ってからやっと鍵盤ハーモニカを演奏できるようになりました。久しぶりの力強い音に子どもたちは楽しそうでした。

今日の放課後から、鼓笛の発表に向けて全体練習を始めました。感染症対策から思うように楽器の練習もできませんでしたが、朝練習を少しずつ始めてきました。今日から全員練習を行い、動きの練習もしていくつもりです。時間はありませんが、子どもたちはとても集中していました。

1年生の国語の授業では、生活科見学で行った群馬サファリパークでの体験について、お家の人へ思い出を伝える文章を書く準備をしました。動物園や遊園地での体験について、どのように書いたら詳しく、そして楽しかった気持ちを伝えることができるか考えました。その結果、「したこと」「見たこと」「聞いたこと」「感じたこと」などを入れて書くとくわしい文章になるということにまとまりました。どの子も、書きたいことがどんどんとあふれてくるようでした。