音楽では、一人一人が４小節分作った旋律を組み合わせを考えて重ね合わせ、音楽づくりをしました。
それぞれのグループのテーマに沿って重ね方を工夫し、おもしろい音楽が完成しました。

社会の学習では、織田信長と豊臣秀吉が行ったことを整理し、天下統一への働きが大きかったのはどちらか、パネルディスカッションを行いました。
それぞれの立場からの発言を聞き、考えが広がったようです。

　「風の道しるべ」「受けて立つ！！」の伴奏者オーディションが行われました。みんなとても上手で、楽曲発表からオーディションまでの期間にたくさん練習してきた努力が感じられました。習い事、委員会、体育学習発表会と多くの行事や活動を掛け持ちしながらの忙しい期間だったと思いますが、本当によく頑張りました。

　体育学習発表会では、たくさんの保護者の方にお越しいただきありがとうございました。小学校での初めての晴れ舞台ということで、子どもたちはとても張り切っていました。徒競走では、全力で走る姿を、ダンスでは、ぴょんぴょんと１年生らしく可愛らしく踊る姿を見せてくれました。
　５時間目の振り返りでは、全学年のダンスをビデオで視聴しました。子どもたちの感想では、「笑顔でおどれた」「みんなできれいにそろえられていた」「今までで一番楽しかった！」「ママとパパが見てくれて嬉しかった」というものが多かったです。皆、満足そうな表情を見せていてよかったです。

鉄道資料館では、廃線となった信越本線“横川〜軽井沢”間の鉄道模型「碓氷峠ジオラマ」、碓氷峠や峠越えをした鉄道に関わる資料を見ました。鉄道展示館では、廃線時まで使われていた検修車庫の様子やアプト式電気機関車「ED４２」の運転席の様子や、遮断・信号機などを見ることができました。

アプトくんは蒸気機関車発祥の地イギリスからやってきたブリティッシュグリーンの蒸気機関車です。園内１周８００ｍほどをのんびりと。車窓からの秋の景色を楽しみました。

秋晴れの爽やかな風の吹く中、校外学習として「碓氷峠鉄道文化むら」に出かけてきました。ミニSLでは、１周３００ｍほどのコースを乗車しました。出発前は、運転手さんが石炭をくべたり、やかんで水を注いだりして準備をする様子も見ることができました。思いのほかスピードが速く、子どもたちも盛り上がっていました。

表現「夜に駆ける」では、
キラキラと輝くポンポンを持って
元気にかわいらしくダンスする姿を
保護者の皆様に披露することができました。

２年生の５０ｍ走では、みんな最後まで頑張って走っていました。
６年生手作りの着順札をもらって、とても喜んでいました。

秋晴れの下、体育学習発表会を無事滞りなく行うことができました。発表会実施にあたり、ＰＴＡ役員の皆様には、前日からの準備、そして当日の感染症対策を講じた運営そして片付けにいたるまで、大変お世話になりました。また、保護者の皆様には、感染症対策にご協力をいただくとともに、温かいご声援をいただき本当にありがとうございました。子どもたちの大きな力となり、一人一人にとって思い出に残る充実した1日とすることができました。ご協力、本当にありがとうございました。

最後は、他学年の表現運動をビデオで視聴し、閉会式を行いました。

２種目目は、ダンスでした。「夜に駆ける」の曲に合わせて、扇子を使った見事なダンスを披露してくれました。練習の成果がしっかりでたと思います。

３年生最初の種目は８０ｍ走でした。一生懸命走る姿が印象的でした。最後までよく頑張りました！

　５時間目に体育学習発表会のふり返りを行いました。他学年の表現（ダンス）のビデオを見ました。「自分たちの演技」「同じ曲で演技した低学年のダンス」「あこがれの高学年のソーラン節」の３つを集中して見ていました。
　来年はあこがれのソーラン節を受け継ぎます。受け継げるよう５年生に向けて、しっかり準備していきましょう。

　６年生や保護者の皆様の見守る中、８０ｍを全力で走りきることができました。どの子も満足そうな顔をしていました。
　来年は高学年になり長さも１００ｍとなります。成長が楽しみです。

　延期された体育学習発表会を無事に行うことができました。扱いが難しい扇子を上手に使い、難しい集団行動の交差の動きをこなし、満足のいく演技をすることができたと思います。扇子の色で校庭を色鮮やかに染めることができました。

　体育学習発表会を無事に執り行うことができました。徒競走では、各々が全力を尽くし最後まで諦めずに走りきることができました。ソーラン節では、動きのキレ、声、気迫、ばっちりでした。本当によく頑張りました。退場後には、６年生のもとへ行き、感謝の言葉を述べました。また、６年生からも、「本番でも一生懸命頑張って踊れていました。」「この伝統をしっかり守って欲しい」と言葉をもらいました。予定にはありませんでしたが、良い引継ぎ式ができました。
　今回の経験を学校生活に生かしていってほしいと思います。

　図工の学習では、「糸のこスイスイ」という単元で、電動のこぎりを使用して、絵が描かれているパネルに曲線のカットを入れ、パズルを作成しています。下書きに合わせて上手に切れていました。

太陽の向きとかげの向きの関係を調べました。しゃ光プレートを使って、太陽を見て、太陽の向きとかげのできる方向を確かめていました。

　理科の時間では、「水のはたらき」を学習しています。各地の河原の様子から、石の大きさ、川の幅、土地の傾きを調べ、一覧表にまとめています。資料を読み取り、記述する作業もだいぶ慣れてきました。