３年生の持久走大会に向けての試走の様子です。３年生は男女とも１０００ｍです。学校のトラックを１周した後に、学校のまわりをぐるりと１周するコースです。

２年生の持久走大会に向けての試走の様子です。２年生は男女とも８００ｍです。学校のまわりをぐるりと１周するコースです。

今日の給食は、ごはん、牛乳、さばの味噌煮、けんちん汁、チンゲンサイと舞茸の和え物でした。和え物は、ラー油が入ってピリ辛な味付けです。

持久走の試走の続きです。今年は、従来のコースに戻して、学校周辺も走ります。

４年生が、今月１８日の持久走大会に向けて、実際のコースを試走しました。快晴の中、緊張しながらも元気いっぱいに、１２００ｍを走りました。当日まで、ケガ等には気を付けて練習してください。

試走の様子の続きです。１年生はちょっとだけ校外に出ます。

１年生の持久走大会に向けての試走の様子です。１年生は６００ｍです。

今日の授業は、国語の研究授業です。単元は、絵文字の特長をとらえよう「くらしと絵文字」です。絵文字のよさについて話し合い、その特長をみんなで考えました。グループ学習もスムーズにできていました。

今日の給食は、麦ごはん、牛乳、ハッシュドポーク、さつまいもとりんごのサラダでした。サラダは、旬の食べ物「りんご」と「さつまいも」を使った中に、チーズやいんげん豆も入って栄養満点です。

給食室前の廊下の掲示物です。「おっきりこみ」について紹介しています。「おっきりこみ」は群馬県の郷土料理で、小麦粉と水で作った幅広い麺ときのこや野菜を煮込んで作ります。麺を「切っては入れ、切って入れ」しているので「おっきりこみ」という名前になったといわれています。

今日の給食は、ココア揚げパン、牛乳、肉入りワンタンスープ、海藻サラダでした。今月の給食目標は、「好き嫌いをなくそう」です。誰しも嫌いな食べ物はあると思いますが、少しずつ食べられるようになる努力が大切です。いろいろな食べ物を食べられるようになると、食べることが今以上に楽しくなると思います。

体育館で跳び箱運動です。自分たちでマットや跳び箱を出して練習をしていました。跳び箱の上に両手をつき、両足をあげ、輪の中に着地する運動でした。片付けもみんなで協力してよくできました。

「新しい計算を考えよう」のかけ算の学習です。めあては、「□人ずつ、□台分であらわそう」でした。遊園地で遊ぶ子どもたちの様子を見て、「ボートには１台に６人ずつで２台に乗っている」「ひこうきには１台に３人ずつで４台に乗っている」ことを確認しながら、学習をしていました。今日から教育実習生がきています。よろしくお願いします。

今日の給食は、バターライス、牛乳、チキンのクリーム煮、わかめといかのサラダでした。今日のクリーム煮は、ハロウィンが近いということで、コロコロに切ったかぼちゃを入れてハロウィン仕様にしてみました。

今日の２０分休みは、２・４・６年生の持久走練習でした。青空の下、気持ちのよい時間となりました。

音楽の研究授業のようすの続きです。

今日の授業は、音楽の研究授業です。めあては、「まほうの音楽のもと」の組み合わせ方や重ね方をくふうして、イメージに合う「まほうの音楽」をつくろう、です。子どもたちはグループで、音を出す順番や重ね方についての意見を出し合い、演奏して楽しく活動していました。

今日の給食は、こぎつねごはん、牛乳、さばの塩焼き、けんちん汁、花みかんでした。

たくみの里での校外学習を終えて、バスは予定通り学校に向けて出発しました。

後半の体験学習が終わりました。私の担当が前半と同じなので、お面作りと木工細工です。木工細工はペン立てです。