9月24日(金)の学校生活より 4
5校時、5年2組は総合的な学習の時間でした。内容は「福祉について調べよう」です。街中の福祉や福祉に関係した取り組み、ユニバーサルデザイン等について、図書資料やインターネットを使って調べ、まとめていました。
9月24日(金)の学校生活より 3
5校時、5年2組は総合的な学習の時間でした。内容は「福祉について調べよう」です。街中の福祉や福祉に関係した取り組み、ユニバーサルデザイン等について、図書資料やインターネットを使って調べ、まとめていました。
9月24日(金)の学校生活より 3
今日の昼休みは、天気もよくて少し暑いくらいでした。校庭では2、3、5年生が思い思いの遊びをしていました。
9月24日(金)の学校生活より 2
今日の昼休みは、天気もよくて少し暑いくらいでした。校庭では2、3、5年生が思い思いの遊びをしていました。
9月24日(金)の給食・牛乳 ・米粉のスープ ・バナナ 米粉とは、お米を細かく砕いて粉状にした物です。米粉は奈良時代からありました。もち米から作った白玉粉、うるち米から作った上新粉などがあり、団子や餅、羊羹など、和菓子やおかき、おせんべいなどに使われてきました。 今日は、コンソメ味のスープにしました。小麦粉で作る物よりあっさりと仕上がっています。 9月24日(金)の学校生活より-虫さがし-5
3年生が虫さがしに出かけました。3年生は、理科で「昆虫」について学習します。子どもたちは、網を持って蝶やトンボを追いかけたり、草むらの中でコオロギやバッタ、カマキリを捕まえていました。この後、捕まえた昆虫を観察したり、昆虫のすみかについて考えたりして、昆虫と環境との関わりについて学習します。
9月24日(金)の学校生活より-虫さがし-4
3年生が虫さがしに出かけました。3年生は、理科で「昆虫」について学習します。子どもたちは、網を持って蝶やトンボを追いかけたり、草むらの中でコオロギやバッタ、カマキリを捕まえていました。この後、捕まえた昆虫を観察したり、昆虫のすみかについて考えたりして、昆虫と環境との関わりについて学習します。
9月24日(金)の学校生活より-虫さがし-3
3年生が虫さがしに出かけました。3年生は、理科で「昆虫」について学習します。子どもたちは、網を持って蝶やトンボを追いかけたり、草むらの中でコオロギやバッタ、カマキリを捕まえていました。この後、捕まえた昆虫を観察したり、昆虫のすみかについて考えたりして、昆虫と環境との関わりについて学習します。
9月24日(金)の学校生活より-虫さがし-2
3年生が虫さがしに出かけました。3年生は、理科で「昆虫」について学習します。子どもたちは、網を持って蝶やトンボを追いかけたり、草むらの中でコオロギやバッタ、カマキリを捕まえていました。この後、捕まえた昆虫を観察したり、昆虫のすみかについて考えたりして、昆虫と環境との関わりについて学習します。
9月24日(金)の学校生活より-虫さがし-
3年生が虫さがしに出かけました。3年生は、理科で「昆虫」について学習します。子どもたちは、網を持って蝶やトンボを追いかけたり、草むらの中でコオロギやバッタ、カマキリを捕まえていました。この後、捕まえた昆虫を観察したり、昆虫のすみかについて考えたりして、昆虫と環境との関わりについて学習します。
9月22日(水)の給食・牛乳 ・生揚げと豚肉の味噌煮込み ・ミニおはぎ 9月の20日から26日を秋の彼岸(ひがん)と言います。暑さ寒さも彼岸まで…。過ごしやすい時期になりました。彼岸とは、春分の日と秋分の日を真ん中の日にその7日間のことを言います。この間にお墓参りに行き、ご先祖様の霊をなぐさめます。お彼岸につきものの食べ物はおはぎやだんごです。 おはぎとぼたもち、どちらも意味は同じですが、おはぎは小豆の粒をちらしたものが萩の花のようで、ぼたもちは並べるとぼたんの花のようだからという意味もあるそうです。 春は穀物の実りを祈り、秋は収穫を感謝します。 9月22日(水)の学校生活より 3
2校時、6年1組は算数の授業でした。「円の面積の求め方を考えよう」という単元で、今日は円と四角形や三角形を組み合わせた部分の面積を求める問題を解いていました。
9月22日(水)の学校生活より 2(2)
2校時、5年2組は国語の授業でした。「物語の全体像をとらえ、やま場の場面を見つけて読もう」という単元で題材「大造じいさんとがん」を扱います。雁の残雪と大造じいさんの知恵比べ、場面ごとに大造じいさんの気持ちの変化を追います。今日は2の場面、おとりの雁を使う場面です。
9月22日(水)の学校生活より 2(1)
2校時、5年2組は国語の授業でした。「物語の全体像をとらえ、やま場の場面を見つけて読もう」という単元で題材「大造じいさんとがん」を扱います。雁の残雪と大造じいさんの知恵比べ、場面ごとに大造じいさんの気持ちの変化を追います。今日は2の場面、おとりの雁を使う場面です。
9月22日(水)の学校生活より 朝学習5
今日の業前活動は朝学習でした。短い時間を活用し、各学級で様々な活動をしています。
9月22日(水)の学校生活より 朝学習4
今日の業前活動は朝学習でした。短い時間を活用し、各学級で様々な活動をしています。
9月22日(水)の学校生活より 朝学習3
今日の業前活動は朝学習でした。短い時間を活用し、各学級で様々な活動をしています。
9月22日(水)の学校生活より 朝学習2
今日の業前活動は朝学習でした。短い時間を活用し、各学級で様々な活動をしています。
9月21日(火)の給食・牛乳 ・鯖の味噌煮 ・豚汁 ・梨 9月21日(火)の学校生活より 7
4校時、3年2組は道徳の授業でした。資料「一さつのおくりもの」を使い、「親切・おもいやりについて考えます。
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