障がいのある方に出合ったら？真剣にビデオを視聴しました。

前回の続きです。写真を版画の下書き用紙に写し取ります。

音読発表会です。緊張しますね。先生は一番後ろの席で評価します。

漢字練習です。「担任の先生が見てるぞ〜」と伝えると、みんな姿勢よく書き始めました。

♪ずいずい、ずっころばし〜こちらも懐かしい「わらべ歌」の実践です。

♪なべ〜なべ〜底ぬけ〜　懐かしい「わらべ歌」の実践です。

紙のお皿を合わせてコロコロする装置に、飾りつけをしていきます。

発芽玄米ごはん・ビビンバ丼の具（焼き肉・ナムル）・中華スープ・牛乳
しいたけのうま味がたっぷり出た澄んだスープの中に浮かぶフワフワたまごののど越しが良いとてもおいしい中華スープでした。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

きれいな歌声は、音楽室での６年生でした。

跳び箱の大技、台上前転です。いろいろなパターンの跳び箱で練習です。

方位磁針がくるってしまった時、どう直すか？のレクチャーでした。

建物や施設を英語で聞き取るために、ビンゴゲームの準備中です。

なわ跳びをペアになって、回数を測定し合っている場面でした。

「こたつ」について、グループでの話し合い活動です。

紙ねんどに絵の具で色を付けて、空き容器をドレスアップしていきます。

新しいアプリの「メタモジ」を初めてつかってみます。

鉄琴と鍵盤ハーモニカで「きらきら星」を奏でます。

６年生たちです。スピードを意識し、ミスせずに素早く跳んでいきます。

５年生たちです。回し手も児童で、自主的に頑張る姿が印象的です。

４年生たちです。決められた時間で跳ぶ回数を決めて頑張ります。