金古南小音頭を、４年生が３年生に教えます。４年生も教えるコツをつかんできたのか、３年生もすぐにマスターしました。

飲み物を思い浮かべて、どんどん黒板に書き込んでいきます。いざとなると、思い浮かばないものです。

実習生が授業を進めていきます。担当の先生も温かく見守ります。

タブレットで検索をする練習です。学習以外の趣味やゲームの検索をすると、何番のタブレットがどんな検索をしたか、全て記録されています。使用できなくなるロックがかからないように注意しましょう。

実験の経過もタブレットで録画しながら記録できます。ストップウォッチのタイマー機能を利用して、時間を測っている班もあります。タブレットを大いに活用しています。

「小さな自分」の鑑賞会です。鉄棒の上にちょこんと座る小さな自分、面白いですね。タブレットには、全員の作品が揃っていますので、その中からよい作品を見つけて、ワークシートに感想を書きます。

リズム学習の後に、ちょっとだけ歌を歌いました。マスクが邪魔でうまく歌えません。早く普通に大声で歌える時がくるといいですね。

英語でかるたです。ＡＬＴの先生の読み上げた動物を、前のお友だちと競いながら取ります。とても盛り上がっていました！

音読の発表会です。３人ずつ発表しますが、先生はばっちり録画しています。後ほど、自分のタブレットでその様子も観ることができます。
赤ぼうしさんは、発表を終えた印です。

ごはん・さんまのかば焼き・和風ツナサラダ・野菜の豆乳汁・牛乳
噛めば噛むほど味が出るとてもおいしいさんまのかば焼きでした。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

国語の説明文の導入の授業です。友だちとの感じ方の違いをノートにまとめながら、導入の効果を高めていきます。

いよいよ、実習生も授業を実践します。グーグルアースで、鎌倉の地形を調べながら、当時の頼朝の政策を振り返ります。

こちらは、６年生から５年生へ、南小ソーランの伝達です。昨年教わった６年生が、今度は５年生へ教える。まさにこれが、伝統ですね。

感染対策をしっかりと行い、運動会の練習が始まっています。金古南小音頭の練習です。まずは、しっかりと覚えた４年生が１年生に教えます。

きれいに「二」が書けました。早く終わると、タブレットの操作法の向上です。

将軍と御家人の、ご恩と奉公…懐かしい学習ですが、この子たちにとっては、初めての学習です。ワークシートもよくまとめられています。

先生の話をとても集中して聞いていました。さすが６年生です。

初めてミシンで縫い始める時間でした。今までしっかりと予習を済ませていますので、本番でも、すいすいと縫うことができました。

テストでした。見直しの大切さをしっかりと教えていただきました。

割り算で、十の位に商が立つ場合のひっ算の仕方の練習です。パターンに当てはめて解いていきます。教科指導助手さん、学習支援員さんがサポートに入ります。