１時間目。４年１組は国語の授業でした。「白いぼうし」の音声ＣＤを聴いていました。このお話は、４年生の教科書で長く使われています。タクシーの運転手松井さんの温かな善意と愛情を中心に、美しいもののあふれる世界を描いた物語です。豊かな色彩やさわやかな香りなどの感覚的で美しい表現が随所にちりばめられて、読み手をファンタジーの世界へと導いてくれます。子供たちは、松井さんの気持ちや場面の情景を想像しながら聴いていました。

　１時間目。４年２組は算数の授業でした。今年度、４年生の算数では、クラスを二人の先生で教えることになります。単元によってＴＴや二つに分けて学習します。人数が３５人と多い４年生ですので、なるべく少人数でやっていきたいと思います。
　「１億より大きな数を調べよう」の単元です。今日は、兆という位について学びました。世界の人口やオリンピックにかかる予算などで兆を使うことがわかりました。位取り表を使って大きな数の数字を並べて読む練習をしていました。

　教室での朝の検温が定着してきました。１週間たたずして大変立派です。朝の準備をして、机の上に健康カードを置いて、担任の検温を待ちます。１年生が静かに待っていられることが素晴らしい！　手際よく検温が進みました。みんな元気でよかったです。お家での健康観察のおかげです。ご協力ありがとうございました。

　春の交通安全週間が今日で終わります。横断歩道や交差点に立って児童・生徒の通学を見守ってくださった交通安全協会の方々、ありがとうございました。
　また、矢中小学校の保護者の皆様には、朝のお忙しい時間に矢中小の子供たちの安全のために旗振りに立っていただきありがとうございます。これからもよろしくお願いします。
　子供たちには、「あいさつの花を地域にも咲かせよう」と伝えています。学校でも地域でも進んであいさつができる子の育成をしていきます。ご協力よろしくお願いします。

　３時間目。４年２組は、体育の授業でした。体育館でリレーのバトンの渡し方の練習をしていました。上手なバトンの渡し方を確認してから、一列になって練習をしました。オリンピックで銀メダルをとった日本ですが、個人の実力差をバトンパスで埋めてとった勝利でした。バトンパスがリレーでは重要な鍵となります。どうしたらうまくいくか工夫してほしいと思います。
　最後にしっぽとりゲーム（おにごっこ）をして、一汗かいて終了となりました。

　３時間目。４年１組は国語の授業でした。「わたしはだあれ」の学習をしていました。ペアで活動しました。渡されたカードに描かれているものが何かを質問したり、ヒントを出したりしてあてるゲームです。「生き物ですか？物ですか？」「生き物です。鳥です。」「夜目が光ります。」「ふくろうですか？」「あたりです。」という会話が聞こえてきました。必要なことを質問したり的確なヒントをだしたり、楽しく言葉に親しんでいました。

　2時間目。1年生の授業を見ていると、南校庭で２年１組が体育をしていました。ついこの間まで、この１年生の教室で学んでいた子供たちです。１年間の成長には驚かされます。たくましくなりました。元気に準備体操して、登り棒をするすると登っていきました。

　２時間目。２組は算数の授業でした。はじめの単元は「おおいのはどちらかな」の学習です。ブロックと絵を対応させて、どちらが多いか考えていました。1年生の教室には1名ずつ学校支援員の先生がついています。学校生活５日目ですが、小学校生活に慣れようと一生懸命です。姿勢もよく先生のお話をしっかり聞くことができます。立派です。休み時間も元気に外で遊んでいます。疲れて帰宅すると思います。ゆっくり休養をとらせてください。

　2時間目。１組は算数の授業でした。「おおいのはどちらかな」の単元で、ブロックを使って教科書のくまといす、チューリップとちょうはどちらが多いか確かめていました。ものとものとを対応させるここによって、ものの個数を比べる勉強です。くまには黄色いブロック、いすには白いブロックを置いて、置いたブロックをまっすぐに並べてくらべっこしていました。先生のお話をしっかり聞いて、ブロック操作をしていました。

　1年生は、給食が始まって２日目。今日の給食は黒パン、春野菜のシチュー、グリーンサラダ、牛乳でした。みんなだまって、もぐもぐ食べていました。今日の給食は野菜がたっぷりでしたが、残さず食べている子が多かったです。たくさん食べて丈夫な身体を作ってほしいと思います。

　新しいクラスや新しい先生のお話をご家庭でしているでしょうか？全児童が安心して画工生活を送ることができる学級作りしているところです。ご心配なことがありましたら、遠慮なく担任や校長までご連絡ください。
　また、スクールカウンセラーは昨年度と同じ貴舩先生です。４月２１日から第1回目です。年間１５回を予定しています。予定されている日程についてはHPやスクールカウンセラーだよりでお知らせします。

　５時間目。２年１組と３組は、国語の授業で、漢字の学習でした。「書」「活」「記」など画数が多い漢字が初めから出てきました。漢字スキルの進め方（音読・指なぞり・空書き・鉛筆なぞり・練習）に従って、丁寧に練習をしていました。その日のうちに身につくよう真剣に練習しましょう。
　２組は体育館で、整列のしかた、準備体操、体つくり運動、長縄に取り組んでいました。久しぶりの長縄です。「今日の体育は、楽しむことが一番の目標だからね。」担任の先生の言葉に励まされ失敗しても「ドンマイ！」
入るタイミングをつかんでだんだんひっかからずに跳べるようになてきました

　５時間目。初めての５時間目。疲れて姿勢が崩れてしまう子もいましたが、だんだんに体力がついてくると思います。
　１組も２組も国語の授業でした。教科書の「なかよしのき」の絵をみてお話を考えていました。男の子や女の子がどんなことを言っているのか、発表していました。しっかり手を挙げて発言することができました。まだ、入学して４日目なのにびっくりです。

　今日から１年生は、給食を食べてお掃除をして、５時間目までお勉強です。通常の学校生活になります。お掃除の時間に行ってみると、友達と協力して、床を掃いたり拭いたり、ペアで机を運んだり、黒板をピカピカにしたりと、一生懸命やっていました。初めての仕事を喜んでやっている様子が大変微笑ましいです。
　６年生が、お掃除のお手伝いに来てくれます。６年生にとっても１年生のお掃除を一緒にやることで最上級生の自覚が芽生えます。優しくアドバイスをしていました。

　１時間目。６年３組は、算数でした。６年の算数には、教科指導助手の先生も入り、算数の先生と二人体制で行っていきます。単元により、ＴＴ（ティーム・ティーチング）やクラスを二つに分けて学習していきます。６年生はじめの単元は「つりあいのとれた図形を調べよう（線対称・点対称）」の学習です。今日は、たくさんの図から、つり合いがとれている図を選び、それを選んだ理由を考えていました。学習への取組がすばらしく、さすが６年生と感心しました。

　１時間目。６年２組は英語の授業でした。５年生に続き、ＡＬＴのサエラ先生と学習していきます。今日は、これから学ぶレッスン１についてのオリエンテーションでした。サエラ先生が、今までの英会話をもとに自己紹介をすることを伝えていました。６年生になると英文を書く学習が多くなります。今日は、アルファベットの復習を最後に行っていました。今年１年で、さらに新しい英会話を身に付けてほしいと思います。

　１時間目。６年１組は体育でした。体育館で体つくり運動を行っていました。新しい仲間と行う久しぶりの体育です。体つくり運動では、簡単な運動を行うことを通して、筋力を高めることだけでなく、心を開放して友達と体を動かくことの気持ちよさを味わわせることを目標としています。二人組やグループで運動を行うことで、仲間づくりにもなっていたようです。あたたかい雰囲気が感じられました。

　今週から、朝の検温のしかたが変わりました。昨年度は、玄関で検温をしていたのですが、これからは、各教室で検温をすることになりました。ご家庭での検温、健康観察が習慣になったこと、健康観察カードを毎日忘れずに持ってくることができるようになったことなどが理由です。今までと同じように、教室に入る前の手指消毒、朝の準備をして静かに先生を待ちます。８時１５分、朝の会の前に検温と健康観察カードのチェックを行います。もし、３７度以上の熱がある場合は、ご家庭へご連絡させていただきます。
今後も、ご家庭での検温をしっかりしていただき、体調が悪い場合は無理をさせずお休みするようお願いします。大事をとってという理由や感染の不安のためという理由で登校を控える場合は、欠席の扱いにはせず、出席停止の措置を取らせていただきます。

　久しぶりの雨です。子供たちの登校時間には降らないといいなと思ってたのですが、７時４０分頃からぽつぽつと降ってきてしまいました。１年生も傘を上手にさして登校していました。本降りにはならなかったことが幸いです。今日は一日降ったりやんだりの天気のようです。室内で安全に過ごせるよう指導していきたいと思います。
　雨の中の旗振り、本当にありがとうございました。

　５時間目。５年２組は社会の授業でした。３年生から始まった社会ですが、身の回りの地域学習から高崎市、そして群馬県の学習をしてきました。５年生の初めの単元は、「世界の中の国土」です。日本や世界に視野を広げていきます。子供たちの目は好奇心で輝いていました。目の前の大きな地球儀を前に、どんなことを知りたいか調べたいかをあげていました。世界の国の数、赤道について、世界の山や川について、海流について、地球儀の線の意味について、、、、たくさんの調べたいことがあがりました。先生の指示を待たずに是非、自主学習で調べてみてほしいと思います。
　５年１組は、国語の授業でした。教科書の詩「水平線」について読みあっていました。
「水平線がある　一直線にある　ゆれているはずなのに　一直線にある　
水平線がある　はっきりとある　空とはちがうぞと　はっきりある
水平線がある　どもまでもある　本当の強さみたいに　どこまでもある」５年生のスタートにふさわしい力強い詩です。自分らしく自信をもって前進していってほしいと思います。